1、高中数学选修21圆锥曲线基本知识点与典型题举例后附答案高中数学选修2-1圆锥曲线基本知识点与典型题举例(后附答案)高中数学选修2-1圆锥曲线基本知识点与典型题举例一、椭圆1.椭圆的定义：第一定义：平面内到两个定点F1、F2的距离之和等于定值2a(2a|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点的距离叫做椭圆的焦距.第二定义: 平面内到定点F与到定直线l的距离之比是常数e(0e1)的点的轨迹是椭圆,定点叫做椭圆的焦点,定直线叫做椭圆的准线,常数叫做椭圆的离心率.2.椭圆的标准方程及其几何性质(如下表所示)标准方程图形顶点,对称轴轴，轴，长轴长为，短轴长为焦点、焦距焦距为 离
2、心率 (0eb0)的两个焦点，P是以F1F2为直径的圆与椭圆的一个交点,若PF1F2=5PF2F1,则椭圆的离心率为( )(A) (B) (C) (D)例5. P点在椭圆上，F1、F2是两个焦点，若，则P点的坐标是 .例6. 写出满足下列条件的椭圆的标准方程：(1)长轴与短轴的和为18，焦距为6; .(2)焦点坐标为,并且经过点(2，1); .(3)椭圆的两个顶点坐标分别为,且短轴是长轴的; _.(4)离心率为，经过点(2，0); .例7. 是椭圆的左、右焦点，点在椭圆上运动，则的最大值是 二、双曲线1.双曲线的定义：第一定义：平面内到两个定点F1、F2的距离之差的绝对值等于定值2a(02a1
3、)的点的轨迹是双曲线,定点叫做双曲线的焦点,定直线叫做双曲线的准线,常数叫做双曲线的离心率例8 .命题甲：动点P到两定点A、B的距离之差的绝对值等于2a(a0)；命题乙： 点P的轨迹是双曲线。则命题甲是命题乙的( )(A) 充要条件 (B) 必要不充分条件 (C) 充分不必要条件 (D) 不充分也不必要条件例9 到定点的距离与到定直线的距离之比等于log23的点的轨迹是（ ）(A)圆 (B)椭圆 (C)双曲线 (D)抛物线例10. 过点(2，-2)且与双曲线有相同渐近线的双曲线的方程是( )(A) (B) (C) (D)例11. 双曲线的两焦点为在双曲线上,且满足,则的面积为( ) 例12 设
4、的顶点，且，则第三个顶点C的轨迹方程是_.例13. 根据下列条件，求双曲线方程:与双曲线有共同渐近线，且过点(-3，)；与双曲线有公共焦点，且过点(，2).例14. 设双曲线上两点A、B，AB中点M（1，2）求直线AB方程；注：用两种方法求解（韦达定理法、点差法）三、.抛物线1.抛物线的定义: 平面内到定点F和定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线(点F不在上).定点F叫做抛物线的焦点, 定直线叫做抛物线的准线.2.抛物线的标准方程及其几何性质(如下表所示)标准方程图形对称轴轴轴轴轴焦点顶点原点准线离心率1注: 通径为2p，这是抛物线的过焦点的所有弦中最短的弦.例15. 顶点在原点，焦点是的抛
5、物线方程是( )(A)x2=8y (B)x2= -8y (C)y2=8x (D)y2= -8x例16 抛物线上的一点到焦点的距离为1，则点的纵坐标是( )(A) (B) (C) (D)0例17. 过点P(0,1)与抛物线y2=x有且只有一个交点的直线有( )(A)4条 (B)3条 (C)2条 (D)1条例18. 过抛物线(a0)的焦点F作一直线交抛物线于P、Q两点，若线段PF与FQ的长分别为p、q，则等于( )(A)2a (B) (C) (D)例19 若点A的坐标为(3，2)，F为抛物线y2=2x的焦点，点P在抛物线上移动，为使|PA|+|PF|取最小值，P点的坐标为( )(A)(3，3) (
6、B)(2，2) (C)(，1) (D)(0，0)例20 动圆M过点F(0，2)且与直线y=-2相切，则圆心M的轨迹方程是 .例21 过抛物线y22px的焦点的一条直线和抛物线交于两点，设这两点的纵坐标为y1、y2，则y1y2_.例22 以抛物线的焦点为圆心，通径长为半径的圆的方程是_.例23. 过点(-1,0)的直线l与抛物线y2=6x有公共点，则直线l的斜率的范围是 .例24 设是一常数，过点的直线与抛物线交于相异两点A、B，以线段AB为直经作圆H（H为圆心）。()试证:抛物线顶点在圆H的圆周上；()求圆H的面积最小时直线AB的方程.四、求点的轨迹问题如何求曲线(点的轨迹)方程,它一般分为两
7、类基本题型：一是已知轨迹类型求其方程，常用待定系数法，如求直线及圆的方程就是典型例题；二是未知轨迹类型，此时除了用代入法（相关点法）外，通常设法利用已知轨迹的定义解题，化归为求已知轨迹类型的轨迹方程。因此在求动点轨迹方程的过程中，一是寻找与动点坐标有关的方程(等量关系)，侧重于数的运算，一是寻找与动点有关的几何条件，侧重于形，重视图形几何性质的运用。求轨迹方程的一般步骤:建、设、现（限）、代、化.例25. 已知两点M（2，0），N（2，0），点P满足=12，则点P的轨迹方程为（ ） 例26. O1与O2的半径分别为1和2，|O1O2|=4，动圆与O1内切而与O2外切，则动圆圆心轨迹是( )(A
8、)椭圆 (B)抛物线 (C)双曲线 (D)双曲线的一支例27. 动点P在抛物线y2=-6x上运动,定点A(0,1),线段PA中点的轨迹方程是( )（A）(2y+1)2=-12x（B）(2y+1)2=12x （C）(2y-1)2=-12x（D）(2y-1)2=12x例28. 过点（2，0）与圆相内切的圆的圆心的轨迹是（）（A）椭圆（B）双曲线（C）抛物线（D）圆例29. 已知的周长是16，B则动点的轨迹方程是( )(A)(B) (C) (D)例30. 椭圆中斜率为的平行弦中点的轨迹方程为 .例31. 已知动圆P与定圆C: （x2）y相外切，又与定直线l：x相切,那么动圆的圆心P的轨迹方程是_._
9、.五、圆锥曲线综合问题直线与圆锥曲线的位置关系直线与圆锥曲线的位置关系和判定直线与圆锥曲线的位置关系有三种情况：相交、相切、相离.直线方程是二元一次方程,圆锥曲线方程是二元二次方程,由它们组成的方程组,经过消元得到一个一元二次方程,直线和圆锥曲线相交、相切、相离的充分必要条件分别是、.直线与圆锥曲线相交所得的弦长直线具有斜率,直线与圆锥曲线的两个交点坐标分别为,则它的弦长注:实质上是由两点间距离公式推导出来的,只是用了交点坐标设而不求的技巧而已(因为，运用韦达定理来进行计算.当直线斜率不存在是,则.注: 1.圆锥曲线，一要重视定义，这是学好圆锥曲线最重要的思想方法，二要数形结合，既熟练掌握方程
10、组理论，又关注图形的几何性质，以简化运算。2.当涉及到弦的中点时，通常有两种处理方法：一是韦达定理；二是点差法.3.圆锥曲线中参数取值范围问题通常从两个途径思考:一是建立函数，用求值域的方法求范围；二是建立不等式，通过解不等式求范围。例32. AB为过椭圆=1中心的弦，F(c，0)为椭圆的右焦点，则AFB的面积最大值是( )(A)b2 (B)ab (C)ac (D)bc例33 若直线ykx2与双曲线的右支交于不同的两点，则k的取值范围是（）, , ,例34. 若双曲线x2y2=1右支上一点P(a, b)到直线y=x的距离为，则ab的值是( ). 或 (D)2或2例35 抛物线y=x2上的点到直
11、线2x- y =4的距离最近的点的坐标是( ) (B)(1,1) (C) () (D) (2,4)例36 抛物线y2=4x截直线所得弦长为3，则k的值是( )(A)2 (B)-2 (C)4 (D)-4例37 如果直线与双曲线没有交点，则的取值范围是 .例38 已知抛物线上两点关于直线对称，且，那么m的值为 .例39 双曲线3x2-y2=1上是否存在关于直线y=2x对称的两点A、B?若存在，试求出A、B两点的坐标；若不存在，说明理由.高中数学选修2-1圆锥曲线基本知识点与典型题举例答案一、椭圆例1. D 例2. B 例3. C 先考虑M+m=2a，然后用验证法.例4. B，.例5 (3,4) 或
12、(-3, 4)例6. (1)或; (2) ;(3)或; (4) 或.例7. 二、双曲线：例8. B 例9. C 例10. D 例11. A假设,由双曲线定义且,解得而由勾股定理得点评考查双曲线定义和方程思想.例12 例13.设双曲线方程为(0), , 双曲线方程为;设双曲线方程为 ,解之得k=4, 双曲线方程为评注：与双曲线共渐近线的双曲线方程为(0)，当0时，焦点在x轴上；当0，b2-k0)。比较上述两种解法可知，引入适当的参数可以提高解题质量，特别是充分利用含参数方程的几何意义，可以更准确地理解解析几何的基本思想.例14 解题思路分析：法一：显然AB斜率存在设AB：y-2=k(x-1) 由
13、得：(2-k2)x2-2k(2-k)x-k2+4k-6=0当0时，设A（x1,y1），B（x2,y2） 则 k=1，满足0 直线AB：y=x+1 法二：设A（x1,y1），B（x2,y2）则两式相减得：(x1-x2)(x1+x2)=(y1-y2)(y1+y2) x1x2 AB：y=x+1代入得：0评注：法一为韦达定理法，法二称为点差法，当涉及到弦的中点时，常用这两种途径处理。在利用点差法时，必须检验条件0是否成立。（2）此类探索性命题通常肯定满足条件的结论存在，然后求出该结论，并检验是否满足所有条件.本题应着重分析圆的几何性质，以定圆心和定半径这两定为中心设A、B、C、D共圆于OM，因AB为弦，故M在AB垂直平分线即CD上；又CD为弦，故圆心M为CD中点。因此
