1、D事物的发展是曲折的4下列列不属于矛盾特殊性原理的具体运用的是A因材施教B因时制宜C物极必反D对症下药5,列宁说：“人的意识不仅反映客观世界,并且创造客规世界”,这里的“创例造客观世”指的是A,人的意识能直接创造世界B意识能创造出一个指导实践的理想客体C人的意识能凭空建构世界D人在理念中创造世界6,关关于法的特征,下列正确的说法是法是调整人的行为的社会规范法是统治阶级意志的体现法是由国家保实施的社会规范法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的CD7,民法法的基本原则包括平等原则自愿原则公平原则则减实原则5公序良俗原则ABCD8依据我国物根法他物根包括用益物权和担保物权。下列属于用益物权类型的是
2、（A,抵押权B,质权C,留置权D地役权9我国法律规定人身权包括生命权健康权（人格权）身份权A,CD10刑事诉訟程序包括立案侦查起起诉审判执行BBCD11回避是刑事诉讼的基本制度之一,适用回避的人员不包括A,律师B翻译人员C鉴定人员D书记员12,根据我国刑法的规定,下列不适用于死刑的对象是刘某,男,27岁,贩毒y被抽时繳获冰番数千克王某,女,31岁,在市区持刀杀死数人,经法定程序鉴定,此人患有重度精神病盲人吴某,犯故意杀人锥,罪行严重陈某为暴器事件中的犯罪分子B13,党的十八大报告中指出,既是中国持色社会主义理论体系最新成果,同时又是党必须长期坚持的指导思想是A邓小平理论B“三个代表”重要思想C
3、科学发展观D党的十六大以来重大战略方针政策14党的十八大报告中首次将经济、致治、文化、社会和生态五大建设并列,将为中国到2020年如期实现全面建成小康社会目标提供强有力的保障。“五位一体”布局的基础是（）A经济建设B文化建设C,政治建设D生态建设15清华大学的“自强不息,厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟、励学教行”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”等校训影响着峯学子。这说明优秀文化能够决定社会全面进步丰富人的精神世界增强人的精神力量促进人的全面发展ABC,D16美国投资家沃伦巴菲特说：“我不想以最便宜的价格买最糟糕的家具,我要的是按合理的价格买最好的家具。”这说明A商品是价值和使用价值的统
4、一体B,价值是使用价值的物质承担者C价值值是价格的货币表现D使用价值决定价格7,关于思想品德课程的特性,下列不正确的是A思想性B人文性C实践性D合理性18,美国、日本和德国都是当今世界的发达资本主义国家,但美国实行总统共和制,日本实行君主立完制,德国实行议会共和制。这表明同一国体可以采取不同的政权组织形式一国采取什么政体与国家的性质无关国家政权组织形式有相对独立性国体确定后采取什么政体并不重要19近年来,我国民告官的事件屡屡出现。下列关于民可以告官的说法不正确的一项是A公民在法律面前一律平等的原则B我国政治文明的发展C公民具有监督权D公民的基本政治权利得到了充分保障20某市政府为了克服各部门行
5、政处罚自由量权幅度过大带来的问题,将行政处罚依法细化,将细化后的标准向社会公布,接受市民监督。这项措施A,保障了人民群众的表达权,扩大了人民当家作主的权利B限制了政府的行政决策权,保障了人民群众的参与权C增增强了政府工作的透明度,保障了人民群众的知情权D增增加了政府工作的公开度,扩大了人民群众的监督权212012年政府工作报告指出：“扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点,是今年工作的重点。”下列措施中有利于扩大居民消费需求的有实施紧缩性财政政策提高存贷款基准利率完善社会保障体系增增加中低收入者收入BC,D,22思想品德课程的核心是A,做负责任的公民B做全面发展的人C初中
6、生逐步扩展的生活D树立正确的价值观念23思想品德课程评价体系的核心是A,学生自我评价B同学互评C教师评价D学校评价24思想品德课程的评价理念包括多元主体开放过程BCD25“千里修书只为墙墙,让他三尺又何妨？长城万里今犹在,不见当年秦始皇,”清朝康艱年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是A,生活需要宽容B金无足赤,人各有别C人们之间应该平等相待D宽容他人,不利自己二、简答题（本大题共3小题,每小题4分,共12分）26如如何理解解“生产力是社会发展的最决定力量”27我国政府的主要能有些？28我国司法的基本原则有哪些？三、阅读分析题（本大题共3小題,其中29题8分,3031題題每题10分,共28分）
7、29,阅读材料,回答问题材料一：中共十七大首次指出,在初次收入分配中也要实行公平与效率的一,意在适制近年来收入分配状况恶化、贫富差距不断扩大的趋势。为此,国家着手理顺分配关系,着力提高低收入者收入水平,扩大中等收入者比重,有效调节过高收入,取非法收入,努力縮小地区之间和部分社会成员之间收入过分悬珠的差距。材料二：中共十八大指出,初次分配和再分配都要兼顾效率和公平,再分配更加注重平。完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机剀,加快健全以收社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制。运用经济生活的相关知识,回答下列问题（1）根据以上材料分析社会主义初级阶段的分配制度是什么？（3
8、分）（2）从收入分配的角度,说明国家应如何实现社会公平。（5分）30民读材料,回答问题：南通市致府针对群众质映的“就业难”“住房难”“看病难”“上学难”“出行难”“贫困家庭生活难”“治安难七难”、,决定开展“助助业”“助居”“助助医”“助学”“助行”“助助国”“助安”这“七助行动、市政府要求各职能部门在开展“七助”行动中必须江重实,注重成效机制的的建立,把工作的入制度化、规范化轨道,并把这“七七助”行动的主要任务目标写入政府工作报告,公开向全市人民作出承诺。1）运用用政治生活的相关知识,分析说明南通市政府是怎样做到对人民负责的。（6分）2）以上材料反映了哪些哲学原理？（4分）31,阅读材料,回
9、答间题两只青蛙在见食时,不小心掉进路旁的一个牛奶罐里,域里的牛奶不多但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之文。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶垢,我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中,并没有沮丧、放弃,而是不断地告蔬自己：“上帝给了我发达的肌肉,就一定能够跳出去。”它鼓足力量,一次一汰奋起跃一一生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋中,它最后成功脱险（1）运用初中思想品德课的相关知识,分析上面的寓言反映了什么样的人生道理？（2）我们在人生道路上也难免会遇到困境,请你谈谈改变困境的有效方法,（5分）四、教学活动设计題（本大题共1小题,共10分）32根据材料,完成教
10、学活动设计教学内容（1）合理利用互联网等传播媒介：（2）初步养成积极的媒介批评能力：；（3）学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。教学目标：学会耕析网络等現代媒介信息,合理利用网络等现代媒体为自己的生活与学习服务；初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。根据上述材料,设计一份课堂讨论活动方案（应包括活动主题、活动目的、活动过程、活动注意事项、活动评价等要素）教育学、教教育心理学部分五、简答题题本大題共2小题,每小题5分,共10分33一般情况下,学习动机越强强,学习效果就越好。但研究发现,这两者并不总是成正相关试简述心理学家耶克斯和多德森定律的主要内容。34教师的成长与发展关系到学生的成长与发展。试简述新教师的成长经历了哪儿个阶段？其发展途径有哪些？六、论述題本大題共1小题,共10分）35教师承担着教书育人、培养国家建设的接班人、提高民族素质的神圣使命。教师的教育能力是成功进行教育活动的重要条件。试论述一个称职的教师应具备哪些方面的教育能力及良好的人格特征？
