1、 File *file; int f_num; struct content *next;Content;typedef struct user char psw10; Content *con; struct user *next;User;char cur_user20;User *user;int user_num=0;void write（char name） FILE *p; char ch; p=fopen（name,w）; ch=getchar（）; while（1） fputc（ch,p）; if（ch=#） break; fclose（p）;void read（char na
2、me） int i=0;r while（!feof（p） i+; printf（%c,fgetc（p）; if（i=0） printf（文件是空的!nint display_files（Content *con） file=con-file; file=file-next; while（file!=NULL）文件 %d: %sn,i,file-name）; file=file- printf（ 文件总数：%dn,i）; return i;int is_exist_file（File *f,char name） int exist=0; File *file=f- if（strcmp（file-
3、name,name）=0） exist=1; break; file=file- return exist;void add_file（Content *con） int exist; char f_name10; char tail=.txt; FILE *q; File *file=con- File *new_f; if（con-f_num=10）已存在10个文件! return; do exist=0;输入新文件名: scanf（%s,f_name）; strcat（f_name,tail）; if（is_exist_file（con-file,f_name） exist=1; if（
4、exist=1） printf（文件已存在! while（exist=1）; q=fopen（f_name, fclose（q）; while（file-next!=NULL） new_f=（File *）malloc（sizeof（File）; strcpy（new_f-name,f_name）; new_f-next=NULL; file-next=new_f; con-f_num+;添加文件 %s 成功!void read_file（Content *con） int find=0;file-输入需要读取的文件名: scanf（,name）; strcat（name,tail）; whi
5、le（file! if（strcmp（name,file-name）=0） find=1; break; if（find=0）读取错误或文件不存在!-Read Filen文件已打开.n read（name）;n文件 %s 读取成功!void write_file（Content *con）输入需要编辑的文件名:写入错误或文件不存在!-Write Filen文件被打开.n结尾输入#完成输入n write（name）;n文件 %s 写入成功!void delete_file（Content *con） File *file,*f; if（display_files（con）=0） printf（无
6、内容! else do输入需要删除的文件名: scanf（ strcat（name,tail）; if（!is_exist_file（con-file,name） exist=0; if（exist=0） printf（文件不存在! while（exist=0）;文件正在删除. file=con- f=file- while（f! if（strcmp（f-name,name）=0） break; file=f; f=f- file-next=f-文件删除成功!void move_file（User *u,Content *con） char c_name10; File *file,*f,*t
7、emp_f; Content *c; exist=1;输入需要移动文件名: strcat（name,tail）; if（!file,name） exist=0; if（exist=0） printf（此文件不存在! while（exist=0）;移动中.n f=file- while（f! if（strcmp（f- f=f- temp_f=f;输入目标存储空间名: ,c_name）; c=u-con; while（c- if（strcmp（c-name,c_name）=0） break; c=c- f=c- while（f-=NULL） f=f- f-next=temp_f; temp_f-移
8、动成功!int display_contents（User *u） con=u-con- while（con!存储空间 %d:,i,con- con=con-显示存储空间为%dnint is_exist_con（Content *c,char name） Content *con=c- if（strcmp（con- con=con-void add_content（User *u） Content *con,*c;输入存储空间名称: if（is_exist_con（u-con,name） 此存储空间已存在!新建中.n while（con- c=（Content *）malloc（sizeof（
9、Content）; c- file=（File *）malloc（sizeof（File）;file=file; strcpy（c-name,name）;f_num=0;next=c;n新建成功!void del_content（User *u） if（display_contents（u）=0） printf（输入删除存储空间名称:is_exist_con（u-con,name） exist=0;The Content Not Exist!文件夹删除中. con=u- c=con- while（c! if（strcmp（c- con=c; c=c- con-next=c-删除成功!void
10、into_content（User *u） int choice;存储空间不存在! if（strcmp（con-1. 显示所有文件n2. 新建文件n3. 写入文件n4. 读取文件n5. 删除文件n6. 移动文件n0. 返回上层n输入以上选项:%d,&choice）; switch（choice） case 1: display_files（con）; case 2: add_file（con）; case 3: write_file（con）; case 4: read_file（con）; case 5: delete_file（con）; case 6: move_file（u,con）;
11、 while（choice!=0）;void login（） int login=0; User *p; User *head=user- p=（User *）malloc（sizeof（User）; con=（Content *）malloc（sizeof（Content）; p-con=con; head=p;1. 显示所有存储空间n2. 新建存存储空间n3. 删除存储空间n4. 写入存储空间n0. 退出ndisplay_contents（head）;break;add_content（head）;del_content（head）;into_content（head）;int main（
12、） user=（User *）malloc（sizeof（User）; user- login（）;谢谢使用！ return 0;四、系统测试系统功能模块测试、性能测试结果：进入系统菜单：add_content（User *u）新建存储空间：display_contents（User *u）显示所有存储空间状态：del_content（User *u）删除存储空间：into_content（User *u）写入存储空间：进入文件系统菜单：write（char name）写入文件：read（char name）读取文件：display_files（Content *con）显示所有文件状态：ad
13、d_file（Content *con）新建文件：delete_file（Content *con）删除文件：move_file（User *u,Content *con）移动文件：五、结论 课程设计的主要成果、体会：课程设计是对我们平时学习的一种考察，我们要正确地对待。不断地锻炼自己动手动脑的能力、把知识赋予实践就是我们学习的目标。既然学校给我们这么好的机会，让我们自己在实验室作操作，我们应该好好抓住机会，把我们平时学习的东西用自己的作品展现出来。这次，我做的是模拟linux二级文件系统设计的课程主题，这给了我充分锻炼的机会。我会用自己学到的东西的设计出一副好的作品。通过2周的制作，我以基本
14、完成了自己的作品。从中我明白：操作系统是一门非常有趣味的学科，只要你学得好再加上你的编程能力，你就可以开发出很好的软件作品。同时我觉得要学好基本的操作系统知识，首先要有一颗坚毅的心，有恒心，有信心，在学习过程中，坎坷是避免不了的，但千万不要灰心，不要气馁，要继续努力，刚开始是会感到很无助的，也许会产生放弃的念头，千万顶住，只要克服了开始的难关，以后的路才会充满阳光，充满快乐。而且，在程序设计过程中我也遇到了很多问题。但是在老师和同学的帮助下，我一次次将难题解决。对此，我由衷地感谢那些在我开发过程中帮助过我的人。我相信通过我以后很加刻苦的学习，我会更加热爱我的专业课程。六、参考文献计算机操作原理（第四版） 庞丽萍 编著 计算机操作系统,中国人民大学出版社，谭耀铭主编
