1、姚华说王祥作弊，而王祥说姚华耍赖。争着争着，姚华火了，“你自己作弊，还瞎说，我一刀捅死你。”王祥又顶了几句，这下把姚华惹急了，随手在屋里拿起一把水果刀，捅向王祥经抢救，王祥脱离了生命危险。姚华不仅要赔偿医疗等费用，还将受到法律的制裁。联系材料，回答下列问题。（1）用心理健康知识，概括姚华用刀捅王祥的原因，并对原因的产生作具体分析。（4分）（2）运用所学知识，谈谈调控情绪的方法（3）上题中，姚华的行为属于（ ）A.一般违法行为 B.犯罪行为 C.正当防卫 D.不良行为你会选择哪一个？请用法律知识阐明理由（4分）（1）原因：姚华没有学会正确的控制自己的情绪（或姚华失去理智）分析：当人处于不良情绪状
2、态时，容易失去理智，缺乏自制力（2）调控情绪有多种方法，如理智调控法、注意力转移法、合理发泄法等。（3）B.有严重社会危害性、违反刑事法律、应受刑罚处罚行为人的情绪是复杂多样的，同时情绪本身也具有消极作用和积极作用，我们应学会调控情绪，尤其是消极情绪，做情绪的主人。调控情绪的方法是多种多样的，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用，但调控方法一定要正确、合理，否则会作出一些令自己后悔甚至违法的事情。材料中的姚华与王祥就是由于没有很好的调控好情绪，而做出了违法犯罪的事情。此题有一定的综合性，考查多方面知识，并要把握好一般违法与犯罪的区别与联系。5.情趣与兴趣（2008年咸宁市）自200
3、7年秋季开学，全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞。教育部相关负责人说，让中学生跳校园集体舞，可以培养学生的审美情趣，可以锻炼身体。从中可以看出培养高雅生活情趣的重要途径是（B）A培养乐观、幽默的生活态度 B丰富的文化生活C加强锻炼身体 D学习科学文化知识培养乐观、幽默的生活态度是培养高雅生活情趣的重要条件，A不选。C、D两项包含在B项丰富的文化生活之中。故选B。6.追寻高雅生活（2008年山东）在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺：姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们 （ C ）A人们有不同的生活兴趣 B不同的生活态度产生不同的
4、情趣C要乐观的对待生活，热爱生活 D人的情趣有高雅和庸俗之分高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱，对生活积极的和美的感受，是可以在生活中陶冶培养的。培养高雅的生活情趣必须有乐观、幽默的生活态度，本题中的姐妹俩面对玫瑰花，一个消极悲观，一个乐观向上，很显然，姐姐的观点正确，故选C。7.人生难免有挫折例1（2008年泉州）法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（A）A.挫折能使人经受考验，得到锻炼 B.每个人都要经历挫折C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业成功人生难免有挫折，挫折对人有消极作用和积极作用之分，对待挫折的
5、态度不同结果也不同。本题四个选项中，B项与题意不符，C想说法错误，D项只看到了挫折的积极作用，对弱者来说，不是事业的成功，而是失败，A项是题干意思的正确表达。选A。例2（2008年苏州市）下列对挫折的理解中，正确的是（B）A青少年学生遇到挫折会比成年人少些B同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响C导致挫折的内在和主观因素通常都能控制D挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折在生活中，人们都希望“万事如意”、“心想事成”、“一帆风顺”，但这毕竟只是人们的一种良好的愿望。事实上，不经历挫折和失败是不可能的，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长发展起来的。本题考查的是学生对知识点
6、“人生难免有挫折”的理解与掌握。在本题所列的四个选项中，A项说法错误。造成挫折的因素有时是不可抗拒的，如地震等，故C项错。每个人的经历不相同挫折自然也不相同，况且还受其他因素的制约，故D项错，选B。8.挫折面前也从容例1（2008年嘉兴市）“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是（B）A.国家只有遭遇灾难才能坚强 B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度C.面对挫折都会有正确的态度 D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折灾难来临时，勇敢面对灾难，以积极的态度应对灾难带来的挫折，只会让国家和人们在抗击灾难的过程中变得更加坚强。遭遇灾难并不是国家变得坚强的前提条件，
7、A错。面对挫折人们的态度，有积极的也有消极的，并不都是正确的态度，C错。D想说法太绝对，也错，B项阐明了我们面对挫折既要正确认识，又要有正确的态度所以正确。例2（2008年漳州市）【聚焦震灾】新闻：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震某校九年级（1）班开展“抗震救灾，众志成城”的主题班会。第一环节：观看图片图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢？（2分）第二环节：权利相随废墟中顽强的幸存者积极行使了 权；（2分）灾区设立露天学校及时复课，保障了学生的 权。 （2分）第三环节：心理处方地震给灾区学生造成了巨大
8、的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？第四环节：体会交流作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，众志成城”的主题，结合图片和所学知识，联系自身实际，写一篇不少于200字的发言稿，题目自拟。（10分）第五环节：感悟升华主持人总结。班会在众志成城的歌声中结束答案：【观看图片】为灾区人民捐款捐物；关注灾区，积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等。【评分说明】符合题意的任答一点即可得2分。【权利相随】生命健康 受教育【评分说明】每空2分，共4分。【心理处方】人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、从容应对；学会自我疏导，调节
9、不良情绪；增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。【评分说明】每点2分，共4分；若从其他角度，言之有理有据也可酌情给分。【体会交流】发言稿（10分）（一）题目：（1分）（二）字数：（1分）【评分说明】200字以上得1分。（三）正文：（1）结合题材（2分）（2）联系自身实际（2分）（3）运用所学知识（至少运用两个不同知识点，每点2分，共4分）（四）参考知识点：珍爱生命调控情绪自信挫折意志责任爱国主义为核心的民族精神一方有难，八方支援的传统美德努力学习报效祖国、奉献社会等。汶川大地震造成了巨大的财产损失和人员伤亡，给灾区的人们带来了巨大的心理创伤，也进一步的凝聚
10、了中华民族的精神，让整个中华民族的儿女的心走在了一起。与整个的初中教材的联系非常密切。第一问学生结合自身实际教容易能回答出23点。第二问结合图片能分析出是生命健康权和受教育权。第三问，地震给人们带来了挫折和忧伤情绪，自然进行心理疏导时也应围绕挫折和情绪来展开。第四问，发言稿要围绕所学知识展开，如珍爱生命、调控情绪、自信、挫折、意志、责任、民族精神等知识点，再结合自身实际展开即可。9.全面认识自己（2008年泉州市）“以铜为镜，可正衣冠；以人为鉴，可明得失。”这句古训体现的道理是（A）A.要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己B.要全面采纳他人的建议C.要善于悦纳自己,学会展示自己的优点D
11、.要在接受挑战中展示自我、发展自我做好本题关键在于分析好题干中的材料，所给材料的意思是：通过外部的力量来观察、认识自己。B项不符合题意。C项与题干意思相悖，D项所说意思在题干中没有表现，A项正确表述了题干的意思，选A。10.发现自己的潜能（2008年汕头市）小明的理想是当律师：在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是（B）经常的积极暗示想象更好的“自我”形象别人的友情监督努力埋头读书A、B、CD本题主要是对课本基础知识的考查，发掘自己的潜能主要通过：经常给予自己积极的暗示、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象等。与之相符只有
12、两项，两项并不是发掘自己潜能的方法。11.自我新形象（2008年东营市）花样不断翻新的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星；袁隆平通过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻 ”，对中国乃至人类作出了巨大贡献。因此，有人提出：“追星当追袁隆平”。你认为这一主张 （B ）有利于营造全民族崇尚科技、渴望成才的舆论氛围 助长了青少年随大流、盲目从众的心理 有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观 有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求 A B C D “追星”是青少年比较熟悉的一个词，本题另辟蹊径，把当今社会中的“追星当追袁隆平”的主张引进来让学生讨论。做题前，先
13、对这一主张作出判断，得出结论：这是一个正确的主张，然后再来看所列选项。项与题干相符，正确。的意思题干反应不出来，不选。项说法正确，也与题干意思相符，正确。与题干意思不相符，不选。二 自尊自强1.世界因生命而精彩（2008年山东）目前，热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失；全球有380种鸟类、250种兽类处于濒危，平均每小时有一种植物灭绝，每天有l3个生物物种灭绝；由于大气污染造成的“温室效应”使全球海平面上升，许多沿海城市和农田将被海水淹没；全世界被沙漠吞没的土地约有600万公顷，而土地荒漠化造成的直接经济损失每年高这420多亿美元。请以“尊重生命、善待地球”为主题设计至少4条广告语。（1）保
14、护环境，警钟长鸣。 （2）保护环境，人人有责。（3）保护地球生态环境，就是保护人类自己。（4）其他生命是人类同住地球家园的朋友，需要人类的关爱。（5）关爱大自然，就会受到大自然的恩赐；破坏大自然就必然会受到大自然的惩罚。本题围绕地球生态和环境问题列举了一组令人震惊的数字，这一连串的数字无不在警示人们：地球生命是非常珍贵的，地球生态环境是十分脆弱的，人应该善待其他生命，爱护大自然，保护地球生态，否则将危及人类自身。认真审题后，不难发现，本题考查的是对单元知识点“世界因生命而精彩，生命需要相互关爱”的理解与掌握。因此“广告语”应能体现“善待大自然，爱护环境，保护动植物”的主题（只要符合该主题，言之
15、有理即可）。“对于就某一主题设计“广告语”这类问题，回答时应注意如下问题：（1）广告语不能拖沓冗长，应语言精炼，言简意赅。（2）广告语应能引起人们对该问题的足够重视，起到警示作用。（3）广告语还应能引发人们思考，读来琅琅上口，让人过目不忘。只有符合这些要求的广告语才能起到发人深省的效果。2.人的生命的独特性 （2008年东营市）（不定项选择）古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育“杂交水稻”。上述事实说明（ B C ）A、人类生命比其他生命具有最高的价值和意义B、人类生命具有独特性，与其他生命相比，人类生命最具有智慧C、人类具有创新性，每个人都可以发挥自己优势，展示自
16、身风采D、人类生命比其他生命具有冒险精神，最异想天开本题重在考查“人的生命的独特性”这一知识点。A想说法错误，各种生命共同构成了多彩的生命世界，是平等的。D项说法错误，且比较的内容欠妥当。B、C两项说法正确，与题干意思相符，故选BC。3.珍爱我们的生命（2008年咸宁市）材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。材料二：2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院
17、决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，。请结合七年级思想品德上册教材的有关知识，回答：（1）上述材料说明了什么？（2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？（3）大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。（1）党和政府肯定生命、尊重生命。（2）肯定珍爱自己生命，尊重善待他人生命。（或答：当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。）珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（3）答案示例：永不言弃。生命中可能会刮风下雨，但我们可以
18、在心中拥有自己的一缕阳光。评分说明：只要围绕“珍爱生命”主题，言之有理均可给分。生命的意义不在于长短，而在于内涵，许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命的价值得到了延伸，他们将永远活在人民心中。生命的长短与生命价值的大小并不是都成正比的，只有活着为他人、为社会多作贡献，生命的价值才能不断延伸，有限的生命才能焕发光彩。第一问，结合教材可知是党和政府肯定生命、尊重生命。第二问，实际上就是问应怎样珍爱生命，结合所学较易回答。第三问，短信内容要注意能体现出关爱、鼓励之情，愿与他们心心相连，共同直面挫折即可。4.自尊是人人都需要的（2008年晋江市）“人不可以无耻。无
19、耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明（B）做人不可有耻辱感 不知羞耻，就不会有自尊知耻就会失去自尊 羞耽心是所有品德的源泉A B C D本题所列四个选项中项说法错误，知道羞耻的人。会努力去赢得自尊，不会失去自尊，故说法错误。排除含的选项，只有B项正确。5.尊重他人是我的需要（2008年湖北鄂州市）中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：（1）公德的前提是什么？（2）生活中我们应该如何尊重他人？（5分）（1）尊重（1分）（2）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍
20、他人；尊重他人，需要有礼貌地与人交往；尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童；尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗；尊重要发自内心，出自真诚。只有尊重他人，才能维护自己的人格，才能赢得自尊。本题所给材料反映的是，由于不能尊重别人，受到别人的责怪，而失去自尊。结合材料第一问较容易答出是“尊重”。第二问在回答时应结合学过的知识，围绕材料来回答即可。6.彼此尊重才能赢得尊重例1（2008年济宁市）某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容（A）符合社会主义精神文明建设的要求 是构建社会主义和谐社会的需要
21、体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 可以避免一切交通事故的发生A. B. C. D.自尊是人人都需要的，要想赢得自尊，就要学会尊重他人，学会彼此尊重，只有这样才能拥有一个良好的人际关系。本题材料中的标语，正是对此的生动体现，的说法明显错误，排除含的项，故选A。例2（2008年临沂市）（不定项选择）中学生王强性格活泼开朗，经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑，还经常给同学起绰号，同学们很反感，班干把情况向老师反映了，老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现，为此他很不理解：我只是跟同学们开玩笑而已，并没有恶意，他们也太小气了。继续我行我素，慢慢的没有人愿意与他交朋友了。你想对王强说（ A B C
22、A、尊重他人是赢得别人尊重的前提 B、彼此尊重才能赢得尊重C、要尊重他人的人格 D、要事事让别人满意彼此尊重才能赢得尊重，他不是单方面的，是双向的。王强的做法显然与之相悖，对他的建议，只要围绕他的做法展开即可，A B C三项说法正确，与题意相符，应选。D项说法显然不合实际，故不选。7.让我们选择坚强（2008年晋江市）北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是（B ）A要志存高远 B坚强的意志是成功的保证C自立自强是与生俱来的 D要懂得绕过生活中的挫折本题考查的昰学生对“坚强意志作用
23、”的理解与认识。金晶的成长历程正是对坚强意志作用的最好诠释。A项与题意不相符，C项说法错误，D项不对，因为人生难免有挫折，只有B项是对坚强意志作用的正确阐述，故选B。8.做意志坚强的人（2008年枣庄市）情境分析（共10分）2008年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去了最佳逃生的时间，被压在废墟下。在废墟中，她非常坚强，没有惊慌，心里一直想着：“为了爱我的父母，我要活着出去。”她首先用自己唯一可以动的肢体右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不
24、过气的感觉。随后，她与周围的同学互相说话，互相鼓励，并轮流呼救以保存体力。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人。（1）这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人？（2）何翠青感人的事迹给我们哪些启示？（3）作为同龄人，你最想对何翠青说的一句话是什么？（1）面对突然来临的灾难，不畏惧，有信心。勇于自救，有很强的自我保护能力。意志坚强，自强不息。心中
25、有他人，当他人的生命遇到困境时，尽自己的所能伸出援助之手。勇于承担自己的责任，无私奉献。（4分。答出其中四层意思即可给4分）（2）挫折、灾难我们无法避免，但我们可以选择面对的态度，态度不同，结果不同。当挫折、灾难来临时，我们要勇于面对，充满自信，学会自我保护。坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。人最宝贵的是生命，无论如何都不轻言放弃生的希望，珍爱自己生命的同时也要爱护、尊重他人的生命。要学会帮助他人，积极承担自己的责任，努力做一个负责任的公民。（3）何翠青，好样的，你是我们的骄傲！自立自强，让我们在灾难中一起成长！灾难无情，人间有爱，有爱就有一切等。（只要符合题意即可给2分）汶川大地震震裂
26、了大地，却让中国人的心更紧密的联系在了一起，许多感人的事迹，同样震撼了你我，许多优秀的品质如坚强、自信、自强、直面挫折等再一次的呈现在了国人面前。第一问，结合材料与所学知识，答出不畏惧、能自救、坚强、主动救别人等知识点即可。第二问，通过分析材料可看出，对待挫折的态度不同结果就会不同，永不放弃，珍爱生命，就有生的希望等，这些都可以作为启示。第三问，只要是能表达出自己内心的钦佩、震撼、鼓励、并肩战斗之情既可。9.我能行（2008年咸宁市）五四青年节前夕，某校七年级2班老师让几个同学负责组织一个班会，几位同学思忖了一下，回答说“行，我们能行！”这种表现是（D）A自负 B自卑 C自尊 D自信解答本题首
27、先要搞清自尊、自信、自负、自卑各自的含义。自尊是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；自信是指相信自己。自负是依据虚假的事实，追求根本不可能达到的目标。自卑是不相信自己的潜力。两者的共同点都是以自我为中心，结果都是失败。然后结合题干材料，较容易选出正确答案为D。10.自信是成功的基石（2008年武汉市）“你行，我也行”！以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会于2007年10月2日在上海开幕。智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明（A）A.自信是成功的基石 B.自信的人决不允许别人超过自己C.自信是运动员特有的心理品质 D.自信的人一定能事事成功此题主要考查对自信的作用及自信与成功的关系的理解和认识。自信能为我们搭起一个人生平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣；自信是成功的基石，正是由于自信者乐观、好奇、专注，可以减少外界的干扰，全身心地投入工作中，最快最好地到达胜利的终点。本题所列四个选项中，只有A项正确， B C D均在说法上存在错误。故选A。11.唱响自信之歌（2008年陕西省）“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”既然自信如此重要，那么我们应该（ B
