1、3、教材处理有独到之处；4、注重创新精神和实践能力的培养。教学设计1、教学程序合理，符合学生认知规律，课堂教学结构严密，思路清晰；2、教学方法能激发学生思维，调动学习积极性，培养学生自主、探究、合作的学习习惯；3、根据教学需要，适时、适度运用实验教具、学具和其他技术手段辅助教学。素养20%1、教育观念先进，具有一定的教学创新和课堂教学应变能力；2、普通话标准，语言表达准确、流畅、逻辑性强；3、板书设计合理、书写规范，示范操作规范熟练。效果1、教学任务完成顺利，教学目标较好实现；2、课堂气氛活跃，学生主体作用得到发挥，反映良好。备注：面试分项评分标准采取100分制。考核组专家独立进行打分，并将被
2、考核人的情况如实填入教师教学水平、专业知识综合评价表（见附表6）。附件2：材料清单姓名: 学科: 申报职务: 所在单位: 市（县） 学校序号备注是否具备材料一1一、申报高级专业技术资格人员情况综合表材料二2二、专业技术资格评审表内附：1、论文专家鉴定意见表2、支教情况登记表3、教学水平面试综合评价表4、破格推荐高级专业技术资格审批表3三、送审代表作原件4四、有关证书1、教师资格证书复印件2、学历证书复印件3、现聘任专业技术职务证书复印件4、历年职务聘任书复印件5、外语考试成绩合格证书复印件6、计算机应用能力考核合格证书复印件7、普通话测试成绩单复印件8、继续教育情况原件9、获奖证书复印件要求县
3、级以上5五、年度及任职期满考核材料 近5年工作总结6六、真实性保证书7七、现任职务评审表一份8八、现任职以来论文论著、研究课题送审代表作须原件9九、其他材料注：送审材料除注明需要原件的材料外，可使用经推荐单位核实并签章的复印件。附件3： 评委会评审对象资格审查花名册单位盖章身份证号码通讯地址联系电话姓名性别出生年月工作单位是否农村学校参加工作时间行政职务最高学历最高学位何时何校毕业所学专业所从事专业专业工作年限农村学校工作年限现聘任职务推荐任职资格名称外语成绩计算机成绩普通话成绩近五年考核情况下一级评委会推荐评审情况符合破格条件名称聘任时间20072006200520042003出席人数同意反
4、对附表4： 身份证号 推荐高级专业技术资格人员情况综合表姓 名申报职务政治面貌何年何校何专业毕业及修业年限最高学历（何年何校何专业毕业）现任职资格及取得时间现聘任职务及时间现从事专业从事专业工作年限现担（兼）任党政职务参加何学术团体任何职社会兼职计算机考核成绩普通话测试成绩是否破格晋升及理由（符合哪几条破格条件）是否经学校公示工作简历（包括培训、进修情况）专业文化知识水平：教育教学管理工作成绩、效果：承担校级以上公开课、示范课情况：培养指导教师成绩，到农村（薄弱）学校支教： 身份证号 任现职以来完成教学工作情况学年讲授主要课程名称本人承担内容周授课数授课对象学年总课时任现职以来科研情况项目名称
5、项目来源立题年月金额本人承担部分及排名项目进展情况任现职以来发表论文论著、译著题 目刊物、期次或奖次本人承担部分（排名/参加人数）送审论文鉴定结果县级以上奖惩情况中级评委会推荐意见 （盖章） 年 月 日表决结果总人数学科组评委会附表5：审核表外语（古汉语、医古文）免试计算机应用能力免试普 通 话 免 试出生年月现从事专 业现专业技术职务及聘任时间推荐专业技术职务外语（古汉语、医古文）免试理由：普通话免测理由：粘贴本人身份证复印件。计算机应用能力免试理由：单位意见：（盖章）年 月 日市（厅、局）人事部门意见：备 注单位签意见应分别签明外语（古汉语、医古文）计算机应用能力免试或普通话免理由。附表6
6、:继续教育学分统计表姓名单位近三年（第一年）教育学分原件粘贴学分近三年（第二年）教育学分原件粘贴近三年（第三年）教育学分原件粘贴三年总学分附表7：专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书本人申报专业技术任职资格，所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。如有任何不实，愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。申报人：年 月日兹保证同志确系本单位职工，所报材料审核属实。如有隐瞒，愿承担相应责任。负责人（签名）：单位（盖章）：年月日 附表8：填 表 说 明1、本表的页眉条码为页码和申报人的身份证号码信息，条码信息根据身份证号码自动产生。为保证计算机的识别正确，请务必准确填写身份证号码。
7、2、如页眉的身份证号码不能自动更新，请检查宏的安全性设置。具体办法：打开WORD菜单中“工具-宏-安全性-安全级”，将安全级调整到“低”（或者将安全级调整到“中”，然后在打开文档时选择启用宏）即可。3、填写本表前，应下载安装字库（下载地址见正文），然后将字体文件复制到C:WINDOWSFonts目录下，系统将自行安装字库。字体文件仅作扫描识别需要，请勿作其他用途。4、填表人应在下载表样内直接填写后打印，要求使用A4幅面纸张，切勿装订。此表填写一式一份。基本信息申报资格：所在县市：县（市、区）学校（全称）： 附件9：东阳市教师申报高级职务资格对象教职工中认可度考核表单位： 考核对象：请认真考核，
8、每项考核内容完全“认可”的，在“考核得分”栏内打10分，如不能完全“认可”的，视“认可”程度酌情打分。考 核 内 容考核得分敬业爱岗、有强烈的责任心、进取心。执行教育方针，遵守政策法规和学校规章制度。任现职以来认真履行职责，积极于教学研究，撰写论文，经验总结。努力学习政治，学习业务，提高自己政治、业务、文化水平。执行“教学三、四认真”，钻研教材，认真备课。乐于并担好班主任，班级管理效果良好。在教师间能团结协作、互相帮助，关心新教师的成长，向经验丰富老教师学习。积极参加“2+1”活动和学校各项活动。严格执行“教师十个不准”。10认真学习新课改精神，积极推行新课改。合计召集全校教职工参加问卷考核。
9、总计考核成绩取10小题的总分。附件10：东阳市教师申报高级职务资格对象学生中满意度考核表请认真考核，每项考核内容都很“满意”的，在“考核得分”栏内打10分，如不很“满意”的，视其程度酌情打分。“为人师表”，言行均为学生表率。能“以生为本”热爱学生，关心学生。对犯错误同学能热情关怀，耐心教育，从不体罚或变相体罚学生。能与学生沟通，常找学生个别谈心。课堂教学方法能善于启发学生思维，受学生欢迎。布置作业适量、并经过精选。批改作业及时、认真，从不在学生作业上只打一个“”。对学习较差学生不嫌弃，认真辅导。上课不迟到，不早退，不拖堂，从不擅自离开课堂。认真倾听学生的意见，对学生的疑问能详细解答。合 计1、在考核对象任教班级进行问卷考核，任教三个及以上班级的抽签两个班级考核。2、计分方法：每题10分，总计取10小题的总分。3、两个班级考核的取其平均值。
