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    人教部编版三年级上学期语文第三单元第8课《卖火柴的小女孩》同步练习C卷Word文档格式.docx

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    人教部编版三年级上学期语文第三单元第8课《卖火柴的小女孩》同步练习C卷Word文档格式.docx

    1、ng_的太空中能看到太阳的光mng_。3. (10分) (2016三上保定月考) 比一比组词语。堵_ 丞_ 卸_ 帚_诸_ 承_ 御_ 寻_4. (8分) 将括号里能跟后边搭配的词画出来。(保护 保卫) _环境 (提高增加) _收入(改正 改变) _战术 (端正 明确) _态度5. (6分) 看拼音写词语sh zij jng hu shnchun subi f bi zhng6. (3分) 根据课文卖火柴的小女孩内容,选出恰当的词。雪花落在她的金黄的长发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没_(注意 考虑)这些。桌上铺着雪白的台布,摆着_(美丽 精致)的盘子和碗。肚子里填满了苹果和

    2、梅子的烤鹅正冒着香气。7. (2分) (2019四下龙岗月考) 下列说法错误的一项是( ) A . “相看两不厌,只有敬亭山”中,“厌”的意思是讨厌。B . 非常地相信叫深信,对自己怀有信心叫自信。C . 万年牢里,父亲教导“我”要做个可靠的人,实实在在的人。8. (2分) 下列诗(词)句出自毛泽东的作品的是( )A . 已是黄昏独自愁,更著风和雨。B . 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?C . 少壮不努力,老大徒伤悲。D . 随风潜入夜,润物细无声。二、 阅读理解 (共2题;共37分)9. (17分) 阅读课文片段,回答问题。郝副营长是一位(著名 闻名)的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过

    3、不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了。这会儿,他正_着交通沟的胸墙_着,一手_着火柴盒,_着自制的烟卷,一手轻轻地_着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他(注视 凝视)着那幅图,默默地沉思着。“多好啊!”他在自言自语。突然,他凑(chu cu)到我的耳边轻轻的问:“记者,你见过电灯吗?”我不由得一愣(lng ln),摇了摇头,说“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯。(1) 在文中括号里给加下划线的字选出正确的读音

    4、。(2) 选出文中括号内运用恰当的词语。(3) 照样子写词语。自言自语(ABAC):_、_、_聚精会神(含近义词):_、_、_(4) 选择合适的动词填在横线上。坐 倚 夹 划 拿这一系列的动作说明_。(5) “多好啊!”能看出郝副营长是一个怎样的人?10. (20分) 阅读短文,回答问题。敬重卑微我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩(zh z)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,

    5、然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆灭。生命的渺小,体力的(单薄 卑微)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微)也不能决断什么,可怕的是看不到卑微的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不

    6、恭?世上称得上伟大的东西,往往只有体积,没有精神。千里之堤(t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。注释:卑微:地位低下而渺小。玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。(1) 将短文括号中不恰当的拼音或词语找出来。(2) “和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,“伟大、深刻、 模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_。(3) 短文中共有三个问句,请找出来。第一个是设问句,第_自然段是这个设问的回答。第二个是反问句,改为陈述句应为_第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们要:(4) 你最喜欢哪句话,请抄下来。(5) 作者为什么说“蚂蚁抱成团”是一种“智慧”

    7、?(运用已有知识,结合短文内容回答) 三、 语言运用 (共1题;共5分)11. (5分) 按要求写句子(1) 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句) (2) 我对老师们的勇敢,从心底里感到无限敬佩。(改为双重否定句) (3) 把下列句子补充完整。_,无心插柳柳成阴。_,_插柳之恩,终身难忘。谁言寸草心,_。参考答案答案:1-1、考点:解析:2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、


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