1、D.课程是活动8.蔡元培所倡导的美育是（ ）。A.艺术美育B.哲学美育C.超美育D.社会美育9.下列哪一观点是正确的?（ ）A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维 C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的（ ）。A.文化功能B.生存功能C.发展功能D.享用功能11.马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（ ）。A.教育实验的热潮B.教育改革的实践C.素质教育运动D.教育的国际化走势12.受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为属（ ）。A.解聘B.不聘C.续聘
2、D.辞聘13.教师的工作目的和使命是（ ）。A.热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓14.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功15.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展（ ）的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性16.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（ ）。A.柏拉图B.洛克C.华生D.杜威17.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为（ ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制18.以人为
3、中心，强调人的个性、需要对组织的重要性，认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是（ ）的观点。A.科学管理学派B.官僚科层制C.行为分析理论D.系统权变理论19.“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自的。A. 洛克教育漫话B.卢梭爱弥儿 C.康德论演说家的培养D.赫尔巴特普通教育学20.被公认的第一部现代教育学著作是（ ）。A.学记B.雄辩术原理C.大教学论D.普通教育学二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分）1.属于社会本位教育目的论的
4、教育社会学者有（ ）。A.夸美纽斯B.柏拉图C.涂尔干D.诺笃尔普E.凯兴斯坦纳2.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定?A.教师资格条例B.教育法C.宪法D.教师法 E.中小学教师继续教育规定3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（ ）。A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能E.美学领域4.教师专业化应具备的条件：（ ）。A.具备专门的知识技能B.有硕本学历 C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D.具有公认的权威和影响力 E.有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理5.瓦根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）。A.基本性B.基础
5、性C.差异性D.范例性E.可控性6.智育的任务为（ ）。A.传授知识B.发展智力C.形成技能D.有鉴赏和创造美的能力E.培养自主和创造性7.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（ ）。A.要有较好的政治背景B.要达到规定的学历C.要具备相应的专业知识 D.要符合与其职业相称的其他有关规定E.专门从事教育教学工作8.家庭教育的主要任务有（ ）。A.保护子女身心健康，增强他们的体质B.为子女的学习创造良好条件 C.做好参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动 D.加强对子女的思想品德和健康人格教育E.制定家教计划，配合学校教育工作9.学校文化的形成来自于二方面，即（ ）。A.
6、传统文化B.外来文化 C.社会特定要求的和主流的文化D.年轻一代的文化E.以上都不是10.现代教育的公共性指的是（ ）。A.为全体人民服务B.公平性C.大众性D.公益性E.免费服务 来源:考三、名词解释（每小题4分，共20分）1.德育的教育性功能 2.启发性原则 3.教学模式 4.教育 5.学生集体四、简答题（每小题6分，共30分）1.学校教育与社会教育的配合途径有哪些?2.学校咨询与辅导的主要工作有哪些?3.学校事故侵权行为的特征4.简述现代教育的特征。5.教育学创立的标志是什么?五、论述题（每小题10分，共20分）1.你是如何认识我国教育目的的基本特征的?该如何去落实教育目的?2.请结合实
7、际工作谈谈现今中小学教育评价存在的问题及改革策略。天津市2009年上半年中学教师资格考试教育学真题试题及答案一、填空题（请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均不得分。本大题共30个空。每空05分，共15分）1学校美育的内容主要有_、_、_、和_。2咨询的主要方法有：_；_；_。3旧中国首次制订现代学制是_年，称为、 学制。4课程结构最常见的结构形态有 、 和 。5范例教学中范例的基本特征有_、_和_。6儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是_，第二次是_，第三次是_一。7班主任是班集体内教育的一_，是联系学校和家庭社会的_，是学校对学生教育管理的_。8备好课是对每个教师的责任
8、心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好_、一_和_三方面的工作。9教育目的是教育工作的_问题，是教育的依据和评判标准的_和_。10教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_。二、不定项选择题（在每小题的四个备选答案中。选出一个或多个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。 多选、少选、错选均不得分。每题1分。共10分）1教育学成为一门独立学科是以_的大教学论为标志的。 【 】A赫尔巴特 B夸美纽斯C凯洛夫 D苏霍姆林斯基2以下几种活动中，属于教学过程的活动有 【 】A备课 B排课表 C批改作业 D教研活动3青少年身心发展的基本规律有 【 】A顺序性与阶
9、段性 B特殊认识过程C发展不均衡性 D个别差异性4按教学的任务划分，课的类型有 【 】A谈话法 B复习课 C单一课 D综合课5最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是 【 】A孔子，苏格拉底 B孔子，亚里斯多德C孟子，柏拉图 D朱喜，苏格拉底6“教学过程最优化”的思想是 提出来的。B布鲁纳 C巴班斯基 D赞可夫7班集体形成的条件和前进的动力是 【 】A共同的奋斗目标 B班主任的要求C班级内部的矛盾斗争 D共同的活动8美育就是对学生进行 【 】A审美教育 B五讲四美教育C美好生活教育 D美好思想教育9“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是_说的。A周恩来 B毛泽东 C蔡元培 D王国维10一
10、学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其 【 】A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为三、判断并改错（每小题2分，共10分）1教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。2马戏团中的狗在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。3国家对接受义务教育的学生免收学费。4讲授法就是注入式教学。5只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。四、名词解释（每小题3分，共15分）1教育方针2教育方法3教育影响4学制5课堂教学五、简答题（每小题4分，共20分）1教师的任务是
11、什么?2教育目的有什么意义?3如何才能出一份好的考试试卷?4一个健全的班集体必须具备哪些条件?5制约课程的主要因素是什么?六、论述题（共22分）1你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系?（10分）2什么是尊重信任和严格要求相结合的原则?怎样贯彻这一原则?（12分）七、实例分析（8分）指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。一位教师教“因式分解这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学因式分解及其应用一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程
12、度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。2009年上半年天津是中学教师资格考试教育学真题试题及答案一、填空题1自然美育社会美育艺术美育教育美育2侧重调整情感的方法 侧重训练行为的方法 侧重改变认知的方法31902壬寅4教学计划教学大纲教科书5基本性基础性范例性6出生的第一年六七岁 青春期（十四五岁）7核心纽带具体执行者8钻研教材 了解学生选择教法9核心 出发点归宿10萌芽阶段创立阶段发展阶段二、不定项选择题1B【解析】夸美纽斯的大教学论。标志着教育学成为了一门独立的学科。2C【解析】备课、排课表和教研活动都不属于教学过程的活动，
13、只有批改作业属于教学过程的检查知识环节。3ACD【解析】青少年的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性等。4CD【解析】按照教学的任务划分，课的类型有单一课和综合课。5A【解析】孔子是最早应用“启发法”的中国教育家，他提出“不愤不启，不悱不发。”苏格拉底是最早应用“启发法”的外国教育家。6C【解析】巴班斯基提出“教学过程最优化”的思想。7A【解析】班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。8A【解析】美育就是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称审美教育。9B【解析】“体者，载知识之车寓道德之舍也”，这是毛泽东在其文章体育之研究中的句子。 10C【解析】道德意志指人们在
14、履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，是构成个人道德品质的要素。三、判断并改错1错。教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。2错。教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。3正确。4错。在启发式教学思想指导下的讲授是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授则是注入式教学。5错。在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不是“一切”学生都能教育好，必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果四、名词解释1教育方针
15、：是教育目的的政策性表达，是一个国家教育工作总的要求，反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向。2教育方法：是教师和学生在教育过程中为达成一定的教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式与手段的组合。3教育影响：即教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。4学制：是学校教育制度的简称，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限、领导体制以及它们之间的相互关系等。5课堂教学：又称班级授课制，是将学生按年龄和知识水平，分成固定人数的班级，教师以班为单位，按固定的时间表，分科进行连
16、续教学活动的一种组织形式。五、简答题1【答案要点】人民教师的根本任务是教书育人。更具体地讲，教师要全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，对学生全面负责，做好教育和教学工作，努力提高教育质量，以保证全面完成教书育人这一根本任务。2【答案要点】教育目的是教育活动的出发点，一切教育工作都要依据教育目的来计划和安排。教育制度的建立、教学内容的确定、教学方法的选择及教学组织形式的选择等，都要受教育目的制约。教育目的又是教育活动的最终目标，是检查和评价教育效果的依据。所以制定教育目的是进行教育工作的首要问题。教育目的具有社会制约性，一定社会的教育目的是由一定社会的政治经济所决定的，也受一定社会生产
17、力和文化科学发展水平的制约。确定教育目的还要考虑到受教育者身心发展的特点和教育内部各种因素的影响。3【答案要点】应注意以下三点：（1）要紧扣教学大纲和教材，侧重对对基础知识和基本技能的考察，不出偏题怪题。（2）试题内容要全面，要有理解性的、记忆性的、技能性和创造性的试题；既能够检查对基础知识的掌握，又能检查灵活运用知识的能力；要尽可能扩大知识覆盖面，又要突出重点。（3）试题既要从教材和学生的实际出发，又要注意体现发展方向。好的试题能够启迪儿童的智慧，诱发儿童锻炼提高自己分析解决问题能力的自觉性。4【答案要点】一个健全的班集体所必须具备的条件是：统一的行动目的，相应的组织结构，维护集体所必须的纪
18、律，形成舆论等。5【答案要点】制约课程的主要因素是：（1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（2）一定时代人类文化及科学技术的发展水平；（3）学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性；（4）课程理论。六、论述题1【答案要点】教师是“闻道在先”、“术业有专攻”的专门教育者。教师本身的知识水平、所处的地位、肩负的责任使教师在教与学这对矛盾中起主导作用。学生是学习的主体，学习过程是学生能动地反映现实的过程，教师是不能代替的。教师的主导作用与学生的主体作用是辩证统一的，是不相矛盾的。教师的主导作用体现在善于调动学生的主观能动性，充分发挥学生的主体作用。2【答案要点】尊重信任和严格要求相结合的原则是指对学生进行思想品德教育，要把尊重信任和严格要求结合起来，在尊重信任的基础上向学生提出教育要求，使教师提出的要求更好地转化为学生的自觉行动。正确贯彻尊重信任和严格要求相结合的原则最基本的要求是：（1）教师必须深深地热爱自己的教育对象，充分尊重学生，相信学生。（2）教师要以高度的责任感对学生进行管理教育严格要求，启发诱导。七、实例分析【答案要点】这位教师的做法符合因材施教的教学原则，因为他的教学是从学生的实际出发，正确对待了学生间的个别差异，提出了不同的要求，从而使全体学生（包括差生在内）都得到高效率的发展。
