1、预习并导人新课（5分钟） 1请学生预习本课内容。 2请学生欣赏“春节的来历doc”和“春节的来历ppt”两份作品，并谈一谈对这两份作品的认识。3小结归纳并演示讲船：导人PowerPoint软件，类比Word软件，认识Power-Point软件的功能及用途，比较PowerPoint20xx和PowerPoint2003软件的窗口界面。4引导学生了解其他制作演示文稿的软件，展示Keynote软件的窗口界面。5提示课题：创建演示文稿。预习本课。欣赏作品，并说一说自己的认识。类比Word软件，认识制作演示文稿软件PowerPoint2003软件。了解本澡学习重点。了解本课学习内容。本环节重在复习回顾W
2、ord软件并导人新软件PowerPoint。通过类比Word软件，导人新课，培养学习兴趣。新建演示文稿（8分钟）1讲授PowerPoint2003软件图标和启动软件的方法。2讲授PowerPoint2003软件窗口及其组成；类比Word软件的启动方法及其窗口组成，比较两者的相同与不同。3小结PowerPoint2003软件窗口的组成，广播并演示，疆化学生对该软件窗口组成的认识。4教师演示如何创建演示文稿并新建一张幻灯片。5保存演示文稿文件：类比Word文件保存方法，引导学生选择保存路径并保存演示文稿，再识别演示文稿文件类型。6布置操作任务：完成教材第4页图1-6“欢喜中国年”演示文稿封面幻灯片
3、的制作。巡视指导。7小结并反馈学生操作情况。认识PowerPoint 2003软件图标并启动软件。观察并回答PowerPoint软件的窗口组成。观看教师广播演示。回顾Word文件保存方法，尝试按指定的路径正确保存演示文稿文件。尝试创建演示文稿和幻灯片，动手操作完成任务。让学生能正确识别PowerPoim软件并启动，培养学生的观察能力和操作能力。强化学生对PowerPoint软件窗口组成的认识。学生首次接触本软件，教师予以引导。合理、规范、正确保存演示文稿文件，培养学生良好的操作习惯。独立操作，培养学生独立性和操作能力。设置幻灯片的版式和配色方案（7分钟）1演示并讲解应用幻灯片版式方法：单击菜单
4、中的“格式”一“幻灯片版式”，认识应用幻灯片版式中不同类型的版式，了解幻灯片版式的用途，并认识几种常用的幻灯片版式。2演示并讲解应用幻灯片配色方案方法：单击菜单中的“格式”一“幻灯片设计”一“配色方案”，认识配色方案含义及其应用范围。配色方案除标准以外还可以根据实际需要进行自定义编辑，调整背景、文本和线条、阴影等。3演示并讲解应用幻灯片设计模板方法：单击菜单中的“格式”斗“幻灯片设计”一“设计模板”，认识常用的设计模板，并小结设计模板含义：模板是已经设计好的演示文稿，其中包括预先定义好的页面结构、标题格式、配色方案和图形元素，但标题和正文等具体内容都是空白的，可以由用户根据需要来添加。4布置操
5、作任务，完成教材第4页活动2的内容。 教师巡视指导。 5展示学生作品，师生交流评价。 认真倾听教师的演示和讲解，理解幻灯片版式、设计模板、配色方案的含义及设置选择的方法。明确学习任务，完成操作任务。从幻灯片版式、设计模板、配色方案等几个方面评价同学的作品，说说自己的想法。通过教师较为详细的演示与讲解，让学生理解本节课酌三个学习重点内容，即幻灯片版式、设计模板、配色方案。通过操作进一步强化对本环节三个学习重点的认识和理解。制作演示文稿的标题幻灯片1演示并讲解通过“新幻灯片”按钮插入新幻灯片，并在幻灯片版式中选择“标题与文本”版式。2出示“春节面面观”幻灯片。让学生自学教材第3页“探究活动”内容，
6、并根据教材图1-4所示的内容，制作教材图1-8样式的标题幻灯片，完成活动3操作任务。教师巡视指导。3展示学生作品并交流评价。学习在演示文稿中插入新幻灯片。明确操作要求，完成相应的操作任务。展示作品，交流、评价。让学生能根据实际需要选择相应幻灯片版式。动手操作，实践巩固知识点。动手实践巩固创新1布置任务：完成教材第5页创新活动。（1和2可以任选其中一项完成）任务要求： （1）选择合适的版式、设计模板和配色方案，合理、规范、正确保存演示文稿到指定文件夹。 （2）演示文稿中要制作封面幻灯片和目录幻灯片，根据所选主题提炼主标题和小标题。2展示学生作品并交流评价。选择操作内容，动手实践操作本课学习重点，
7、完成操作任务。展示作品，交流评价同学作品。动手实践，巩固创新。培养学生操作与解决问题的能力，养成良好的操作习惯。会根据学习重点赏析同学作品并分享交流评价。总结评价（5分钟）1总结本课内容。2根据本课学习情况，完成教材第6页的活动评价，请学生进行自评和互评，并交流学习心得。回顾本节课学习重、难点。自评学习效果。总结，强化知识点的掌握。通过评价，了解学生的学习效果。第二课 制作文字幻灯片教学目标： 1能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。 2能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。 3能对幻灯片中的文字进行格式设置。 4让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。教学重点
8、和难点1教学重点。 插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。2教学难点。 根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。1讲解、演示法：讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。2知识迁移、自主探究法：引导学生将已掌握的Word文本操作技能迁移到探究PowerPoint文本效果处理。3操作练习法：按“探究活动”要求完成活动主题任务。4归纳、小结、评价法：在活动过程及时小结活动情况，并予以评价，以学促评，以评促学。教学准备 教学广播系统、Windows2003。 “春节历史渊源”文字素材、本课教学所用微课视频。复习并导人新课（5分钟）1展示上节课部分学生作品，并复习
9、上节课内容，小结上节课知识点。2预习本课内容：教材第7-12页的内容。3展示开阔视野中的PPT，引导学生思考，这份PPT与上节课制作的PPT有什么不同。4出示课题：制作文字幻灯片。复习上节课知识点。预习。观察并思考，回答问题。明确学习任务。复习，为新知识点的学习作铺垫。引导学生思考，让学生了解 本课的学习内容是什么。1出示在Word中插入艺术字操作的微课视频，并请学生思考用同样的方法在PowerPoint软件中插入艺术字是否可以，试操作并小结回答。2讲解、演示并小结在幻灯片中如何插入艺术字。 （1）新建一张幻灯片，单击“插入”一“图片”一“艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框。（2）选择一款艺
10、术字样式，在弹出的“编辑艺术字”对话框中，输入文字“历史渊源”。（3）通过“艺术宇”效果设置窗口设置“历史渊源”四个艺术字的效果。 3布置操作任务：完成教材第8页活动1的操作任务。教师巡视并指导。4展示评价部分学生作品，并小结本知识点要点。观看Word文档中插入艺术字的微视频，观察类比，思考是否可以在Power-Point文档中用同样的方法插人艺术字，试操作并回答教师提出的问题。观察教师演示，学习“艺术字”效果设置窗口的作用。完成教材第8页活动1的操作任务，在幻灯片中插入“历史渊源”艺术字。通过两种软件的对比，迁移知识，培养学生观察与操作的能力。 规范操作方法，培养学生动手操作能力。在幻灯片中
11、插入艺术字 （l）插入艺术字的两种方法，讲解“艺术字”效果设置窗口的作用（编辑文字，艺术字库等）。 （2）调整艺术字大小、位置。 （3）会选择合适的艺术字样式，以体现幻灯片主题，体现版面和谐。 （4）知识窗。调整控点：用来重新调整艺术字的形状，如果某些形状没有黄色调整点，则只能调整艺术字的大小。旋转控点：旋转控点为绿色，向所需方向拖动对象上的旋转控点，可以使艺术字以任意角度进行旋转。倾听小结。让学生知道可以通过“艺术字”效果设置窗口对艺术字进行编辑修改。通过知识窗，让学生了解调整控点与旋转控点的概念。1播放并讲解在Word文档中插入文本框的微课视频，请学生类比并思考在Power-Point文档
12、中插入文本框的方法。2小结并演示在PowerPoint文档中插入文本框的方法： （l）单击“插入”一“文本框”一“水平”命令，在幻灯片上拖动指针。 （2）在绘图工具栏上单击“文本框”按钮。3布置操作任务：完成教材第9页的活动2任务，出示教材的图2-1，图2-5和图2-6，下发“历史渊源”文字内容给学生，并请学生尝试操作设置文本框内文字的字体、字号，设置文本框填充色，线条颜色等。观看Word软件中插入文本框的微课视频，并思考PowerPoint文档中如何插入文本框。学习插入文本框的两种方法。 完成操作任务并思考如何设置字体、字号及文本框格式。通过观看微课视频，类比在Word文档中插入文本框的方法
13、，学习在PowerPoint文档中插入文本框的方法。在幻灯片中插入文本框（9分钟）4请学生展示自己的作品，并说一说在操作过程中遇到的问题，教师进行简单评讲。5小结本环节重点内容。 （1）插入文本框及其文字格式的设置。 （2）设置文本框格式（如填充色、线条颜色及样式）。 （3）调整文本框的大小。 （4）移动文本框的位置。展示自己的作品，并交流操作过程中遇到的问题。聆听教师总结，加深印象。通过演示操作，强化文本框的操作，突出学习重点。发现问题，解决问题。归纳本环节教学重点。修饰文字，放映并保存演示文稿（5分钟）1出示有阴影文字效果的幻灯片，请学生观察，并思考如何做出来。请学生尝试操作。2请学生展示
14、作品并说一说是如何修饰文字的。3小结：适当修饰幻灯片中的文字，可以增加幻灯片的美感，选中要修饰的文字对象，在“绘图工具栏”找到“阴影设置”选择相应的效果，即可完成文字的修饰。4讲解放映幻灯片方式：单击菜单中酌“幻灯片放映”一“观看放映”命令。5请学生保存演示文稿。观察并尝试修饰文字。展示修饰过文字的作品，并说明其操作方法。聆听教师小结。放映演示文稿，查看操作效果，按指定路径保存演示文稿。自我探究。通过自主操作培养学生的自主学习及探究能力。通过放映演示文稿查看幻灯片制作效果，按规范保存文件，培养学生良好的操作习惯。实践应用创新活动（8分钟）请学生完成教材第11页创新活动的前两项操作任务，操作情况
15、好的同学继续完成创新活动的第3个任务。 （l）选择自己喜欢的字体款式，修饰“欢喜中国年”演示文稿中其他幻灯片的文字，并保存文档。 （2）按照教材第12页图2-9所示的幻灯片效果，修饰上节课制作的“欢喜中国年”演示文稿的封面幻灯片。 （3）制作介绍自己家乡的幻灯片，并保存文档。根据自己的实际操作情况选择创新活动任务。巩固操作，用学过的知识技能解决问题。分层任务，满足不同层次学生的需求。交流归纳总结评价（5分钟）1展示学生作品，交流并评价作品。2引导学生根据本课学习情况完成课后的活动评价。3归纳总结本课内容。 交流评价同学作品。通过评价，查看自己的学习效果。总结、强化知识点。第三课 制作图文并茂的
16、幻灯片教学目标1.会在幻灯片中插入图片，并根据需要调整图片的大小与位置。2.会在幻灯片中插入自选图形并添加文本，会设置自选图形格式。3.会制作幻灯片背景，美化幻灯片效果。教学重点（1）在幻灯片中插入图片、自选图形，并进行调整。（2）把图片设置为幻灯片背景。根据实际需要调整插入的图片、自选图形及把图片设置为幻灯片背景。教学方法1类比、知识迁移法：通过类比在Word文档中插入图片与自选图形的方法，进行知识迁移，学习PowerPoint软件的相关知识点。2演示、讲解法：根据实际需要调整插入的图片、自选图形及用图片制作幻灯片背景的操作难度较大，可以演示并讲解，分解难点，降低难度。3归纳、小结法：在各活
17、动环节，归纳实际操作情况并进行小结，让学生找出自己的优缺点，及时调整，以达到学习效果。4操作练习法：让学生练习插入图片、自选图形，把图片设置为幻灯片背景等相关操作。5展示、评价法：展示和评价学生作品。XP、PowerPoint2003、Word2003。本课所用的课例资源及相关图片、文字资料。预习并导入新课1预习：教材第13-18页。2出示教材开阔视野范例，请学生观察并说一说体会。图片是制作幻灯片的重要素材之一，图片素材可以用于点缀幻灯片版面，渲染情境，一张图文并茂的幻灯片更能直观地表达主题。制作图文并茂的幻灯片。阅读指定的教材内容。观察，思考并回答问题。明确学习目标。让学生了解本课的学习内容
18、是什么。观察并引导学生思考。在幻灯片中插入图片1请学生复习并回顾在Word文档中插入图片的方法，思考并尝试在PowerPoint文档中用同样的方法是否可以插入图片。2请学生演示并讲解自己的操作3评价并归纳小结在幻灯片中插入图片的方法。（l）方法1：单击菜单中的“插入”一“图片”斗“来自文件”（选择相应的文件夹）命令，选择图片后插入图片。（2）方法2：单击“绘图工具栏”的“插入图片”图标。4布置操作任务：完成教材第14-15页的活动1并思考以下问题。（l）图片的大小和位置如何调整？（2）文本框的填充色可以设置得更丰富吗（3）“图片工具栏”可以做些什么？5请学生展示自己的作品，并回答刚才老师布置的
19、问题。（l）图片大小及位置的调整与文本框操作方法相似。（2）文本框的填充色可以丰富多样，有渐变色等多种效果。（3）通过“图片工具栏”可以对图片的颜色、对比度、亮度、裁剪、旋转等进行操作。6教师归纳井小结本环节学习重、难点。复习思考，进行知识迁移，自主探究在PowerPoint文档中插入图片的方法。演示讲解，其他同学观察，交流。学习插入图片的两种方法。完成活动1的操作任务，动手实践，思考问题。展示作品。举手回答问题。倾听教师的归纳与小结，加深理解。类比和知识迁移，培养学生自主探究及思考实践能力。让学生边操作边观察思考，探究实践。展示作品，互动点评。教师总结，加深学生理解。用自选图形制作文字背景1
20、出示教材图3-6介绍“福州线面”的幻灯片，请学生说说自己的想法。2出示学习重点：用自选图形制作文字背景，类比在Word文档中插入自选图形的方法，请学生尝试用同样的方法在Power-Point文档中插入自选图形并添加文字，完成教材第15页活动2并思考以下问题。（l）怎样插入自选图形，如何在自选图形中添加文字？（2）自选图形的格式设置包含哪些内容？3学生作品的展示与交流，教师适当点评，给出问题答案并小结。（l）评价交流。（2）给出问题答案。插入自选图形及添加文字。自选图形的格式设置包括图片大小的调整、旋转与翻转，调整控点与旋转控点等。（3）小结：根据需要合理选择自选图形。自主操作，复习回顾旧知，知
21、识迁移，并思考问题。观看作品，并予以评价交流。观察，让学生直观感受自选图形在幻灯片中的效果。类比Word软件相同操作方法，进行知识迁移，培养自主探究能力。让学生认识到自选图形应合理地选择与应用。用图片制作幻灯片背景（6分钟）1导人知识点，引导学生思考如何根据需要制作个性化的幻灯片背景，演示并讲解设置幻灯片背景的两种方法。（l）右击幻灯片，弹出快捷菜单，单击选择“背景”一“填充效果”一“图片”斗“选择图片”一“锁定图片纵横比”一“确定”。（2）插入图片，右击图片，弹出快捷菜单，单击“叠放次序”一“置于底层”。2布置操作任务：完成教材第17-18页的活动3，可以选两种方法中的任意一种设置幻灯片背景
22、。3展示学生作品，交流归纳并评价。倾听并思考。直观感受两种设置幻灯片背景的方法。动手实践。展示自己的作品，并交流操作过程中的问题。提出问题，探究问题。演示讲解，促进重、难点的掌握。实践操作，巩固加强教学难点的掌握。创新活动1布置操作任务：完成教材第18页创新活动的两项操作任务。（l）制作坊间美食的幻灯片。（2）制作介绍自己家乡的幻灯片。将作品保存到指定文件夹里。2教师巡视指导。3展示作品，交流评价。选择任务，动手实践。评价同学作品。创新实践，巩固操作。培养学生欣赏与评价的能力。自我评价总结本课1请学生填写教材第18页的活动评价表。2总结本课内容。自我评价。倾听教师总结。教师总结，强化重、难点的掌握。第四课 制作有动画效果的幻灯片1认识幻灯片动画的意义与作用。2会设置幻灯片中对象的动画效果，会设置幻灯片的切换效果。3会较灵活运用动画效果美化幻灯片，突出演示文稿的重要内容与表现形式。设置幻灯片动画效果和幻灯片切换方式。会根据需要，灵活合理地设置幻灯片动画效果。1情境创设法：播放有自定义动画的动画范例，导人新课。演示并讲解设置自定义动画及幻灯片切换操作要领。3实践操作法：在探究活动过程中，设置“欢喜中国年”演示文稿的春节民俗幻灯片中的文字、图片等对象的动画效果。4展示、评价、总结法：关注学生操作情况，及时引导鼓励，适当评价。本课所示范例及相关演示文稿及文字资料。
