1、（）4、蜗牛的身体有伸缩性，所以不能测量它的大小。 （）5、树是活的植物，是有生命的物体。6、一次性筷子既方便又环保。7、蜗牛喜欢吃菜叶。8、蜗牛的粘液是用来标识路线的。9、植物的叶由叶片、叶柄组成。10、记录树叶形状，我们可以用画、拓印等方法。三、选择题：1、用腹足爬行的动物是（）A、蚯蚓B、蟋蟀C、蜗牛2、我了解红色的树叶是（）的叶子。A、枫树B、银杏C、柳树3、在观察活动中，下列结论错误的是（）。A、保护小动物栖息地原貌，保护它的生存环境。B、观察好的蚂蚁、蜗牛只要把它们放到校园里就行了。C、爱护小动物，不伤害他们。4、观察大树的粗细可以用（）工具。A、放大镜B、量筒C、绳子和尺5、和蝗
2、虫属于同一类动物的是（）。A、蜗牛B、蚂蚁C、蜈蚣6、下面（）是水生植物。A、狗尾草B、车前草C、水葫芦7、我们用天平可以测量蜗牛的（）。A、大小B、重量C、速度8、既不像蜗牛又不像蝗虫的动物是（）。A、田螺B、蚂蚁C、猫9、（）是有生命的物体。A、小草B、白云C、机器人10、鱼类特有的是（）。A、眼睛B、嘴C、鳞片四、连线题：（8分）大象世界上最大的鸟长颈鹿世界上最小的鸟蜂鸟陆地上最大的动物驼鸟世界上最高的动物五、操作、简答：（12分）1、画一片自己熟悉的树叶，写上名称并涂上颜色。2、你觉得把蚂蚁放在什么地方观察好一些？科学三年级上册单元自检（二）1、我们可以用、和在水中沉浮的能力等来描述材
3、料的各种性质。2、我们周围常见的材料有、等。3、砖和陶瓷都是材料。4、有固定的形状和一定的体积；没有固定的形状，但有一定的体积；没有固定的形状和体积。5、我们用测量液体体积的多少。6、液体的黏度会影响它的速度。7、空气占据一定的，空气的体积是可以的。1、空气没有形状，没有重量。2、虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。 （ ）3、所有的材料都可以反复利用。4、我们周围的世界是由物质组成的。5、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它。6、一般情况下，塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好。7、不同材料吸水能力是不同的。8、陶瓷制品的吸水性好。9、通常情况下，油比水轻。10、物体都是
4、由一种或多种材料做成的。1、下列物品中是塑料做的是（）A、钥匙B、课桌C、矿泉水瓶2、下面哪一项不是木材的性质（ ）A、透明 B、有条纹 C、在水中漂浮3、你常见的陶瓷制品有（ ）A、碗和盘子 B、文具盒和茶杯 C、筷子和牙刷4、陶瓷和砖都是由（ ）烧制而成的。A、木材 B、黏土 C、塑料5、5毫升水大约是（ ）A、一小勺 B、一杯 C、一瓶6、把铝片做成易拉罐，主要是利用的金属的（ ）A、坚硬 B、延展性 C、有光泽7、下列物品中哪能一个吸水性更好（ ）A、塑料 B、牛皮纸 C、餐巾纸8、判断物体的沉浮，主要看物体（ ）A、是否沉到底部 B、是否沉于水面以下 C、无法判断9、造纸术是我国古代
5、（ ）发明的。A、蔡伦 B、沈括 C、张衡10、下面是人工制造的材料是（ ）A、木头 B、皮革 C、金属四、实验：（10分）请你设计一个证明空气存在的实验方案。研究的问题研究的方法研究用材料研究的步骤实验现象实验结论五、简答：1、用自己的话说说水和食用油的相同点和不同点。2、一扇门，为什么要使用木头、玻璃、金属等材料，说说它们各自的特点和用途。科学三年级上册单元自检（三）（40分）1、动物和植物都属于，它们都是有的物体。2、植物的生长需要、和营养。3、是指物体受力变形后，不易折断的性质。4、蚂蚁的身体分为、三部分，头上长有，部有只脚。5、蜗牛是靠来呼吸的。6、金鱼身上有，它可以帮助金鱼游泳。7
6、、是数量最多的水生动物。8、液体有一定的，它是可以测量的，我们一般用来测量。9、物质以、的形式存在于我们周围。1、有同学说纸相当便宜，我们想怎么用就怎么用。（ ）2、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定寿命。（）3、不同的环境生长着不同的动物。（）4、蚯蚓能在水中生活。（）5、蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的。（）6、树是活的植物，是有生命的物体。（）7、鱼鳃不停地开合是它在喝水。（）8、沙子会流动，所以是液体。（）9、空气是无色、无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（）10、任何液体我们在观察时都可以用嘴来尝。（）（18分）1、观察纸时，我们一般不会用（）A、放大镜B、尺C、量筒2、世界上大约有（ ）种动物。A、十万 B、一百多万 C、一千多万3、塑料是（ ）材料。A、天然 B、人工 C、复合4、处理废旧物品的最好办法是（ ）A、烧掉 B、回收再用 C、当垃圾扔掉5、将纸团放在杯底，将杯子扣入水中，纸不会湿，说明（ ）A、空气占据空间 B、空气会流动 C、空气能压缩6、我认为餐巾纸一定要（ ）A、硬 B、厚 C、吸水性好四、填图：1、写出蚯蚓各部分的名称。2、写出你所知道的有关空气的知识。1、我们学了动物和植物，你能说说它们有什么共同点和不同点吗？2、我们生活要用到各种各样的材料，为了使环境不被破坏，我们应该怎样合理使用材料呢？
