1、B一抔黄土 重蹈覆辙 旁鹜C断章取义 阔然无累 狡黠D豁然贯通 弥留之际 陨落4请在田字格内用正楷字抄写下面的句子。（3分）青春须早为，岂能长少年。， 。班级举办综合性学习活动“我心中的风流人物”，你和同学合作完成以下任务。5小宁负责“风流人物之书法篇”栏目，搜集到四幅古代楷书名家的作品，请你判断其中哪一幅是颜真卿的作品。（ ）（ 2分） A B C D6小宣负责“风流人物之文学篇”栏目，他根据本学期所学课文向大家推荐这些作者的相关作品，请你帮助他完成下面表格。课文作者推荐作品推荐理由沁园春 雪毛泽东毛泽东诗词选感受革命浪漫主义的情怀两则傅 雷傅雷家书7小成负责“风流人物之英雄篇”，请为他的感
2、言补充恰当的关联词。（ ）（3分） 在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数英雄人物。有仰天质问“王侯将相宁有种乎”的陈涉，有“未出茅庐而三分天下”的诸葛亮，有以“士之怒”勇对“天子之怒”的唐雎 这些英雄人物的生命早已消逝， 他们的故事至今传扬，他们的精神永放光芒。他们 在历史上建功立业， 对整个中华文明产生了巨大影响。A虽然但是 只有才 B因为所以 不但而且C虽然但是 不但而且 D因为所以 只有才二（43分）（一）阅读下面古诗文，完成812题。（17分）【古诗阅读】望江怨 送别清万树春江渺，断送扁舟过林杪。愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。注 杪：树梢。8（1）词中画线
3、句描写了怎样的送别场景？请用自己的语言简要描绘。（2分） （2）末句写残照“怪”人过早催它离开，修辞上有何妙处？表达了作者怎样的感情？【古文阅读】先主少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树非凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。”叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也！”年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪！”起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。”而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。
4、身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等资累千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主由是得用合徒众。（选自三国志卷三十二）【注】先主：指刘备。 羽葆：帝王仪仗中以鸟羽联缀为饰的华盖。9用斜线（）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（1）往 来 者 皆 怪此 树 非 凡 （2）喜 怒 不 形 于 色10写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）或谓当出贵人 （ ） （2）顾自见其耳 （ ）（3）善下人 （ ） （4）先主由是得用合徒众 （ ）11用现代汉语写出文中画线句的意思。（1）德然父元起常资给先主，与德然等。
5、 （2）见而异之，乃多与之金财。12文中刘元起称赞少年刘备“非常人也”，请你简要说说：文中表现了少年刘备哪些可贵的不同常人之处？（可用原文）（3分） （二）阅读下列文章，完成1316题。（15分）画晴张晓风落了许久的雨，天忽然晴了。心理上就觉得似乎捡回了一批失落的财宝，天的蓝宝石和山的绿翡翠在一夜之间又重现在晨窗中了。阳光倾注在山谷中，如同一盅稀薄的葡萄汁。我起来，走下台阶，独自微笑着、欢喜着。天地间只有一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气，我走向田畦，就以为自己是一株恬然的菜花。我举袂迎风，就觉得自己是一缕宛转的气流，我抬头望天，却又把自己误以为明灿的阳光。不知怎的，忽然想起住在郊外的陈，就
6、觉得非去拜访她不可。在这种阳光中如果不带有几分醉意，凡事随兴而行，就显得太不调和了。转了好几班车，来到陈的门前，才发现她也出去了。站了许久，不知道自己该往哪里去。抬头望去，远处禾场很空阔，几垛稻草疏疏落落地散布着。我信步徐行，发现自己正走向一片广场。黄绿不匀的草在我脚下伸展着，奇怪的大石在草丛中散置着。我选了一块比较光滑的斜靠而坐，就觉得身下垫的，和身上盖的，都是灼热的阳光。我悠然地望着天，体味着幸福，这不是坐在暖气机边的人所能了解的。如果我们肯早日离开阴深黑暗的蛰居，回到热热亮亮的光中，那该多美呢！头顶上有一棵不知名的树，叶子不多，却都很青翠，太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来。暖风过处，满地
7、圆圆的日影都欣然起舞。坐在这样的树下，又使我想起自己平日对人品的观察。我常常觉得自己的浮躁和浅薄就像“夏日之日”，常使人厌恶、回避。于是在深心之中，总不免暗暗地向往着一个境界“冬日之日”。那是光明的，却毫不刺眼；是暖热的，却不致灼人。什么时候我才能那样含蕴，那样温柔敦厚而又那样深沉呢？ 我不禁用全心灵祷求：不是独步中天，造成气焰和光芒。而是透过灰冷的心，用一腔热忱去温暖一切僵坐在阴湿中的人。渐近日午，光线更明朗了，一切景物的色调开始变得浓重。几只黑色瘦胚的羊，正慢慢地啮着草，远远的有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。我趁兴而起，在草场上纡回漫步。难得这么静，我的脚步声和羊群的啮草声都
8、清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧依头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。日影稍稍西斜了，在一天之中，我往往偏爱这一刻。我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光芒的时刻，常常会被人遗忘。但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，连它的颜色也奇异地转换了。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也
9、有三分红意了。不仔细分辨，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他们各自的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他们也就隐向一片暮霭中去了。远处有疏疏密密的竹林，掩映一角红墙，我望着他们各自走去他们的家，心中不禁怅然若失。想起城市的街道，想起两侧壁立的大厦，人行其间，抬头只见一线天色，真仿佛置身于死荫的幽谷了。而这里，在这不知名的原野中，却是遍地泛滥着阳光。人生际遇不同，相去多么远啊！我转身离去，落日在我身后画着红艳的圆。而远处昏黄的灯光也同时在我面前亮起。那种壮丽和寒伧成为极强烈的对照。遥遥地看到陈的家，也已经有了灯光，想她必是倦游归来了，我迟疑了一下，没有走过去摇铃，我已拜望过郊上的晴朗
10、，不必再看她了。（选自张晓风散文集，有删改）13细读文章，完成下面表格（可用文中词句）。时 间景致特征作者的心情上午一团喜悦、一腔温柔、一片勃勃然的生气渐近日午陶醉日影西斜14仔细阅读文章，回答下列问题。（5分）（1）请品析下面句中加点字的表达效果。太阳的影像从树叶的微隙中筛了下来。（2）仿照下面画线句对“冬日之日”的评价，写出“夏日之日”“常使人厌恶、回避”的原因。（2分） “夏日之日”： ， ； ， ，常使人厌恶、回避。“冬日之日”：15文中多处运用对比手法，试举出一例并作简要分析。16从文中两处划线句看出，“我”起先是“非去拜访”朋友不可，最后却决定“又不必再看她了”，请说说原因。（三）
11、阅读下列文章，完成1720题。（11分）关于职业夏丏尊关于青年的职业，有人这样说：“职业是神圣的，而且是终身大事。青年于未就职业前需考察社会环境，审度自己个性，参酌将来的希望，仔细选择。”这番议论原不是毫无理由的话。可是按现今之实际。却不免是一种高调。“审度自己个性”，“参酌将来的希望”，这种条件在眼前有许多职业可就的人，也许可作参考。可是在大多数的一般人看来，这番议论只等于空洞的说教，等于一张不能兑现的美丽的支票而已。现在让我来平心静气地提几条可走的方向供诸君参考。据我所见，普通人的职业的来路不外下列几项，诸君所能走的方向当然也不出这几项。一、独立自营，二、从事家业，三、入工商界习业，四、入
12、公共机关作月薪生活。诸君出校门后投身职业，该向哪一条路跑，原不能一概论定，一条路有一条路的难处，一个人有一个人的志愿，断难代为抉择。不但别人难以代为抉择，恐诸君自己也无法抉择。在现在的情势之下，一切须看条件：要独立自营，至少家里须有小资本；要从事家业，至少家里先要有老业；要入工商界学业，至少在工商界要有能介绍的亲友；要入机关领月薪，也至少要有人援引；此外，各门还要有能相适应的特种品性。不过就大体说，诸君为生活计，总须走一条路，而且事实也非逼迫诸君去走一条路不可。现世尚谈不到机会均等，只好各人走各人的路，“君乘车，我戴笠”，“君担簦，我跨马”，有的乘车，有的戴笠，有的担簦，有的跨马，从前有此不平
13、，现在仍有此不平，无法讳言。在现今什么都只好去碰去看，尤其职业。今日在职业界吃饭的人，其职业大概都是碰来的。他们有的在某公司办事，有的在某工厂中为事务员，有的在某衙门里作官吏，有的在某处办农场，但我相信他们当初并不曾由此预期，只是因了偶然的机会，经过几次转变，达到现在的地位而已。但诸君不可误解，把“碰”解作不劳而获的幸运。要碰，先须有碰的资格，没有资格，即使有偶然的机会在你眼前，你也无法将它捉住。某商店须用一个管银钱的店员，你如果是没有金钱信用的人，就无资格去碰了；某机关要请一个书记（文员），你如果是文理不通字迹潦草的，就无资格去碰了；某公司要找一个能担繁重事务的职员，你如果是身体怯弱的，就无
14、资格去碰了。身体、品性、知识，都是碰的条件。中学校教育原不是教授职业技能的，但在身体的锻炼，品性的陶冶、知识的修养各点上来看，却不能说与职业无关。诸君在学校如果曾做了正式的学习，不曾马马虎虎地度过，那么对于以后的就业来说，也可以说不曾白花了学费了。诸君出校门以后，就利用在学校中锻炼好了的身体，陶冶过了的品性，修养来的知识去碰吧。一面还须把身体、品性、知识继续锻炼陶冶修养以期不失未来的新机会。万一不凑巧一时碰不到职业，请平心反省，是否自己没有碰的资格？倘若自己觉得资格不够，就应该努力修补。如果自问资格无缺，所以碰不到职业完全由于没有机会，也只有再去碰而已。实情如此，有什么别的话可说呢！ 选自夏丏
15、尊文集白马湖之冬，有删改【注】夏丏尊（1886-1946）：我国现代著名文学家、教育家、出版家。曾先后在湖南第一师范、春晖中学等学校任教。17请用一句话概括作者为青年学生将来就业的问题提出的建议。18仔细阅读文章，回答下列问题。（1）文中画线句中的“不能兑现的美丽的支票”指什么？（2）作者认为职业要去“碰”，根据下面所附现代汉语词典中关于“碰”的义项，结合文章内容说说你对文中“碰”的理解。撞击；偶然遇见；通过接触进行试探；触犯顶撞19第六段列举店员、书记、职员的事例有什么作用？20下列名人名言中与本文主旨最接近的一项是（ ）。A世上没有卑贱的职业，只有卑贱的人 林肯B机会总是偏爱有所准备的人。
16、巴斯德C人生中最困难者，莫过于选择。莫尔D智者创造的机会比他得到的机会要多。培根三（50分）21阅读下面一则材料，按要求作文。将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。打开的那辆车在三天之内就被人破坏面目全非，而另一辆车则完好无损。这时候，实验人员在那辆完好无损的汽车的窗户上打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。这就是著名的“破窗户理论”：对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于已经破损的东西，有人就会加大其损坏程度。这是人类的一种心理惯性，我们可以由它联想到自己的人生：
17、让自己的人生也保持“干净整洁”，不要给别人的“破坏”可乘之机。请以“不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户”为题，写一篇不少于600字的文章。九年级语文答卷纸题 号一二三总分（一）（二）（三）得 分一（27分）1（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9）2（3分）（ ） 3（3分）（ ） 4.（3分） , 。5（2分）（ ） 6（3分） 7（3分）（ ）8（4分）（1）（2分） （2）（2分） 9（2分） （1）往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡 （2）喜 怒 不 形 于 色10（4分）（1） （2） （3） （4） 11.（4分）（1）（2分） 12.（3分
18、） 得分阅卷人（二）（15分）13（4分） 14（5分）（1）（3分） （2）（2分） , ； , 。15（3分） 16（3分） （三）（11分）17（2分） 18（4分）（1） （2） 19（3分） 20. （2分） （ ） 三 （50分）题目：200400600九年级语文参考答案1（10分）（1）不求闻达于诸侯 （2）北斗阑干南斗斜 （3）足蒸暑土气 （4）斜晖脉脉水悠悠 （5）叶底黄鹂一两声 （6）会挽雕弓如满月 （7）物是人非事事休 （8）赢得生前身后名 （9）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计2（3分）C 3（3分） D 4（3分）抄写正确1分，清晰、工整1分，美观1分5（2分）B6（3
19、分）苦心孤诣的教子篇 （1分） 至：课文、作者、作品名匹配，符合题目要求1分；推荐理由恰当1分（意近即可）。示例：谈读书 培根 培根随笔 说理透彻，警句迭出7（3分）C8（4分）（1）（2分）江水渺茫，扁舟远去，愁云惨淡低垂，帆船在飘荡中越来越远。（每两点1分）（2）（2分）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了斜阳缓缓下落的情态（1分），抒发了作者与友人离别时的难舍难分之情（1分）。9（2分）（1）往 来 者 /皆 怪 此 树 非 凡 （2）喜 怒/ 不 形 于 色10.（4分）（1）有人（2）回头看（3）对好（或“对友善”、“善待”）（4）这11.（4分）（1）刘德然的父亲刘元起常常资助刘
20、备（1分），（并且）同给予刘德然的相同（1分）。 （2）见到刘备并对他感到惊异（1分），于是多次给刘备钱财（1分）。12.（3分）有远大抱负；尊长懂礼；善下人；喜怒不形于色；好交结豪侠（一点1分，答出三点3分）。【参考译文】先主很小时，父亲便过世了；他与母亲一起织草鞋，编竹席卖以度日。所住房屋东南方有棵桑树，高五丈多，远远望去，一片簇团，好似皇帝出行时的舆盖。来来往往的人都对这棵树的不同寻常感到奇怪。刘备少年时，与同族人中的小孩子在树下嬉戏，说：“我一定要乘坐这羽葆盖车。”他的叔父子敬说：“你不要说这狂妄的话，会灭我满门的！”刘备十五岁时，他的母亲让他去学习，跟同族的刘德然、辽西族的公孙瓒一起
21、在九江太守同郡卢植门下共事。刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且同给予刘德然的相同。刘元起的妻子说：“我们各自都有一家人，你怎么能常常这样资助刘备呢！”刘元起说：“我家族中能有这样的孩儿，他是不同寻常的人。”而且公孙瓒跟刘备友情深厚。公孙瓒年龄大些，刘备把他当兄长对待。刘备不很喜爱读书，却喜爱狗马、音乐、漂亮的衣服。身高七尺五寸，手臂垂下来可盖过膝盖，回过头可以看到自己的耳朵。言语很少，对下人很友善，喜怒的情绪不在脸上表现出来。刘备喜欢结交性情爽快的侠士，少年都争相依附他。中山地区的大商人张世平、苏双等人家财万贯，在涿郡贩卖马匹，见到刘备并对他感到惊异，于是多次给刘备钱财。刘备因此能够用以集结手下人。13.（4分）欢喜、悠然 景物的色调开始变得浓重 平凡，没有一点彩色和光芒（或“宁静、恬淡和收敛”） 喜爱并且瞻仰14（5分）（1）（3分）“筛”，生动形象地描绘出阳光从繁密的树叶间洒落的美景（1分），“欣然起舞”用拟人手法（1分），生动形象地写出了日影闪动不定的情景（1分）。（2）（2分）那是明亮的，却过于耀眼（1分）；是炽热的，却过于毒辣（1分）（意近即可）15（3分）找出对比1分，分析出作用2分。置身阳光下的“我”与“坐在暖气机边的人”的对比，突出了作者沐浴在阳光下的幸福。
