1、 （_）问 （_）水自（_） （_）天 心（_） （_）坐 （_）经近 进 快块 午牛 再 在远（_） （_）乐 中（_）（_）见 （_）入 一（_） 水（_） 现（_）看拼音写词语5. 看拼音，写词语。hn ho yn yu tn jin y x xn zu tn jin d dn shj zh h ch6. 看拼音，写词语。q qun dn u wn fn wn y dn ydn dn rn dn dn tin q xn y qwn shu qin shn o d shu hu chn y7. 读拼音，写词语。qng co sh qing qng zu qng shung tin xn q
2、ng shng q yn jing8. 看拼音写词语。ti yn xu xio jn qi yn wi t men tn shu e j zh zho hu kui l chun dn shn yn 笔画填空9. 写出下列字的笔顺和笔画数。水的笔顺为_，共_画。去的笔顺为_，共_画。来的笔顺为_，共_画。不的笔顺为_，共_画。10. 正确写出下列生字的笔画笔顺。凶：_永：绕：团：11. 照样子，填空。例：“日”字共四笔，笔顺是，第二笔是。（1）“山”字共_笔，笔顺是_，第二笔是_。（2）“火”字共_笔，笔顺是_，第一笔是_。（3）“虫”字共_笔，笔顺是_，第一笔是_。12. 按要求填空。1“怕
3、”字是_结构，换偏旁可变成字_。2“您”字共有_画，第七笔是_，去掉心字底是_字。3“借”字的读音是_，与它意思相反的词是_。4“星”字的笔顺是_，组词_。连词成句13. 我会照样子写句子。1例：弯弯的月亮像小船。蓝蓝的天空像_闪闪的星星像_像 _2例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。_14. 我能照例子把句子写完整。（1）小马会画月牙。_会_。（2）请你把本子递（d）给我。请_。15. 把两句话合成一句话。1青青爱画画。春春爱画画。_2小花猫捉住了一只大老鼠。猫头鹰捉住了一只大老鼠。3小英天天记日记。小勇天天记日记。4小军会游泳。小明会游泳。5爸爸在看书。妈妈在看书。16.
4、我会把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。1飞来飞去 在 大鸟 一只 天上2出来 星星 晚上 了 _3捉鱼 在 小鸭子 水里4一片片 叶子 树上 落下来5坐上 了 我 飞船判断题17. 判断下列句子是不是比喻句（填“”或“”）。1正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。（_）2“猫猬兽”是一种像猫的小动物。3我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满。4春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。18. 判断下列词语的读音，对的画“”，错的画“”。1两首（lng shu） （_）2牵手（qin shu） （_）3飞机（fi j） （_）4冰棍（bn gn） （_）5竹椅（z y） （_）6
5、消息（xio xi） （_）19. 判断下列说法，正确的大“”，错误的打“1讲故事的时候，声音要大一些，语速可以快一些，这样可以让别人听得更清楚。2读了小青蛙这一课，我知道了青蛙是益虫，为我们保护庄稼，所以我们要保护它。 （_）3有“土”就是地，有“人”就是他，有“水”就是池。谜底是也。20. 我会判断，对的打“”，错的打“1在图书馆里说话要大声，要让其他人都听得见。 （_）2同学之间说话的时候，要看着对方的眼睛。3在班上给同学们讲故事要小声，不要吵到他们。4遇到问题时，要大胆说出自己的想法。阅读理解21. 我会读一读，做一做。七彩桥小燕子要到七彩桥上大。它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。
6、刮风，下雨，它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。风停了，雨住了，太阳露出了笑验，七彩桥出现了。赤、澄、黄、绿、青、蓝、紫，多么莫的七彩桥啊！小燕子高兴地叫起来。1短文共有（_）个自然段，第 2 自然段共有（_）句话。2七彩桥有哪些颜色， 用“_”画出来。3读短文，找一找，填一填。（_），（_），它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。4照样子，写句子。_高兴地_。22. 快乐阅读爱动脑筋（jn）的孩子华（hu）佗（tu）七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑（ sng）叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳（s
7、hng）子，在绳子一头拴（shun）了块石头，把石头抛（po）过枝条，枝条就被压（y）弯了。他又用双手使劲拽（zhui）绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒（t）弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡（ci）医生。1这篇短文有_个自然段。2填一填。这篇短文写的是华佗_岁时候的故事，文中的老爷爷是_的蔡医生。3华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。4华佗是个_的孩子。23. 我能读故事，还能回答问题。拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里掏，掏了一会儿，掏不着。小
8、石说：”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫小伙伴都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1这个故事共有（_）个自然段。最后一个自然段有（_）句话。2皮球掉到哪里去了？请你从故事里圈出来。3要拿回皮球，小朋友们想出了哪些办法？请你连一连。小马 把水倒进树洞里，让皮球浮起来小石 伸手到树洞里掏皮球小叶 拿一把钩子去钩皮球小文 用两根树枝去夹皮球4上面四种方法，最省力的好办法是（_）（填序号）。24. 阅读短文，回答后面的问题。鸟的叫声鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。1短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。2用“ ”画出文中表示声音的词语。3根据短文内容选一选。麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ）A要下雨了 B是晴天 C要刮风了4根据短文内容选一选。农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。A海鸥 B黄莺 C布谷鸟5鸟的叫声不但十分_，而且能给人们带来很多_。6你还知道其他动物的叫声吗？写一写。_看图写话25. 看图写话。仔细观察图片，用几句通顺的话写下来。
