1、指导老师： 班 级：姓 名：学 号： 电子工程学院 2015-9-1目 录1、摘 要.12、实验目的.23、实验器材及其功能.24、学习焊接工艺.25、元件说明.26、安装工艺要求.27、调试过程.38、心得体会.39、附录一、元件清单.510、附录二、原理图.611、附录三、实物图.7摘 要本教学用的散件为3V低压全硅管六管超外差式收音机，具有安装调试方便、工作稳定、声音洪亮、耗电省等优点。它由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前置低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成，接收频率范围为535千赫-1605千赫的中波段。本电路的设计和元件参数的选择都经过无线电专业工程师鉴定认可，在散件的
2、组装组装过程中除可进一步学习电子技术外，还可以掌握电子安装工艺了解测量和调试技术，一举多得。This teaching for 3 v low voltage with the bulk of the silicon pipe six superheterodyne receiver, with convenient installation and debugging, stable work, loud noise, power saving, etc. Put it by the input circuit high mixing level, level 1, level 2 put,
3、 low lead and detection level, low level and power amplifier level parts, such as receiving frequency range for medium frequency of 535 KHZ to 1605 KHZ. The circuit design and the selection of element parameters are identified, radio professional engineers in the parts assembly assembly process in a
4、ddition to the further study electronic technology, can also grasp the electronic installation process measurement and testing technology, fully staffed.一、实验目的1、学习收音机的调试与装备。2、掌握主要的装配流程，学会通过图纸来焊接收音机。3、学习并熟练掌握焊接工艺。二、实验器材及其功能1、电烙铁：焊接元件。2、镊子及钳子3、焊锡丝：因为锡的熔点很低，所以能够迅速地散布在金属的表面焊接固4、松香5、两节5号电池6、元件清单三、学习焊接工艺学
5、习使用电烙铁来练习焊接工艺。焊接图见附录。四、元件说明中频变压器（以下简称中周）三只为一套，期接线图见印制板图。T2为震荡线圈的中周型号为LF10-1（红色）、T3为第一级中放用的中周型号为TF10-1（白色）、T4为第二级中放的中周型号为TF10-2（黑色）。这三只中周在出厂前均已调在规定的频率上，安装后只需微调甚至不调，请不要调乱。中周外壳除起屏蔽作用外，还起导线的作用，所以中周外壳必须可靠的接地。T5为输入变压器，线圈骨架上有凸点标记的为初级，印制板上也有圆点作为标记，其接线图在印制板上可以很明显的看出，安装时不要装反（还可以配合万用表测量进行分辨）。VT5、VT6为9013属于中功率三
6、极管，请不要与VT1VT4为3DG201、9014或9018属于高频小功率三极管相混淆，因为它们的外形和脚位的排列都是一样的，VT1选用低值（如绿点或黄点）的三极管，VT2、VT3选用中值（如蓝点或紫点）的三极管，VT4选用高值（紫点或灰点）的三极管，否则装出来的效果不好，值和色点的对应关系:黄点4045倍、绿点5080 倍、蓝点80120倍，紫点120180倍，灰点180270倍，白点270400倍。电原理图中所标称的元件参数为参考值，如与实际给出的元件参数有出入请自己灵活掌握。五、安装工艺要求在动手焊接前请用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时请先装低矮和耐热的元件（如电阻），然后
7、再装大一点的元件（如中周、变压器），最后装怕热的元件（如三极管）。电阻的安装:请将电阻的阻值（参照本说明书的阻值计算示意图）选择好后根据两孔的距离弯曲电阻脚可采用卧式紧贴电路板安装，也可以采用立式安装，高度要统一。瓷片电容和三级管和脚剪的长度要适中，不要剪的太短，也不要留的太长，他们不要超过中周的高度。电解电容紧贴线路板立式安装焊接，太高会影响后盖的安装。3磁棒线圈（系采用进口的自焊线生产的，可以不用刀子刮或砂纸砂线头）的四根引线头可以直接用电烙铁配合松香焊锡丝来回摩擦几次即可自动镀上锡，四个线头对应的焊在线路板的铜泊面。4 由于调谐用的双连拔盘安装时离电路板很近，所以在它的圆周内的高出部分的
8、原件脚在焊接前先用斜口钳剪去，以免安装或调谐时有障碍，影响拔盘调谐的元件有T2和T4的引脚及接地焊片、双连的三个引脚、电位器的开关脚和一个引脚。5 发光管的安装请按照图示弯曲成型，直接插在电路板上焊接。6 喇叭安放挪位后再用电烙铁将周围的三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。六、调试过程测量电流，电位器开关关掉，装上电池（注意正负极）用万用表的50MA档电位器开关的两端（黑表笔接电池负极、红表笔接开关的另一端），若电流指示小于10MA,则说明可以通电，将电位器开关打开（音量旋至最小即测量静态电流）用万用表分别依次测量D,C,B,A四个电流缺口，若被测量的数字在规定（请参考电原理
9、图）的参考值左右即可用烙铁将这四个缺口依次连通，再把音量开到最大，调双连拔盘即可收到电台。在安装电路板时注意把喇叭及电池引线埋在比较隐蔽的地方，并不要影响调谐拔盘的旋转和避开螺丝桩子，电路板挪位后再上螺丝固定，这样一台自己辛勤劳动制作的收音机就安装完成了。当测量不在规定电流值左右请仔细检查三极管的极性有没有装错，中周是否装错位置以及虚假错焊等，若测量哪一级电流不正常则说明哪一级有问题。由于篇幅所限关于工作原理、中频的调整，频率范围的调整以及跟踪统调请参考有关文献。七、心得体会科研训练是教学计划中，为学生大四下学期毕业设计做准备的理论性教学环节。其目的是使学生加深对课堂所讲授的内容的理解，巩固学
10、习成果，掌握毕业设计的一般步骤和方法；培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力；使学生在设计计算、动手操作、手册以及使用设计规范等技能上得到初步训练，为将来从事实际工作打下良好的基础。与以往理论课学习不同，科研训练具有巩固、深化和运用所学理论知识的作用。科研训练也是培养学生实践、创新能力的一个重要阶段。12级光电子材料与器件专业学生于8月31日在老师的精心教导下开始了为期一周的科研训练，此次科研训练的主要内容是老师指导学生如何进行9018-2型袖珍收音机实验操作。在这次科研训练中，老师和学生一起对操作过程中存在的诸多问题展开讨论，并提醒学生在操作中应该注意的相关事项，让我们都收获了比较令人
11、满意的效果。9月1日，老师为我们耐心并精心讲解了关于9018-2型袖珍收音机的介绍和一些在操作中常出现的错误，并让同学以轮流提问的方式提一些不太明白的问题，随后老师对每一个问题都进行了详细的解答。通过大家共同提问这种方式，我学到了不少以前未知的内容，也看到了自己在专业知识方面的严重不足，受益匪浅。紧接着老师给我们讲解关于如何操作焊台、电焊以及焊点拼接中需要注意的问题，并让我们以焊接梯台、立体网格的形式进行焊接训练，这个过程持续了一天。9月2日上午，9018-2型袖珍收音机实验操作正式开始。在老师的尽心指导下，我们慢慢摸索、细心操作、寻找问题、苦心研究、耐心询问、认真解决，最终完成拼装并获得圆满
12、成功。在此次科研训练学习中，我结合自身并仔细体会老师讲解的内容，获益颇多。本次科研训练巩固、扩大并加深了我们在课堂上所学的理论知识。使我意识到在大学里所学理论知识的重要性，让我感受到了我们必须要学好自己的专业知识，而且要将之付诸实践，才会得到更大的提升。在此次实际的科研训练过程中，课堂上老师反复讲解的理论知识得到了简化，那些书本中的长篇大论在经过老师的指导剖析一一呈现在眼前，不再需要我们绞尽脑汁的想象就让我们牢牢抓住了核心。在这过程中我们既收获了知识，又做到了将理论与实践相结合，真正理解了我们所学知识的必要性与重要性，体现了实训的价值所在。我感到了一种满足感，觉得自己能够从中获取真正有价值的知识与技能。然而，在这次科研训练中我们也遇到了不少挫折，认识到自己专业知识方面的缺漏和严重不足。但它让我更全面的认识自己，看到了自己短处。另一方面这个经历为我以后决定方向提供了参考，这宝贵的经验为我以后的职业选择增加了自信。正如人们所说：没有经历过失败的人生不是完整的人生。这次科研训练让我对自己有了一个全面、精确的定位。要较好地完成下学期即将来到的毕业设计，就必须趁这段时间查漏补缺、巩固深化专业知识，来丰富、武装自己的头脑，在毕业实习之中积极学习、发现问题并解决问题。此次科研训练，将会为大四下学期毕业设计提供指导，在我的大学生活划上浓重的一笔！附录一、元件清单附录二、原理图附录三、实物图
