1、五、欧阳修画沙练字的故事诉说故意，激起学生练字的兴趣和决心。 第二课 短横和长横 第一课时 总 1、了解短横与长横的形态，学会其用笔法。 2、学习短横与长横在字中的运用。 3、继续巩固书写姿势与钢笔执笔法。 4、通过各种手段，不断增强学生学书法的兴趣。 短横与长横的写法。教学难点： 横在字中的运用。一、组织教学：检查坐姿和书写工具准备情况。 二、复习检查： 复习书写姿势和钢笔执笔法。三、新知识： 1、揭示课题，明确本课任务。 2、学习横的写法。（1）认识横的形态。 投影显示短横与长横，引导学生比较分析其异同。 短横：左低右高，由细到粗。 长横：略呈弧势，由粗到细。（2）学习用笔法。 先引导学生
2、由形态推理出用笔法：起笔轻，行笔按笔，收笔回锋。行笔速度由快到慢。起笔稍重（顿笔），行笔提笔，收笔回锋。行笔速度由慢到快。 接着老师投影示范书写，学生观摩。 然后学生练习，先跟着老师书空练习两遍，再在课本中进行描红临写练习三遍。 师巡回指导。第二课 短横和长横 第二课时 总一复习检查：二、练习横的应用。（1）对例字进行分析：短横与长横在例字中的用笔与空间结构特点。（2）老师投影示范书写难写的例字：些、至、春、舞。（3）学生练习。 老师巡回指导。三、讲评： 1、投影展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。 2、每位学生自评。四、小结： 1、长横与短横的形态与用笔法。 2、表扬书写中表现出色
3、（写法掌握得好及学得用心）的同学，激励其他学生上进。第三课 悬针竖和垂露竖 第一课时 总1、正确使用钢笔写字。2、学习用钢笔写竖。掌握竖的写法。一、复习导入我们上节课学的是什么笔画？（横）今天，我们要来学习竖的写法了，你们认识竖吗？二、学习新知识1、认识竖的特点：竖在一个字中起着支柱作用，因此，要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力。有的还把竖画称之为直画。只有这样写，才能做到不失重心，立地稳固。投影显示短横与长横，引导学生比较分析其异同。2、教师边讲解边示范。垂露竖：起笔略重，向右作点画，顿后提笔向下缓缓行笔。行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵，使它有轻重感。悬针竖：落笔向
4、右重顿，而后转锋向下均匀行笔。中间要略慢一些。待出锋时直下，略快，似悬针一般，锋要尖细。范写假、雀、峰。三、学生练习写，教师巡视指导四、讲评：五、小结： 1、垂露竖与悬针竖的形态与用笔法。 2、表扬书写中表现出色的同学，激励其他学生上进。第四课 平撇和竖撇 第一课时 总1、通过讲解、指导掌握“撇”的不同写法以及撇在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。2、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。让学生掌握“撇”的运笔过程，指导写含“撇”字的结构安排。一、赏作品，激发兴趣1、同学们，爱美之心人皆有之。你觉得什么样的东西是美的呢
5、？美有很多种，也有不同 的表现形式。上课之前老师也让大家来欣赏一些美的东西。2、看了之后，你有什么想说的？3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好要呢？二、巩固写字姿势、那正确的写字姿势应该是怎么样的呢？谁能来说一说？、希望同学们在每一次写字的时候都能注意。三、学习新笔画1、同学们，我们都知道，汉字是由一些基本笔画组成的，要想把字写好，练好基本笔画是基础。今天，我们就要来认识一个新笔画。它呀，特别调皮，经常变着样子让大家搞错！想知道它是谁吗？它呀，就是撇！（板书：撇）2、出示带有撇的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？丢、爬、派、诉、质、
6、季、乎、尤3、找到这些撇后，你有什么发现？其实，撇还有很多兄弟，而这两个撇只是其中的两个。它们虽然长得很像，但他们的名字可不一样，一个叫平撇，一个叫竖撇。4、那怎样把撇写好呢？让我们一起来研究研究。让我们先来看看平撇的写法。5、学习平撇及“丢”字（1）、在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：我们在写这个笔画的时候要注意：平撇，平撇，顾名思义，就是要写得平一点。所以，我们在写的时候要把它写得平而短，撇出的时候要快、要有力度。注意起笔、运笔和收笔。（2）、请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空）（3）、下面请大家在作业本上自己描一描，写一写。（4）、刚才我看到同学们把这个平撇已经写得还不
7、错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢？好，我们来试试！（5）、出示：丢A、请同学们仔细观察，书写时要注意什么？“丢”：第一笔为平撇，写得短而平。上部书写时注意笔画间布白均匀，横画要有长短之分。下部撇折的撇起笔在竖中线上，最后一笔要写得稍长一点。四、 自己练练1、同学们，刚才你们写得真认真！值得表扬！下面我们进行一个写字比赛好不好？看看谁写得最认真，字写得最漂亮！2、写好之后，自己评一评，在自己认为好的字的右下方打上小五角星。第四课 平撇和竖撇 第二课时 总 复习书写姿势和钢笔
8、执笔法，复习平撇的书写。二、教学竖撇我们学会了平撇的写法，那竖撇对我们来说就简单多了！不信，我们一起去看看。（1）竖撇和平撇从名字上我们就能知道它们的一点区别。竖撇，顾名思义，就是要先竖再撇的，中间有一个竖的过程。（2）师范写竖撇，问：你还能发现它们有什么不同？平撇书写时要快一点，而竖撇在书写时要慢一点。如果说平撇是需要两步就能写好的话，竖撇需要几步呢？步。（示范）不信，你试试？（3）请同学们在作业本上自己写一写。（4）出示：“爬”A、请你仔细观察，找到“爬”字中的撇，再仔细看看，应该怎么写这个字？B、说一说：第一笔为平撇，写得短而平；第二撇为竖撇，长而取弧势；第四笔捺要写得长一些。右边的“巴
9、”写得小一点，竖弯钩的弯钩不要写得太长。C、教师边说要领边范写。然后学生自己写一写D、教师展示学生作品，并和学生一起来评一评。三、 自己练练第五课 左点和右点 第一课时 总1、正确书写带有左点和右点的8个字。2、培养学生正确的坐姿和运笔方法。3、增强学生的写字兴趣，做到持之以恒。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。一、复习坐姿，做好准备身正、肩平、臂开、足安、一尺、一拳、一寸。二、指导写字，掌握技巧1、今天我们学习写带有左点和右点的8个字。2、学写“左点和右点”。（1）左点和右点在写法上的不同和相同之处？（2）指导练写“左点和右点”。示范书写“左点和右点”并
10、作讲解。学生练习（描红一个，然后写两个），老师巡视指导。（3）师生互动：教师对学生书写进行适当点评，对好的奖励画星。（4）同学们，在写左点和右点这两个笔画时，要做到点的尾部行笔要稍顿，然后再回锋收笔，注意点的位置和角度，以及不同形态。三、课堂总结 同学们，写点的时候要注意点的角度和位置，要比较，分析它们的不同形态和变化，同时还要仔细观察在不同字中各点的形态，且要区别对待它们的书写方法。第五课 左点和右点 第二课时 总二、学写“杂，尘，察，突，按，究，堂，途”。（1）观察比较：每个字的各起笔的位置在哪里？（2）教师逐个示范书写并作讲解，分析以及主要的运笔方法，做到轻重，提按，粗细，长短变化。（3
11、）学生练习（描红一个，然后写两个），老师巡视指导（4）师生互动：对学生作品进行评价，教师适当点评，对好的奖励画星。 再次范写学生在书写过程中集中出现问题，加以巩固指导，边提示注意书写要点，然后学生再练习写2个，教师巡视指导。提醒：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔。第六课 斜提和平提 第一课时 总1、正确书写带有斜提和平提的8个字。3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。巩固正确坐姿和运笔方法，激发学生写字的热情。斜提、平提的写法。一、复习导入，做好准备1、上节课学习了左点和右点的写法。今天我们来学习斜提、平提的写法。2、复习坐姿：1、
12、学写“斜提和平提”。（1）观察：斜提和平提在写法上的不同和相同之处？（2）指导练写“斜提和平提”。示范书写“斜提和平提”并作讲解。（4）小结：同学们，在写斜提和平提这两个笔画时，既要区分它们的斜度，又要注意行笔平稳不要抖动。做到下笔时稍重，提时应果断，有力，出锋快而直。 同学们，通过今天的学习，我们要知道每个笔画的运笔都有起笔，行笔，收笔三步骤。起笔要干脆，行笔要快慢，收笔要到位，只有做到以上要点，你的字才会越写越好，更进一步！第六课 斜提和平提 第二课时 总二、学写“孔，致，摆，湿，准，或，坑，艳”。（3）学生练习（描红一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意坐姿）。做到初评，再练习，再评
13、。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 第七课 竖钩和弯钩 第一课时 总1、正确书写带有竖钩和弯钩的8个字。一、复习旧知，导入新课同学们，谁能说说我们上节课学了什么笔画的写法？你还记得是怎样写的吗？今天，我们要学习写竖钩和弯钩了。二、学习新内容1、学写“竖钩和弯钩”。竖钩和弯钩在写法上的不同和相同之处？（2）指导练写“竖钩和弯钩”。示范书写“竖钩和弯钩”并作讲解。同学们，在写竖钩时，起笔稍微重一些，顿而向下出笔。到接近收笔时，顿而向左上斜势钩出来，与竖成锐角。弯钩时，用笔尖轻落纸上，由轻而重。从左上向右下，双转左下，呈右弯形。到接近收笔处向左上转，稍停，提
14、笔钩出。 同学们，通过今天的学习，我们要知道竖钩和弯钩的写法，在写竖钩时，起笔稍微重一些，顿而向下出笔。在写弯钩时，要用笔尖轻落纸上，由轻而重。第七课 竖钩和弯钩 第二课时 总二、学写“招、孤、侧、村、披、矛、狸、野”。再次范写学生在书写过程中集中出现问题，加以巩固指导，边提示注意书写要点，然后学生再练习写2个，教师巡视指导。第八课 横钩、横折 第一课时 总1、通过讲解，知道掌握“横钩”的写法，以及钩在字中的间架结构。2、让学生在写字的过程中，感受文字的形体美，激发学生的写字兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的习惯。让学生掌握“横钩”的运笔过程，指导写含钩画字的结构安排。教学过程一、导
15、入1、欣赏几幅书法家的写字作品2、请同学们谈谈欣赏了书法家的作品后你有什么感受？3、教师小结：同学们不仅说出了自己的心声，也说出了老师的心声，老师也希望能写出同样漂亮的字。作为新世纪的小学生，我们更要发扬祖国优秀的写字传统，从小就要做到“规规矩矩写字、堂堂正正做人。二、新授 今天我们来一位新朋友，它的名字叫“钩”板书“钩画”。这个钩朋友可是不一般，它跳到不同的字中会有不同的样子。（出示汉字） 横钩：写、党 竖钩：水、可 弯钩：享、貌 下面我们就重点来学习一下横钩的写法。指导范写横钩：横到钩处，右下顿笔，提笔出锋，方向较平，再向内钩。（师边板书边说写法）在完成一横后，稍顿笔，再向内钩。你们看：师
16、在横钩上画上一对翅膀，这时的横钩像什么？它在干什么？有句话叫“横钩似鸟把胸瞧”，形容横钩在钩处的顿笔的感觉。你们写写看。学生练习写3个横钩。 下面我们来2带横钩的字，带横钩的字很多，如：寓、穷。左点与横钩搭配，左点大而下垂，横钩的钩指向左点收笔处。这就是我们常见到的“宝字盖”的 部首写法。注意：带钩的笔画钩勿写长，开口也不要太大，否则会影响字的整体效果。范写：学生临写二个，师巡回辅导。第八课 横钩、横折 第二课时 总二、练习 同学们，老师记得有首歌唱的很好，“结识新朋友，不忘老朋友”，今天我们结识了“钩”这个新朋友，可忘了以前的老朋友，在写字时除了照顾到钩的写法， 还要把其他的笔画写好！笔画间
17、的合理安排。起笔、运笔、收笔。把每个字打扮得漂漂亮亮，让它们舒舒服服的写在格子里。1、下面同学们把田字格中的字写完，师巡视指导。中国汉字博大精深，含有钩的字很多，下面我们就临写古诗乞巧，出示小黑板，指导带钩画的字。2、欣赏乞巧：格式题目居中，作者写在题目下方，写诗句顶格，注意标点。这首诗表达了少女在七月初七乞取智巧、追求幸福的美好心愿。3、学生临写，师巡视指导。 三、展评、师生共评、讲评。四、总结：同学们谈谈今天的收获？ 同学们在今天学得很认真，把钩画写得很到位，希望同学们在平时的写字中能把钩写得漂亮，把今天的收获带到平时的学习生活中，一定会有更大的收获。更希望每个同学都不要忘记：规规矩矩写字
18、、堂堂正正做人。第九课 斜捺和平捺 第一课时 总1、正确书写带有斜捺和平捺的8个字。通过本课教学，巩固正确的坐姿和进一步掌握运笔方法。斜捺、平捺的写法。一、课前交流，欣赏引趣导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，进一步感知“书法”的概念，激发写字兴趣和增强审美能力。二、复习坐姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习写字姿姿势：一尺、一拳、一寸（三个一）。三、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写带有斜捺和平捺的8个字。2、学写“斜捺和平捺”。斜捺和平捺在写法上的不同和相同之处？（2）指导练写“斜捺和平捺”。教师示范书写“斜捺和平捺”并作讲解。学生练习（描红一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意姿势）。同学们，在写斜捺和平捺这两个笔画时，既要区分它们的斜度，又要注意在行笔中做到“一波三折”，注意斜捺和平捺都要写得长，出锋要做到自然和稍慢。二、学写“敢，遗，促，基，苍，遥，遍，逢”。（读帖是写好字的关键）（3）学生练习，老师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加星星给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 再次强调要写出“捺”得“一波三折”和写字握笔的姿势。
