1、 4、收集常见交通标志。 5、排练小品。 6、学生准备好交通安全标语。 【教学时间】 40 分钟。 【教学过程】 一、主持人进场，揭示班会活动主题。 甲 ： 敬爱的老师 乙 ： 亲爱的同学们 合： 大家好！ 甲： 随着生活越来越好，车辆越来越多，我们的出行越来越方便。 乙： 为此，我们应感到高兴和自豪。 但是，这也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不便、烦恼和危险。 是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。 每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 可总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！ 大家都希望自己
2、 合： 高高兴兴地出门，安安全全地回家。 那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？ 合： 交通安全记心中六（2）班主题班会现在开始！ 二、了解常识，掌握安全应对技巧。 （一）听新闻，谈感受 甲： 安全的警钟常响在我们耳边， 乙： 安全连着我们的生命线, 3 甲： 安全维护着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。 可是，我们却常常听到这根生命线绷断的声音，交通事故频频发生，场面惨不忍睹。 下面就请听一则新闻阳江市两起特大交通事故 6 名小学生死亡。 （/v_show/id_XMjgyNzcyMzg4.html?f=6225889） 甲： 听了上面这则发人深省的新闻，同学们受到了不
3、小的震动吧。 下面请谈谈你的感受。 （同学们谈感受时，两位主持人相机表扬或小结。 ） 乙： 据统计，2019 年第一季度阳江市共发生道路交通事故 163 起，死亡 31 人，受伤 215人。 （.cn/web/news/yw/webinfo/2019/04/12/1327196700840783.htm） 甲： 今年 4 月 9 日，阳春市发生一起交通故事，造成 3 名幼儿园学生死亡，15 人受伤，给全市今年预防交通事故工作敲响了警钟。 （.cn/GB/227057/17619215.html） 教师小结： 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过本次班会活动，学会珍惜生命，养成自
4、觉遵守交通规则的好习惯。 【设计意图： 播放阳江两起特大交通事故 6 名小学生死亡的新闻事件和阳江市 2019年发生的交通事故中惊人的数字，使学生的内心得到震撼，让学生感受到交通安全的重要性，为引入主题作好铺垫。 】 （二）看课件，学知识 乙： 交通安全对我们来讲太重要了。 我们很有必要了解交通安全知识。 （课件出示交通警察的指挥手势图、指挥信号灯的含义、行人必须遵守事项、横穿马路的注意事项、骑自行车的规定事项、乘车人必须遵守事项等，配上声音。 ） 1、交通警察的指挥手势图 （/view/249b784733687e21af45a9d0.html） 左转弯 右转弯 直行 停止 2、交通标志图。
5、 （/jtbz/） 4 3、指挥灯信号的含义： 绿灯亮时，准许车辆、行人通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 4、行人必须遵守： 须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；横过车行道，须走人行横道；不准穿越、倚坐道口护拦；不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车；列队通过道路时，每横列不准超过 2 人；儿童的队列，须在人行道上行进。 5、横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全： （1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到绿灯
6、行，红灯停 。 （2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 （3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路，一定要加以小心。 （4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。 （5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 6、乘车人必须遵守： （1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。 上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 （2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 （
7、3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 （4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 （5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。 （6）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 （7）不要在机动车道上招呼出租汽车。 7、未满 12 岁的小学生不准在道路上骑自行车。 通过看课件，让学生了解一些与他们生活密切相关的交通安全常识。 】 （三）顺口溜，记知识 5 乙： 我们学习了这么多交通安全知识，怎样才能把它们都记住呢？
8、 把这些交通安全知识编成顺口溜，又好读又好记，让我们一起读一读吧！ （放音乐） 小学生交通安全顺口溜 平安出行第一条，交通安全要记牢； 路口要看信号灯，红灯停止绿灯行； 过街要走斑马线，或走天桥地下道； 走路要走人行道，骑车不进汽车道； 公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸； 隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害； 候车要在站台上，文明乘车讲礼貌； 黑车货车不能上，人身安全没保障； 乘车系好安全带，头手不伸车窗外； 站得稳步坐得好，紧急刹车危险少； 为了行车保安全，不与司机闲话聊； 每天上学和离校，平平安安很重要； 交通法规是个宝，同学都要遵守好。 通过在音乐声中读交通安全知识顺口溜，使学生轻松地、更加系
9、统地记住交通安全常识，并遵守交通法规。 】 （四）考考你，用知识 甲： 这些交通安全知识记住了吗？ 考考你。 请看题。 （出示课件） 1、判断题（对的打，错的打） （1）红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。 （ ） （2）行人通过路口或横过道路应当走人行横道或者过街设施。 （ ） （3）横过道路时应当加速通过或忽前忽后避让车辆。 （ ） （4）方向指示信号灯的箭头方向向左、向上、向右分别表示左转、直行、右转。 （ ） （5）驾驶自行车转弯时应当在伸手示意后突然猛拐。 （ ） 2、单项选择。 （1）未满几周岁的儿童，不准在道路上骑自行车。 （ ） 6 A、0 周岁 B、12 周岁
10、C、4、周岁 （2）骑自行车应当在什么车道内通行？（ ） A、在机动车道内 B、在非机动车道内 C、在人行横道上 （3）骑自行车可附载（ ） A、一人 B、二人 C、不可以载人 （4）小杨每天上放学都要经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该（ ）。 A、快速跨越铁轨 B 一停二看三通过 C、在栏杆放下时抢先通过 （5）明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该（ ）。 A、用手遮挡光线 B、闭目缓慢形式 C、下车靠边避让 D、迎着灯光行驶 3、多项选择 （1）下列哪些行为是错误的？（ ） A、在道路上玩滑板 B、追车、抛物击车 C、在道路上学骑自行车
11、 D、在车行道内坐卧、停留、嬉闹 （2）在没有交通信号灯的路口横过马路时，应当（ ）。 A、听从交通警察指挥 B、确认安全后通行 C、横冲直撞 D、加速跑过道路 甲： 交通安全知识我们不仅要时刻记在心中，更要把它用好。 为了减少交通事故，请说说遇到下列情况该怎么办？ 你们一家三口去喝喜酒，爸爸喝了不少酒，回家时爸爸要骑摩托车载妈妈和你一起回家。 以考考你的活动形式，激发学生的学习兴趣，让学生在日常生活中会活用交通安全常识。 】 （五）看小品，谈做法。 请欣赏小品爸妈，对不起。 情景一： 冬冬出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路上一定要小心，他却一个劲地说爸妈啰嗦。 情景二： 一次来学校，快迟到了
12、，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三： 因医院抢救，他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。 他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。 悲剧的发生，让花季年华的幸福断送了，多令人痛心呀！ 7 乙： 你觉得冬冬应该怎么做，才会尽量避免悲剧的发生？ 教师小结： 交通中有无数次红灯，生命一旦亮起了红灯，带来的是生命的终止，我们要珍惜生命，安全出行。 从上学的交通事故中取材，通过小品表演的直观形式唤醒学生；通过谈做法，引导学生从感性认识上升到理性认识。 】 （六）交
13、通标语 甲： 通过这些活动，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。 在今后的学习和生活中，我们怎样在行动上做到文明安全出行呢？ 交通安全的标语可以给我们一些提示，大家课前都准备了几个标语，请大家展示。 （1、大路朝天，请走右边。 2、守交通规则，树文明新风。 3、珍爱生命，安全出行。 4、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。 5、礼让是美德，安全是幸福。 6、道路因文明行驶而通畅，生活因出入平安而幸福。 ） 【设计意图： 通过课前让学生动手准备的交通标语，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯；通过展示，达到宣传交通安全常识的作用。 这个环节将交通安全常识与技能相结合，突破重难点。 】 （七）交通安
14、全进行曲 甲： 最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！ 最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！ 让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。 瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。 愿我们每一位同学都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。 通过此环节，让学生深深地感悟到： 只有遵守交通规则，才能让交通事故为零。 激发学生遵守交通规则，爱惜生命。 】 三、总结升华，提高班会活动成效。 同学们，今天的主题班会很成功，我们学到了很多交通安全知识。 愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫
15、士。 生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。 只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。 希望同学们通过这次主题班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，把平安的种子撒播进自己的心田，彻底远离交通危险。 2、全班同学共唱祝你平安，班会活动在歌声中结束。 8 【设计意图： 主题班会的目的是教育学生遵守交通法规，宣传、普及交通常识。 无论采用什么手段，哪些形式，主题只有一个交通安全。 有了安全才能平平安安、健康快乐地成长，这才是我们最终的愿望。 用祝你平安结束的目的正在于此。 】 本课的设计意图： 安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。 通过开展这次主题班会，学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到时时刻刻注意交通安全，珍爱生命，安全出行，让家长、老师放心。 全课总结： 本次班会活动，在我和班干成员的精心组织下开得比较成功，班级的学习气氛很活跃。 通过本次班会活动，孩子们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。 活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，社会安全责任感得到增强，具有一定的实效性。
