1、按相关规定执行的，不扣出勤。2、 每周从周一到周五下午为周工作时间，期间不得无故请 假，旷课，不得迟到、早退。有事有病必须请假，经批准后方可 离开工作岗位，否则以旷课计。3、 教职工因病因事请假，必须办理书面请假手续。病事假一天由学校校长或教导主任审批； 病事假一天以上由中心校校长审批；凡请假教师考勤按规定处理。4、 教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的，应持县级 以上医院病情疹断书，书面申请，学校校长签署意见，须报中心 校审批。5、 坚守岗位，忠于职守。任何教职工都不能假借任何理由 擅离工作岗位，擅离工作岗位者按旷课由中心校处理；同时，造 成的一切后果责任自负。6、 每位教职工必须严格遵守
2、纪律，服从组织分工，对拒不 服从分工的，将作自动离职处理。四、 奖励、处分1、教职工在工作和教学中取得显著成绩，由中心校按规定给予奖励。奖励分为精神奖和物质奖。2、 教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应给予 处罚或处分。情节严重的，构成犯罪的，由司法机关依法处理处分分为：警告、记过、开除留用、开除公职。3、 严禁学校乱收费和变相乱收费，严禁教职工个人私自向 学生收取任何资料费、班费等费用，违者除全额退款并上报中心 校，严重的上报县处理。4、 坚持计划生育基本国策，对违反计划生育政策的，一律 按上级有关政策规定处理。5、 在工作期间，校园严禁打牌、赌博或上网做与教育教学 无关的事。6、
3、建立学校责任事故报告制度，学校安全人人有责，学校 安全出现事故及时如实地上报，对所有的责任事故，追究行政责 任和当事人责任，人为事故追究学校领导和个人责任，严重的依 法办理。7、 中心学校建立教职工年度考核档案，本校建立教职工师 资质量档案，作为教职工聘用、评模、考核、晋级的重要依据。五、教育教学常规管理（一）德育管理1、总的要求（1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首的原则，各学科要将德育教育贯穿于教学中。（2） 成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工 作议事日程。（3） 学校少先队组织机构健全，德育工作有计划，有活动安 排，各班主任有活动记载，学校有工作总结。（4）
4、聘请校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会 三结合的教育网络，班主任每期对学生应进行家访、访、接 待家长来访，召开学生家长会。（5） 创设德育氛围和创造德育基本条件，做到有国旗、有校 训、有名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣传 柜窗，坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下讲话，坚持办板报 做到每4周更新一次。（6） 开展丰富多彩的德育教育活动，寓德育于活动之中。做 到活动有记载，有总结。（7） 抓好后进生转化工作，做好留守生的帮扶工作，做到有 措施，有有记载，班主任工作细致，教师无体罚学生现象。（8） 树立德育典型，充分发挥榜样的教育作用，有计划地开 展评“七星”学榜样活动。期
5、中、期末、“六一”，要对优秀学 生进行表彰。（9） 德育有效果，学校无违纪违法和安全事故，学生行为规 合格率达100%，社会反映良好，每期班主任要写好学生评语，学校要评出文明班、模班主任，每学期进行一次表彰。2、关于升国旗、奏国歌的制度国旗和国歌都是国家的象征。升国旗、奏唱国歌是对学生进 行生动具体的爱国主义教育的一项重要容。要严格按国旗法 有关条款的规定执行。具体应做到：（1） 升旗仪式在每周一早晨广播操前举行（寒暑假除外，遇 有恶劣天气不举行）。（2） 重大节日（集会）或纪念日（庆祝活动）举行升旗仪式。（3） 举行升旗仪式时，在校师生全体参加，整齐队伍（学生 穿校服），面向国旗肃立致敬。（
6、4） 出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随后列队， 随乐声齐步走向旗杆。在场全体师生立正站立。（5） 升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。（6） 唱国歌，严肃认真，节奏准确，声音响亮。（7） 每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的国旗下讲话。（8） 每日晚静校前，由升旗手降旗，护旗手致礼，降旗时旗 帜不能落地。（9） 不举行仪式的升降旗时，在场师生肃立、行礼。凡经过 现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时， 方可自由行动。（10） 升旗手由各班推选代表轮流担任。并有升旗手事迹简介。（二）培训、进修1、 教师应具有国家规定的相应学历，学历未达到要求的在 岗教师，在完成教
7、学任务的同时积极参加在职在岗函授或自学， 取得相应学段的合格学历。2、 教师函授、自学以业余为主，各类短期培训由中心校或 学校统筹安排。3、 脱产进修教师必须经中心学校审批同意。4、 教职工参加函授、自学和培训期间的工作由学校安排， 生活和费用自理。（三）备课1、 学科计划制定（1） 计划项目齐全，填写完整，书写认真规，具有很强的操 作性。（2） 认真学习教学大纲，分析教材容，准确把握教学目的， 教学重难点。（3） 对学生的情况分析要客观，实事求是；提高教学质量的 措施得力，具有科学性、针对性和有效性。（4） 计划时间分配恰当，容具体，安排合理。2、 备课（1）备齐所任学科教案，不抄袭，不用老
8、教案，超周备课， 备课及时、规，书写认真，字迹工整、符合县研训中心备课要 求。每月“五认真”检查结果作为绩效考核的依据。（2） 备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后有反思， 激发学生的学习兴趣，突出学生的主体作用。（3） 环节齐全，容具体，教学目的明确，重难点把握准确。（4） 精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。（5） 作业布置，语文要写明具体容，数学要写清练习几第几 题。（6） 语文要备好作文课和阅读指导课，要有针对性，计划性； 数学要备好复习课、练习课，注重分层指导，练习要有坡度。（四）上课1、 教师要严格遵守课堂教学常规，坚决抵制无案上课，不 准私自调课，确需调课，由教导处安排后
9、方可实行。2、 在课堂上不准抽烟，不准擅自离开教室，不接打，不坐 着上课，不做与教学无关的事，不许在课中令学生出教室为教师 提取教学用品。3、 教师应在第一遍铃声后提前进课堂一一候课，下课不准 拖堂。4、 上课时，教师仪表要端庄，举止要文明，使用普通话教 学，严禁说粗俗语言。5、 课前准备要充分，向课堂40分钟要质量，精心组织教学， 确保教学任务高效完成。6、 教师要认真学习多媒体操作，利用课件、投影、视频等先进教学手段辅助教学，课后要有记载。7、 上课体育、美术、信息、音乐、科学的教师应跟班到位。 特别是体育课教师不准“散课”，要科学组织进行锻炼，强化学 生自我保护意识，消除安全隐患。&按要
10、求上好综合课，不得擅自调换或处理作业。9、 语文学科教师认真上好阅读课、写字课，加强学生阅读和书写的指导。10、 遇恶劣天气或停电，体育及电脑任课教师在学生本班教 室授课。确保每节课有教师。11、 以说服教育为主，杜绝侮辱学生人格的事情发生，严禁 体罚、变相体罚学生。（五）作业1、 课堂作业符合学科课程容，质量高，次数达到上级教育部门的要求。每学期作业次数： 1-6年级语文：每课一次作业；26年级生字不少于 20次；3-6大作文不少于8次，小作文不少 于6次；1-2写话不少于8次。2、 一、二年级用铅笔；三、四、五、六年级用钢笔，不准 用圆珠笔、中性笔，全班统一墨水。教师批阅用红色笔，批改要
11、及时，实行面批。评定等级为优、良、中三个等级，杜绝差生。低 年级应适用符合低年级学生心理的批阅符号。3、 教师批改作业要及时，准确，批阅符号规，提倡等级与 鼓励性的评价语相结合的批阅方式。4、 培养学生养成良好的学习习惯，注重课本作业本的保护， 强化书写指导。5、 减轻学生课业负担，家庭作业的布置要科学合理，注重 实效，有布置，有检查。一至二年级不留书面家庭作业。（六）减轻学生课业负担的规定为减轻学生过重的课业负担，不断提高教育质量，根据我校 的实际情况作如下规定：1、 每个教师必须充分认识加重学生课业负担的严重危害性， 查清造成课业负担过重的原因。为搞好教改，提高质量扫清道路。2、 严格执行
12、“三表”，即课程表、作息时间表、课外活动 安排表，做到不随意调课，不随意更改作息时间，不挤掉课外活 动时间。3、 按教学计划办事，不加快教学进度，不提前结束新课， 严格控制检测次数，除规定的期末质量检测外，其余的单元质量 检测一般均坚持少而精，在 60分钟结束，并作为平时成绩，反 对以考代教。4、 努力做到：课前“三落实”即教学方案落实，教具落实，作业练习落实；上课“三个性”即教师讲授有效性，学生练习层 次性，教学效果反馈性；课后“四个心”即精心布置作业，耐心 辅导差生，匠心批改作业，精心写教后体会。5、 全班补差不能有，个别辅导不能无。中午休息时间不能 搞全班统一的作业，补差在课堂和平时。6
13、、 发展有特长学生。7、 抓好学生的大课间活动，有组织、有纪律，保证活动时间、质量。作业80测上要在课完成，每节课要安排好 5 10分钟 作业时间。9、 课外作业按国家规定办。一、二年级不留书面课外作业；三、四年级不超过 1小时；五、六年级不超过 1.5小时。10、 严禁简单化，用罚抄写来教育学生，同时注意不布置重 复机械的抄写作业。（七）班级管理1、 认真履行班主任工作要求，每学期科学制定班、队工作 计划、读书活动计划，做好法制、安全、国防教育，组织好读书 活动。2、 健全班级管理制度，完善班级公约、班级学生情况、班 级安全制度及措施、读书活动记载、家访及家长会记载，每学期召开主题班会不少于
14、 3次。3、 尊重学生个性发展，不断完善成长记录袋资料，促进学 生健康成长。4、 组织好学校活动。及时上交各项资料。5、 指导卫生工作。6、 组织好大课间活动。（八）教、研活动1、 强化教研交流活动，实行教师互听互评制度，校长、主 任每学期听课不少于 20节，教师每学期听课不少于 10节。听课 过程要有记录，听课后及时反馈听课情况。评课在教导处，评课 记载教导处存阅。2、 听课教师提前一天与授课教师预约，听提前进入教室， 听课期间应尊重授课教师的劳动，不做与听课无关的事情。3、 每学期按照教学计划有针对性的安排课题组教师上示课、 研究课，将课题研究与教研活动相结合。4、 听课后，应认真进行反思
15、，结合教学研讨活动，进行有 目的研讨交流，按时上交材料。5、教师论文发表，由学校缴费 ；获奖论文按中心校规定纳入绩效工资考核。6、优岗考核和学生竞赛指导奖，按中心校规定纳入绩效工 资考核。7、积极做好课题研究工作，及时交流、总结，开课，注意 资料积累。（九）读书活动和小班化工作另见小班化管理方案和读书活动方案。（十）文明班级条件1、 认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，学习目 的明确，积极参加学校开展的各种教育、教学活动，教育活动中 成绩突出。2、 学生学习成绩优良，有刻苦学习，认真钻研的精神。3、 严格遵守小学生日常行为规，遵守学校各项规章制度， 积极参学校、班级活动。4、 班风好：尊
16、师爱生，团结互助，遵守纪律。5、 清洁卫生好，经常保持室外及包干区环境卫生，讲究个 人卫生。6、 经常开展容丰富，有益于身心健康的文体活动，积极参 加大课间活动。7、 爱护公共财物，班级中无重大事故发生。班级布置精心，优美，班级事务分工明确，且有条不紊9、活动开展好。活动经常，形式多样，为队员所喜爱。队 员在活动中能发挥主动性，积极性和创造性精神，并能从中受到 教育。（十一）“七星”评选条件1、 学生诚实、虚心、勇敢活泼，团结友爱，相互帮助，能 帮家长、班级做力所能及的事。2、 孝敬父母、尊敬师长、积极参与社会公益活动、有同情 心。3、 学习成绩突出、发展突出、学习有进步。4、 班干部工作好，
17、能发扬民主，有事同大家商量，能积极 主动地工作，独立开展活动。5、 班集体中无重大事故发生。（十二）三好学生条件1、 思想好：积极参加文明礼貌活动，自觉遵守小学生日常 行为规和社会主义道德、纪律。同学之间团结友爱，尊敬师长， 热爱劳动，关心集体，爱护公共财物。能在学生中起模作用。2、 学习好：有明确的学习目的，学习认真、刻苦，努力掌 握各门科学文化知识，学习成绩优秀。语文、数学、外语成绩为“优”，其它成绩为 “良”以上。3、 身体好：积极参加体育活动，身体健康，体育成绩达到 良好级。（十三）学生课堂常规1、 上课前应将用品准备好，放在课桌的左上角。2、 上课预备铃响后，应尽快进入教室，在座位上
18、静候老师 来上课。上课铃响老师进教室，班长应发出“起立”口令，师生 问好后，老师示意后，学生方可坐下。3、 上课时，学生须坐端正，自然地挺胸，两手平放在桌面 上，两脚平放在课桌下面，不做小动作。上课的过程中，不随便 说话，要发言先举手，老师指名后，应站好发言，发言完毕可坐 下，上课讲话一定要说普通话，要说完整话，并在说话时注意文 明礼貌。小组讨论或合作时，声音要适当。4、 迟到学生应站在教室前门口， （门关时，轻轻敲门三下） 老师同意后，立即进入教学，不要妨碍别人上课。5、 上课时思想要集中，积极思考问题，要听清老师和同学 讲的每句话的意思，并根据老师的要求、或看书、或思考、或动 笔、或读书、
19、或演算、或作图、或实验。6、 上课时要做到默记不出声，朗读、发言声音要响亮，齐 读时声音要和谐、有感情，速度要适中。7、 作业要认真，做到字迹端正，独立完成，按时交卷。读 书写字姿势要端正。要求做到“三个一”（眼睛与书本的距离保 持一尺；身体与书桌距离一拳；握笔的地方与笔尖距离一寸）。 做作业时确有困难的，可举手请老师辅导，作业完成后，应仔细 检查，确认无错误后，将本子放在课桌右上角，待组长汇集后交 给课代表，点查后交给老师。值日生应注意教室的整洁和通风，经常保持教室空气新鲜、无纸屑果壳、课桌安放整齐。9、 上体育课，预备铃后，应先由体育委员（或班长）在场 上整队。分组活动时，要严格服从小组长
20、的指导，注意安全，运 动器具在课后如数交体育室。上音乐、信息、美术、科学课，预 备铃后，立即到教室外排队，有序的进教室。10、 少先队活动一定要坚持举行规定的仪式。11、 做广播操、集体操时，动作要正确、整齐、有力，眼保 健操应坚持动作、姿势正确。12、 上课时，老师要爱护学生，学生要尊重老师，不能有不 文明的行为、言语发生，不能有体罚或变相体罚学生发生，如有 发生班长应在当天向校领导报告。13、 课堂上收发簿册，要从前往后发，从后往前收，不能发 出声音，不能站起来或离开座位。14、 小班学生发言后要及时将标志拿出。（十四）学生良好作业习惯要求1、 学生书面作业应按规定的统一格式书写。2、 爱
21、护作业本，经常保持作业本的整洁。3、 作业前要准备好有关学生用具，低年级学生课前要削好 铅笔。4、 老师在课堂上出示的作业，要抓紧时间抄写，不抄错题 目。5、 作业时，先要认真读题（审题），理解题目要求，想好 后再动笔。6、 作业时要积极思考，不懂要问，独立完成作业，不抄袭 他人作业。7、 认真书写，作业整洁。汉字要写得正确、端正；英语字 母书写要的直，写得流畅。作业时要思想高度集中，要保证质量，讲究速度，不边 做边玩，按时完成不拖拉。9、 作业后要认真检查，养成检查习惯，及时改正错误。10、 认真阅读老师批改后的作业、并自觉订正。（十五）书面作业的格式及批改要求1、 书面作业的格式按簿册格式
22、书写。如：数学，算术簿， 先做左竖行，再右竖行。大练习簿，每页对折画竖线，先左后右， 每半页在左边离开一横格宽度画一竖线，竖线写题号。语文，大 练习簿每页左边离开 1cm宽度画一竖线，竖线写题号。2、 数学每次作业要写上练习几或补充题等。语文在横格中间写明课题。每次作业，要在作业末尾空 1行画等级格，等级格距作业本右边1cm,宽占二行，长3cm,以2 cm为边长分成左正 方形和右长方形。3、 数学上的直线、符号等一律用直尺划，上下线相等，符 号点一到二个字的位置，符号前后与数字间距占半个字左右位 置，分数线划在等号中间位置，一格一题（分数题可例外），做 到做一题空一行。4、 每次作业结束，学生
23、做错的作业要进行订正。在每次作 业左下写上订正两字，进行订正。5、 下次作业要与上次作业（包括订正）空二行。6、 书写作业，低年级一律使用 HB铅笔，中高年级要用钢笔 书写，全班统一墨水颜色。7、 学生作业及教师批改，书写要正确、规、端正、清楚。教师要逐词逐句逐题批改作业，批改要用统一的批改符 号。（十六）现代化教学设备使用和管理1、 积极宣传、充分认识实施现代化教学的重要意义。自觉 推广和使用现代化教学手段。2、 备课要冲破传统教学模式，要备现代化教学手段的使用， 上课要善于运用现代教学手段， 课后要研究现代教学手段的改进 ，并在教后体会中有所反映。3、 努力提高现代教学设施的利用率。无论是
24、学科课程还是 活动课程，只要有现代化教学设施和资料，就必须充分利用，发 挥作用，优化教学、教育。4、 在认真使用好现代教学设施和资料的同时，要认真做好 教具、音像资料的制作。做到适时适宜，并作好资料的积累工作， 做到资源共享。5、 信息教师要及时向教师推荐使用新设施新资料，介绍使 用方法和经验，了解使用情况，帮助教师排忧解难。6、 分配到各班的机幕要用好管好。7、 计算机教室、科学实验室、美术室、音乐室等专用室， 要认真执行相关的制度和守则。鼓励教师在使用现代化教学手段中有所作为。使用好自 制教具或课件。（十七）电脑室管理教师职责1、 电脑室以服务教学为宗旨，机房全天开放，一切为教学 服务，但
25、电脑室不许外人随意进入。2、 电脑室所有设备和资料均须有专人保管，登记造册，账 目清楚，存放整齐。3、 凡涉及设备出室或单位用机，必须向教务处提出申请。 经教务处同意后（以教务处开具的教室借用单为依据），方可提 供务。4、 未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅 自移动或拆卸任何设备，不得擅自将任何硬件搬出电脑台使用； 教师机的所有设备，教师在上课使用后应按原样放好。违反者将 给予通报批评。5、 电脑管理人员要定期检查电路，测试电脑的运行情况、定期升级计算机程序，清杀病毒等维护工作，全力保证所有计算 机的正常运行。6、 教学安排以教务处的课程表为依据；在教学前，认真检 查电脑设备的数
26、量和完好程度，如有缺失或故障，应立即通知计 算机管理人员前来处理，否则，一切责任由当节班级负责。使用 中要规操作，时刻注意设备运转情况，一旦出现使用故障自己 不能解决的，应立即报告计算机中心，并详细说明情况，不要私 自拆卸或强制运行。若当时不报告，待事后发现，一切由当节 教师负责。7、 使用电脑室要服从电脑管理员的管理。教师使用电脑室上课，要按教学管理规管理上课学生。 学生座位要定人定位，并按一定的顺序进入电脑室，在进入教室 时要填好“学生座次表”（具体座位坐法由各班计算机老师设计） 学生按位就坐，不得随意换位（责任到人），如有人为的 财产损坏（包括在设备上面乱涂乱刻画）。9、 教学前先打开总
27、电源（严禁学生开、关总电源）。所有电脑都已安装有 OFFICE2003等常用软件，不得私自安装任何软 件。10、 保持教室环境卫生，每周教室打扫一次（周一中午）； 进入电脑室操作的学生和老师要保持安静，走路要轻，严禁大声 喧哗、在室跑动、打闹；严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等。11、 上课后及时进入电脑室，中途不得出电脑室，下课后 不准推迟离开电脑室。 学生进入电脑室后直到学生离开电脑室前 授课教师不得离开电脑室。下课后要将凳子摆放整齐，教师要做 好使用情况记录。12、 上课班级下课时要按操作程序关机（不得在程序未关闭 时切断电源）、关灯，节约用电，任课教师并填写好电脑使用 登记表。13、
28、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德，学生上课、上网 要按照指导教师的要求，严格操作规程，不准随意操作，发现问 题及时与老师联系。14、 .进入电脑房，必须换拖鞋，并自觉维护机房的环境卫 生。15、 使用设备必须认真填写电脑使用登记表。16、 未经许可，不得运行与学习容无关的程序，严禁私自携 带各类游戏软件上机运行。17、 爱护公物，人人有责。不得随意玩弄电脑室的教学设备， 自觉抵制污损、毁坏教学设备的行为。对恶意污损、毁坏教学设 备的人员，一经查实将按学校规定进行赔偿。（十八）办公室管理1、值日教师做好办公室卫生工作，各教师做到办公桌整洁 工作。2、 及时上交各项资料。3、 上班时间，教师使用电脑不做与教育教学无关的事情。
