1、唐僧诚恳向佛、固执执着，孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪8戒贪财好色，但又不缺少善心，沙僧心肠仁慈、安于天命。这4个人物形象各有特点，性情各不相同，恰好构成了鲜明的对照，这使我不能不佩服作者写作技艺的高超，或许作者善于刻画人物形象便是他的精巧的地方。其中我最喜欢的和女儿1样孙悟空，由于他神通广大、技艺高超，1路保护唐僧成功地获得了真经，他是人们心目中的大英雄。书中唐僧师徒4人经历了8101个磨难，这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、坚持不懈的精神，这正是1种值得我们每一个人学习的精神。“行千里路，读万卷书。”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。从孩子幼儿园起我们就买了许多图画书，
2、有奥特曼葫芦娃白雪公主这样的童话故事图画书，也有弟子规3字经这样的经典读本，刚开始我们的主要目的是识字，没有过量的去让孩子理解书中的含义。现在女儿上1年级了，女儿的班主任老师非常提倡亲子共读，在梁老师的提示下我们都认为家长和孩子1起读书就更加重要了。为了能积累和丰富辞汇，让孩子掌握更多的知识，丰富课余生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为浏览时间。我和孩子要末靠在床上，要末坐在沙发上依偎在1起读书，这样就营建了1个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。在和孩子1起读书的进程中，我们1起讨论故事的情节，分析人物的性情，探索故事所隐含的道理。我发现孩子对故事的理解常常和大人很不1样，她有自己
3、的见解。这时候候我就做个耐心的听众，听取她的意见，纠正她的不足，称赞她“独到”的见解。这样孩子现在更喜欢读书，1有空就拿童话故事开始有模有样的读起来。通过亲子共读，孩子不但认识了很多的字，开阔了视野，扩大了知识面，同时也增加了她的自信心。对家长而言，通过和孩子1起读书，不但自己学到了知识，也给孩子创造了1个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了1道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都收获颇丰。在这里我非常感谢孩子的班主任展开的亲子共读活动，让我和孩子1起成长。女儿5岁了，在她还刚开始牙牙学语时就1直陪着她读书，每晚睡觉前读1个故事。而她最爱听的故事则是1遍又1遍的读，到最后她都能把
4、全部故事大体讲下来。在这边读边看的进程中，她认识了很多字，晓得了甚么是善恶、知道遇到危险该拨打报警电话，每晚睡前的读故事变成了1起看书。迄今为止，从开始的儿童歌谣、3字经、唐诗3百首，到后来的3百6105夜儿童故事、葫芦娃、西游记等，孩子养成了良好的读书习惯，再吵再闹1拿起书来就安静下来了。记得我和孩子的1个幼儿园老师进行交换时，她说过1句话对我印象很深入，当时我们是在儿童乐园相遇的，孩子很淘气，我要对孩子进行呵斥，她禁止了我，对我说，“孩子爱玩淘气不要禁止她，只要在生活中给她养成1个良好的习惯就好，比如说读书的习惯、饭前洗手的习惯等等，好的习惯会伴随孩子的1生，并且会成为孩子将来的成功的基石
5、。”读书使孩子的眼界开阔了，晓得了许多的知识和为人处事的道理，也构成孩子的温厚，忍让、富有爱心的性情，口头表达和书面表达能力都很好。作为母亲，我在品味孩子的成长快乐的同时也体验着读书的快乐。在童话故事中，我接受着世界上最美的情感洗礼，与孩子1起感受世间的真善美，1起汲取书中的智慧。如读西游记使孩子晓得了甚么是善恶，淘气包马小跳使孩子知道生活中要做个乖宝宝，不学马小跳等，而中华经典诗文则让我们了解更多的传统文化精华。用书中的故事教育孩子，比简单的说教更有效。让读书成为孩子的习惯，孩子自然就不会沉迷在网络游戏里。我想，如果我们能让中华传统经典诗文烙印在每个孩子的心中，那我们的文化温习就指日可待，让
6、外国的经典滋润孩子，那我们的孩子会更加博爱、宽容、充满自信地与世界通行。读书令人明智，读书令人聪明，读书令人高尚，读书令人文明，读书令人明理，读书令人善辩。由于工作缘由，平时对孩子关心的很少，但是自从1小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿1起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子1起陶醉在书的世界里，1起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：1、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第1批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技能很有关系。在孩子浏览的早期，父母1定要对提供给孩子的书刊进行精心肠挑选，尽可能给孩子提供1些印刷美观漂亮、
7、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思惟特点的图画书，如动物画册等。2、不容易对孩子的浏览进程管得太死。好奇、好动、缺少耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的浏览方式是1会儿翻翻这本，1会儿翻翻那本。对此，家长没必要过量地去管它。通常，在这1阶段，只要是孩子愿意把1本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应当感到心满意足了。由于，这类表现完全符合孩子的初期浏览心理，是孩子在浏览求知的道路上迈开重要1步的标志。3、把浏览选择的权利交给孩子，尽量为孩子提供轻松自由的浏览环境。浏览是1种求知行动，也是1种享受。因此，家长除需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行
8、人为的束缚和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。1般来讲，从上小学开始，大部份孩子在浏览内容的选择方面已逐步构成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意视察、了解和引导，不宜过量地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有1句名言：“如果你想要孩子完全依照你的计划浏览，那注定不会久长。每一个人的童年都充满着空想。每当想起童年的自己，拿着半懂不懂的西游记津津有味地读着，或听父亲讲着那些奇异的情节时，对那些上天入地、无所不能的神仙们的本事更是10分佩服与向往。今天，当我的女儿做完作业就缠着我给她讲西游记的故事，读着那些似曾相识的故事情节，不由得回想起自己童年的时光。孙悟空是我女儿最最佩服的，由于他本事
9、、法术，每当孙悟空1喊：筋斗云！筋斗云就像听话的孩子1样，立刻出现在了眼前，坐上去就在空中腾云驾雾了，1溜烟便飞出去10万8千里。而金箍棒更了不起，要它变大就变大，要它变小就变小。1棒下去，妖精就死在了它的脚下。再加上孙悟空那双明察秋毫的火眼金睛，它固然能斩妖除魔、天下无敌了！她对孙悟空的崇拜使得她买了1个又1个金箍棒，经常带在身边，不管走在哪里，总是舞来舞去的。女儿佩服孙悟空还有1个缘由是他的忠心不2，总是能在危急时刻历尽艰辛、打败妖魔鬼怪，救出师父，他对师父的忠心耿耿，让女儿深为折服。除本领高强还有孙悟空，还有经常偷懒耍滑的猪8戒、慈悲脆弱的唐僧和浑厚老实的沙和尚，都给女儿留下了深入的印象
10、。在给女儿讲授西游记故事情节的同时，我没忘记积极地引导她：师徒4人为求得真经，就必须有不畏艰险、坚持不懈的精神，一样，想要学好任何1样本领，总是虎头蛇尾、中途而废怎样才能学得好？只有付出辛苦和汗水，不怕苦、不怕累，才能取得成功；为何孙悟空要不畏艰辛护送师父往西天取经？我告知她，由于获得真经是1件功德无量的好事，真经代表着正义，孙悟空就是正义气力捍卫者的化身。因此，我10分同意在学校老师和家长的共同努力下，把亲子浏览这件事做好并1直坚持下去，共同培养出1代浏览能力强、爱好浏览、具有较高文化素养的新人。记得有位作家曾说过：“1个家庭没有书籍，就像1座房子没有窗户。”在唐熠晨的成长中，书籍是她的好火
11、伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，儿子的每天几近都要与他喜欢的书在1起玩乐。我平时的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，儿子看图书都得益于他的妈妈每次都是他妈妈讲着故事让他睡着，我总感觉缺点甚么。不知不觉中，孩子已上了幼儿园，真实的迈进了学校的大门。看到顾老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书计划，我深入的检讨自己的不足，尽可能抽时间与儿子共同读书，而不是让他独自1人读书，每次读完后都和儿子1起讨论故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜欢的话，爱好的词。在此进程中，我的语言也渐渐丰富，与班内孩子们交换时，也能先想一想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让学生们更容易
12、接受。通过这次活动，我有许许多多的感受：第1点是，“亲子”共读这个活动可以增加孩子和家长的密切度。在看书的途中，孩子和家长就能够交换对书的看法和书中不晓得问题，不免得说说笑笑。在孩子的回答中，家长可以通过孩子对问题解答的水平知道孩子在学校学习的情况，更了解孩子。在家长的回答中，孩子可以学习到家长对问题回答的方法，更加亲近家长。第2点是，家长在陪孩子看书的途中，就好像自己回到了童年，像小孩子1样看许许多多的书，那是1件多么快乐的事啊。还可以和孩子1起看书，享受书中得到的乐趣，陶醉在书的海洋里。第3点是，孩子和家长可以1同从书中学到很多的知识。可以共同进步，多了解孩子的想法，让他在成长的道路上有更
13、多值得回味的瞬间。亲子共读”就是以浏览为纽带，而浏览又是1种很好的学习途径。亲子共读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的增进作用。家长的参与能激起孩子的兴趣，使孩子从浏览中得到乐趣，增加了知识。提高了语文浏览与表达能力，提升了写作能力。在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。逐日为工作和家务忙碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书？看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。后来，在学校展开“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相1致的培养目标和教育方法，我不能不忙中抽空，每天固定了1个时间和孩子1起浏览，做孩子浏览的榜样，使之成为
14、习惯。我是利用晚餐后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同浏览1小时左右，就这样常常去和孩子交换，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子1起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。通过“亲子共读”，孩子的浏览兴趣变得浓郁了，浏览水平和语言表达能力也在逐渐提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交换，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦展开这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平亲子浏览，即家长和孩子1起浏览，也包括家
15、长指点孩子浏览。爱的教育是意大利作家亚米契斯的代表作，是流传世界各国的1本儿童名著。全书采取日记体情势，生动地描写了意大利1个4年级小学生安利柯的课堂内外生活。日记从10月份开学第1天开始，至第2年7月份结束，总计1百多篇，这1百多篇日记，记录了产生在安利柯身旁感人的小故事，叙述了国家民族之爱，亲子之爱，师生之爱，朋友之谊，不但表现了高尚纯真的人性之爱，而且告知读者应当如何去爱，告知父母、教师如何去培养孩子的爱。全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者眼前，处处扣人心弦，感人肺腑。在这次亲子共读活动中，我和陈毓读过以后，我们深有体会。这么天真的孩子，他却让我们在他身上学习到了很多东西。当我们读到我的
16、妈妈这则日记时，我想起了产生在我在上小学1年级的1件事：有1次，上学的时间到了，天还下着大雨，走在乡村的泥泞小路上很容易摔倒，特别像我这么大的小孩，这时候妈妈绝不犹豫的给我拿起书包，背着我赶到学校。其实，我们在成长进程中，虽然没有得到妈妈多少教育，但妈妈的高尚品德1直影响着我们。妈妈总是惦记他人，不管是亲戚还是朋友，她总是热情帮助，而且从没听过妈妈1句抱怨。妈妈总是以1颗宽容的心对他人。从妈妈身上我学会了很多好品德。妈妈常说的1句话就是：“你希望他人怎样对你，你就怎样对他人。”多么朴素的语言啊。我也是用这句话来教育我的儿子陈毓。正是母亲的教诲，我才有今天的品德；正是母亲的教诲，我才这么自立、自
17、强。我感谢自己有1个好母亲。虽然她没为我们做太多，但她教会了我们怎样做人。爱为教育奠定基础，教育使爱得以升华。爱是人世间最宝贵的东西，包括了尊重、同情、诚实、纯洁、忘我等最高贵的品质，而如何去爱，如何培养爱，也是1门大的学问。如果你还不晓得怎样教育孩子，希望鉴戒爱的教育这本书，从爱动身，从爱的教育动身。与儿子开始读3国演义源于1次和安老师闲谈，她说6年级的孩子读3国演义有助于初中语文课堂对文言文的理解。因而乎，回来就和儿子搬出来置之不理已久的大部头3国演义，起初儿子不太爱读，厚厚的1本书，拿起来都觉得沉，加上里面人物扑朔迷离，理出头绪确切很难，儿子读了几次以后，就扔1边去了，我们也放弃了。进入
18、寒假，学校举行亲子共读、书香家庭活动，我们就又开始了行动。先以情动人妈妈在上学时，就坚持读完了红楼梦，看了好几遍，但3国演义却没坚持下来，现在我们1起来完成妈妈的心愿吧！在我的劝说下，儿子又拿起书来。为了不出现反复，我又咨询了朋友，肯定先从成心思的章节开始入手，比如“草船借箭”，比如“3顾茅庐”当耳熟能详的人物故事从这本沉甸甸的书上摘出来时，儿子仿佛渐渐产生了追根溯源的兴趣。加上爸爸的引导爸爸对其中的人物、情节还是比较熟的。读到不懂的地方，爸爸略加讲授，人物关系弄不清的地方，爸爸帮忙顺顺，好多了。就这样，1点1滴、聚沙成塔，大部头的3国演义也看完了109回，速度和理解水平也提高了许多。真的感谢
19、学校提出的亲子共读、书香家庭活动，给我们提供了酷爱浏览、自觉浏览的平台。现在，我们3口人1起浏览1起讨论，读书已成了习惯，成了家庭的平常活动。通过这件事，我深深的体会到，要让孩子养成良好的习惯，不是一挥而就的，需要努力、坚持，再努力、再坚持，需要渐渐引导、劝说，再引导、再劝说。当1切瓜熟蒂落之时，就是收获的季节！新营小学校园网站读书乐园栏目，推荐书目中有1本草房子，既然是学校推荐的书目，我想肯定有可读的1面，就立即从网上买来了。真没想到，我和儿子都爱上了这本书，共读时1次次的被感动。草房子让我回想起了快乐的童年生活充满情趣：自由自在地享受大自然的恩惠：捉蝉、拔茅草、割猪草、躲找找、拾稻穗、对着
20、田野呼喊让我回到了童年的小乡村风景娟秀：清凌凌的小河水，成群游戏的鸭子，满眼的鲜绿，清新的空气读着读着，恍如我也来到了草房子，手机版与桑桑及他的小火伴们同辛苦，同欢乐。当我读着秃鹤喜欢自己的秃头被他人摸时，直觉得小孩子家就是这样的天真！当我读到秃鹤开始在意自己的头，让他爸爸买生姜擦，直擦得头皮冒火，头皮发红，可是为了长头发，他1声不吭，直擦了774109天，可是仍然未见头产生长出来时，还真有点为秃鹤着急；当我读到秃鹤将父亲的帽子戴在头上遮住自己的秃头，结果被桑桑他们戏弄时，我又觉得孩子就是孩子，调皮好动是常有的事情。但是当秃鹤成功得扮演了1个伪军形象，让全村的孩子高兴不已的时候，他却跑到小河边哭了他是多么想具有和别的孩子1样的1头乌发呀！我的心也酸了，感动得泪水包裹了眼睛。就这样，几天来，我对这本书爱不释手，走到哪儿都带着，1有空就津津有味地读起来。我与草房子的孩子们共欢乐，同感动。我乃至1有机会就与正在读这本书的儿子共同交换。这是1本既合适大人又合适孩子的好书，我们大人读过了，面对今天的孩子的生活，会格外的理解与珍惜。
