1、3. 分析四种弹簧秤的读数 （ ） （ ） （ ） （ ）4. 思考：买了5kg大米，回家后想称一下，现在只有最大量程为50N，的弹簧测力计，问能不能一次测出结果。5. 用20牛的力向右拉物体6. 用40牛的力向下压物体7. 如图所示，小球分别在下面五种状态，已知小球重力为4N，请分别画出重力的图示。 甲 乙 丙 丁 戊8. 质量为2kg的铅球正在空中飞行（若不考虑空气阻力）那么此铅球只受到力的作用,这个力的大小是N,方向是,作用点在,施力物体是。9. 钢球挂在绳子上摆动，如下图画出重力方向。11. 以下各属何种摩擦? （1）擦黑板；（2）车行驶时,车轮与地的摩擦;（刹车时呢?）（2）皮带与皮
2、带轮间的摩擦 ;（4）走路;（5）手与开关旋钮;（6）铅笔与铅笔刨间;（7）滑冰鞋与冰间（旱冰）12. 小孩拉大人拉不动的原因是13. 1、小球在同一高度落下目的？2、平面越光滑，小球滑越,说明小球受到磨擦力越,速度减少越。3、猜想：如小球不受力，它将？14. 如果你在匀速直线行驶的火车（汽车或轮船）里做一小实验，如图所示，让手中的物块自由下落，那么物块将会落在（ ）A 处B. B处C. C处D.三种均有可能15.继上题：条件变换1：将原题中的“匀速”变换为“减速”。其余保持原题不变。（ ）条件变换2：将原题中的“匀速”变换为“加速”，其余保持原题不变。条件变换3：将原题中的“匀速”去 掉，其
3、余保持原题不变。16. 锤头松了，把锤枘的一端在石头上撞击几下，锤头就紧套在锤枘上，这是为什么？17. 是维持物体运动的原因。 是改变物体运动状态的原因。物体只受一个力作用时，它一定不能处于 状态或状态。18. 如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是 （）A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力 C绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力19. 起重机吊着 6.2 10 4 N的重物,当重物在空中静止时,钢丝绳拉物体的力等于;当重物匀速上升时，钢丝绳拉物体的力等于; 当重物匀速下降时，钢丝绳拉物体的力等于 。当重物加速
4、上升时，钢绳子的拉力是20. 图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做运动，受到的摩擦力是N20. 如图所示。试分析放在斜面上的静止物体受到哪几个力的作用，指出这些力的施力物。21. 将B、A两个完全相同的磁环先后套在光滑的木支架上,并使两磁环相对面的极性相同,此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中,如图所示,设两磁环受到的重力相等且都为G,则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是 （ ） AFG BFG CGF G
5、F2 BF1 F2 = G C F1 = F2 = G DF1 G F211.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像分别如图2（a）和（b）所示。由图像可知 （ ）A 甲车的速度大于乙车的速度。 B 甲车的速度等于乙车的速度。C 经过6秒，甲车在乙车前面1.2米处。 D 通过4.8米的路程，甲车比乙车多用时4秒。12.下面是教材中的几幅图，对图2中所示的情景，下列说法正确的是A踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C. 男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D. 蹦蹦杆跃到
6、最高点时，动能最大，速度最大13. 如图5所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定 A桌面M一定比桌面N粗糙 BP的速度一定大于Q的速度 CP的质量一定大于Q的质量 DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力14.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是A脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的15.图3所示的四个实例
7、中，目的是为了减小摩擦的是 填空题1.2011年新年伊始，贵州、湖南、重庆东南部出现大范围持续性冻雨天气，部分地区公路结冰严重，引发多起交通事故。这是因为车辆行驶在结冰的路面上受到的 较小，易打滑。请你提出一条防滑的合理化建议： 。2.京沪高速铁路于2008年4月18日开工，于2010年11月15日全线铺通，总长度1318km，是目前世界上最长、最快的高铁，从北京到上海可实现4h到达，则高速列车的平均速度是 km/h。高铁试车时，动车组上的工作人员看到车窗两侧的树木飞快的向后退，这是他以 参照物。3.放暑假了，小明乘坐“和谐号”动车组外出旅游列车开动后，小明看到窗外的人群在往后退，这是以 为参
8、照物；若以站台为参照物，则小明是 的4.如图6所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中： 气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是_ （选填“运动”或“静止”）的； 若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为_m/s； 为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_ （选填“快”或“慢”）。5.如图3A所示，主要表示力能使物体 。重为50牛的箱子在水平桌面上受到10牛的水平拉力F的作用而作匀速直线运动，如图3B所示。当拉力F突然撤去时，箱子由于_继续向前运动，此时它受到
9、的滑动摩擦力为 牛。6.在水平地面上有甲、乙两辆小车，它们的s-t图像如图4所示。从图像可知：以乙车为参照物，甲车是 的（选填“运动”或“静止”）；甲在10秒内通过的路程为 米；甲车所受的合力 乙车所受的合力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。7.图6（a）和（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变，其中图 主要表示力能使物体发生形变（均选填“a”或“b”）。图6（b）中，若手摩擦气球表面，会感觉发烫，这是通过 的方式改变了它的内能。8.甲、乙两小车在水平面上同时同地同向做匀速直线运动，它们的s-t图像，如图7所示。以地面为参照物，甲车是 的（选填“静止
10、”或“运动”），乙车的速度为 米/秒。运动8秒时，甲、乙两车相距 米。9.物理知识在生活中有着广泛的应用：上海建成的磁浮列车是依靠异名磁极之间相互 （选填“吸引”或“排斥”）的作用而使车身从轨道上浮起的；吸尘器和脱排油烟机工作时是利用 压强将灰尘和油烟压入用电器的；用力拍打衣服，衣服上的灰尘将会脱离，是由于灰尘具有 。10跳远比赛中，运动员在经历了一段助跑之后，奋力蹬踏板，凌空而起，在空中向前运动一段弧线后落入沙坑，在沙坑内留下深深的印痕。蹬踏板后凌空而起时运动员的重力势能 （选填“变大”、“不变”或“变小”），由于 运动员在空中会继续向前运行一段距离，运动员落入沙坑留下印痕则说明 。11.世
11、博园区内的8辆电容公交车加盟了11路公交线。若一辆电容公交车在水平路面上以8米/秒的速度沿直线行驶了50秒，则通过的路程为 米；若以行驶中的车为参照物，公交站牌是 的（选填“静止”或“运动”）；当车减速进站时，它的动能 （选填“减小”、“不变”或“增大”）。12.某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响。他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，观察到小车在不同表面运动的距离不同，且S1 S2 S3，如图7（a）、（b）和（c）所示。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（1）分析比较图7（a）、（b）和（c）可得：
12、_，速度减小得越慢，运动的距离越远。（2）由上述实验推论可得：如果小车不受阻力，_。单元训练答案选择题1D2AC3D4D5C6A7C8C9D10C11D12B13D14C15B 填空题1.摩擦（力） 在雪面上撒盐、沙子、炉灰、车轮安装防滑链、及时铲雪等。2.329.5 动车组或动车组上的附属物体、自己 3.车 运动4.运动 0.08 慢 5.发生形变；惯性 ；10 6.运动；20；等于7.a；b；做功。 8.运动；0.05；0.4。9.吸引； 大气； 惯性。10变大。 力能使物体发生形变。11、400；运动；减小。 12. 运动物体受到的阻力越小。等物体的运动速度不变，将一直运动下去。D. 中
13、考选题考点1参照物（1）机械运动：一个物体相对于另一个物体的_的改变。（2）参照物：判断物体运动或静止时，被选为标准的物体叫做_。（3）运动和静止的相对性如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生了变化，物体就是_的，否则就是_的。同一个物体是运动的还是静止的，跟所选的_有关，所以，运动和静止是_。提醒要点 运动的物体和静止的物体都可以被选作参照物，选择的参照物不同，同一物体的运动状态可能不同。【针对训练1】 如图111所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是 （）图11-1A甲火车停
14、在轨道上，乙火车向前运动B两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢C两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢D甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上点拨 首先要抓住题目中的关键信息：“两火车车头朝向一致”。根据观察者先看到乙火车的车头，后来看到乙火车的车尾的情境描述，可能有这样几种情况：如果同向前进，乙肯定运动比甲快；如果甲停在轨道上，则乙是向前开；如果乙停在轨道上，则甲是向后退；如果都倒退，则甲比乙应倒退的快。考点2匀速直线运动（1）匀速直线运动：_不变的直线运动。（2）在匀速直线运动中，速度是_。它被用来表示_。（3）速度公式：_（也适用于平均速度的计算）。（4）平均速度总路程/总时间（5）速度的单位：
15、_（m/s）、_（km/h）、1 m/s_km/h。（6）比较物体运动快慢的方法：_ _；_。提醒要点 （1）匀速直线运动包含着速度大小和方向两个方面不变。（2）求平均速度时总时间包括从起点到终点的所有时间，含停留时间。（3）运用速度公式计算前要注意单位统一。【针对训练2】 2010茂名 甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图112所示，下面说法中错误的是 （）A前4分钟乙同学速度比甲同学速度大B甲同学做匀速直线运动的速度是0.5 米/秒C乙同学第4分钟后仍做匀速直线运动D甲、乙同学相遇时距起点240米点拨 斜线越陡速度越大，甲同学的速度：vs/t= 30
16、0米/600秒0.5米/秒，乙同学第4秒后运动距离为0，因此处于静止状态。考点3牛顿第一定律与惯性（1）牛顿第一定律：一切物体在_作用时，都保持静止或匀速直线运动状态。牛顿第一定律说明物体在不受外力作用时，原来静止的总保持静止，原来运动的总保持原来的速度做匀速直线运动。（2）惯性：一切物体都具有_和_的性质，这种性质就叫惯性。一切物体都具有惯性。惯性大小只与_有关。_越大，惯性越大。提醒要点 牛顿第一定律指物体在不受外力作用时的运动状态，而惯性是物体保持原来运动状态的一种性质，所以牛顿第一定律与惯性是有区别的。惯性是物体的一种属性，与物体是否运动或运动快慢无关【针对训练3】 如图113所示，在
17、一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动时，两小球（设车无限长，其他阻力不计） （） A一定相碰 B一定不相碰 C若m1m2，则肯定相碰 D无法确定是否相碰图11-3点拨 两个小球原来速度都是v，当车突然停止运动时，由于惯性现象，两小球会保持原速度继续运动。考点4二力平衡（1）二力平衡：如果一个物体受到两个力的作用，保持_或_，则这两个力相互平衡。（2）二力平衡的四个条件：两个力_；_；作用在_上；作用在_上。（3）平衡力与相互作用力的最根本区别是：相互作用的两个力作用在_物体上，平衡力作用在_物体上。提醒要点 解题的过程中，常常疏忽两
18、个平衡力必须作用在同一个物体上。涉及二力平衡时，要注意运动的方向性。一般需从水平和竖直两个方向分析物体的受力情况。要注意物体的运动状态互推关系。【针对训练4】 如图114所示，一闹钟静止在水平桌面上，则 （）A闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力图11-4点拨 静止或匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。闹钟静止在水平桌面上，因此其在竖直方向上，所受的两个力：重力和支持力是一对平衡力。这两个力大小相等、方向相反，作用在同一物体上，且在同一直线
19、上。而作用力与反作用力则是大小相等，方向相反，作用在两个物体上，且在同一直线上。综合突破例12010徐州 小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。（1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越_。（2）如图115所示，小明在一处斜坡上进行实验，他测出足球在A处从静止释放，滚动10米到B处所用的时间为8秒；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10米到C处所用的时间为14秒。小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和_。图11-5（3）足球在AB段的平均速度为_m/s。（4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点：_ _。点拨 计算速度大小主要测量两个量，一是路程，二是时间，因此除用秒表测量时间外，还需要用刻度尺测量距离。平均速度等于总路程除以所需要的总时间。该实验最大不足是控制变量问题。点评 该题情境来源于生活，生活味浓，所考查知识点广，且灵活，同时考查了学生对实验设计的评价能力。变式题 空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3米/秒，乙的速度是5米/秒，所受阻力F甲、F乙之比是 （）A35B25C53D11点拨 物体若在运动方向上受力平衡做匀速直线运动状态，则其运动速度与初始速度有关，与受到阻力大小无关。例2下列说法中，正确的是 （）A推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功B短跑运动员到达终点后不会
