1、生产周期以及产品质量管理不到位，企业的产品质量水平不够稳定。包装印刷不能根据不同的要求，不同的材料，及时调整生产工艺，对产品质量问题没能做出迅速反应。瓶颈工序彩盒、彩箱的印制以及彩色画册的印制出现很多问题，达不到客户的要求，返修、退货、报废产品不断出现，印后工序一直处于低谷状态之中。管理手段和管理方式比较落后，生产时间得不到有效利用，材料得不到节约，设备潜能得不到发挥。存在的问题和缺陷是不容忽视的，如果长此下去，必将对我公司的社会形象和正常经营工作造成极大的危害。我们要认真总结，从中吸取深刻教训，找出发生问题的主要原因，在今后的工作中，积极做好以下方面管理工作：1、加强部门间的沟通协调，强调合
2、作精神，减少扯皮，清除内耗，提高公司整体的敏捷性。对于有特殊要求的订单，应做好沟通联系，明确质量要求，做好印制的各种准备，确保生产任务能顺利进行。2、加強对生产周期以及产品质量的控制，特别是在印季大生产时期，要根据现有的生产能力，制定出符合要求的生产计划并提供必要的支持，保证计划能够被很好的实施。实现出书周期缩短、产品质量不断提高的目标。对于一些无限度地要求缩短周期的客户，应根据各自采用的具体工艺与之协商，并明确指出：彩色印张墨迹不干就开始折页配帖、覆膜固化时间不够就裁切封面，由于时间不够而可能导致质量问题。以求获得比较宽裕的加工时间，确保装订质量。3、产品要走多样化道路，做好对各类包装制品的
3、印刷工艺技术管理。根据客户的反馈意见，去掉那些表现不佳的产品制作方式，改进工艺设计。特别是针对彩盒、彩箱、高档画册的印制，认真分析产品结构，优化技术配置，攻克难关。纸张、油墨等原辅材料的质量要适应市场的新变化，满足不同用户的要求，努力去提升公司在市场上的地位。4、要更精确的拟订生产计划，优化生产流程，合理调整和平衡各机台、工序的任务量，使工作定时化定量化，降低设备的调整时间和辅助准备时间，最大限度的利用人力资源，提高公司的生产效率和利润。5、知识是学来的，能力是练出来的。要通过委派人员外出学习、引进技术力量、就地讲解等方式吸取先进的管理知识、工艺方法和实用的操作技术。通过培训来提高员工的整体素
4、质，提高知识水平和操作技能。充分调动员工的创新性、主动性，增强公司的凝聚力和战斗力。针对大批印刷技校学生在本公司上岗实习的实际情况，有计划地开展专业岗位技能培训、可使学生发挥其最佳工作能力，为企业做出贡献。6、印刷产品质量是实实在在干出来的。要随时掌握生产过程中的质量状态，及时解决生产中出现的问题，强调员工在生产过程中的精细操作。生产中提倡节约、消除浪费，对纸张消耗进行考核、对PS版等耗材进行定额考核，对印刷纠错进行奖励，对印刷事故进行处罚。质量管理方面：在会议中,业务部对产品质量提出了如下意见：彩色书刊批质量墨色不均匀，正反面墨色不一致（如小桔子系列），特别是轮转机在印刷彩色产品时比较突出，
5、多次受到出版社的提醒批评，也因此出现批产品报废的事故。市场部的画册、广告、彩盒、彩箱色彩不够鲜艳，网点不够细腻，彩盒、彩箱裱纸后分层、覆膜起泡、接口不牢固，质量问题重复发生。样书室人员责任心不强，制作样书多次出现不合格品，受到公司的严厉处罚，多名质检人员也因检查不严格而身陷其中。低质量导致客户流失、竞争力下降、投诉增加等。我们需要认真看待，剖析原因，总结经验，吸取教训，不断改进工作方法，提升工作能力。1、质检人员数量不足，质检力度减弱，应引起公司领导的高度重视，请求增加有知识、有文化、有责任心的质检人员。2、要解决存在的质量问题，除了质控部人员要尽职尽责把好质量关、加大对机台产品的抽检频率外，
6、提高机长、机组人员的质量意识更为重要。在质量和产量之间如何达到一个平衡从而提高效率减少物耗降低成本，是我们全体管理人员的共同职责。不管是车间的直管部门（生产部）或是负责质量的职能部门（质控部）还是车间的直接管理（主任）都应提高自身的质量意识；2、市场部提出的散件印刷色彩的问题。首先要从印前制作抓起，设计人员制作水平不高、设备更新升级的滞后，会影响市场业务的开发。其次，印刷工人的技术质量水平没有相应的提高，依然停留在书刊印刷的层面，外派参观学习、技术培训机会的减少、岗位缺乏竞争都是导致技术水平停滞不前的原因。3、加强对进厂原材料和辅料的检测，每种材质都有不同的印刷适性。会影响印刷套印，影响印后工
7、序的准确性。其中油墨、纸张、PS版等的质量对最终形成的结果起很大的作用。PS版的质量决定画面的层次、细腻，油墨则决定了色彩的色相、亮度、明度、饱和度，纸张质量决定光线的反射。油墨的吸收速度，也都影响着印品的质量。建议在印刷要求精美的产品时，选用质量较好的物料。4、纸箱纸盒分层、接口不牢固、覆膜起泡等问题的发生，原因是操作人员工作不过细责任心不强，对自己的产品质量没有负起责任。还有一个重要的原因就是像薄膜、胶水等容易产生化学反应的材料更换频繁而检验方法手段跟不上，留下了很大的质量隐患。建议对某些已经长期使用的质量比价可靠的品牌不要轻易更换，如须更换新品牌也应先对新品种进行不少于60天的试用观察期
8、，没有发现质量问题方可使用。为保障产品质量提供较好条件。5、加强实施iSo9001：2000质量管理体系程序要求，加强对生产全过程各因素的控制。严格按菜单式质量管理实行“三级检验制度”和“七项管理制度”，加强首检、批量抽检的范围和频次。加大对样书的检查，加大对各工序、机台记录检查，做好有关质量情况的原始记录。要求记录要做到：数据准确、时间及时、情况完整。6、提高数据化管理，提高检测手段和方法，运用测量仪、篇二：整改措施的报告英墩中学实施素质教育督导评估整改措施晋江市教育督导室在20XX年10月30日，对我校实施素质教育工作进行了综合督导评估。我们高度重视督导室在评价意见中对我校提出的存在问题与
9、建议，认真进行了分析研究，制订以下整改措施：一、提高教师队伍整体水平1.加强师德建设，提高教师的师德水准。每学期制定针对性的工作计划，及时总结工作的得与失。加强和改进党的思想工作，充分发挥共产党员的先锋模范作用。组织教师进一步学习法律法规，开展形式多样的师德建设活动，使教师知法、懂法、守法并形成习惯。制定师德考核量化细则，组织学生及家长评价教师。2.通过学习、培训，教研、科研等工作，促进教师专业化发展，提高执教能力组织教师结合教学实际，学习新课程理念和专业知识，掌握现代教育技术，组织教师参加校外培训学习，提高教师专业化水平。搞好教研和教科研工作。通过教研课、基本功比赛和总结反思等活动，推动校本
10、教研；加强教研组和备课组建设，在原有制度的基础上，制定教研组、备课组评优评先规定，使教研、备课工作落到实处。组织开展有效教学等课题研究，努力提高教育教学实效。3.落实聘任职责，以聘促教。4.培养骨干教师，推进名师工程建设。采用走出去、请进来的办法对教师进行培训，组织骨干教师到市内外学习培训考察，参加各级竞赛活动，推动骨干教师成长。由骨干教师组成听课评课小组，开展教学研究和帮助青年教师改进教学。5.加大对青年教师的培训力度，认真搞好“传帮带”工作。组织各类讲座、培训和交流，举办基本功比赛，开展听课评课活动，召开教学专题研讨会，促使广大青年教师的教学能力的提高。对于教龄三年以下和教学能力较差的教师
11、安排骨干教师进行“一对一”的传、帮、带，并定期总结检查，对效果明显的师徒进行表彰奖励。关心青年教师的思想和生活，安排党员一对一联系青年教师，关心他们的思想和生活问题。努力形成广大教师积极要求上进、勤奋工作的局面。6.实施“民心工程”，整合教师个人与学校发展目标，打造和谐团队。把有限的办学经费用在刀刃上，想方设法改善教师工作和生活条件，民主办学，重大决策听取广大教师的意见，把教师个人发展要求和利益与学校发展紧密地联系起来，教师成为学校主人。二、提升学生思想道德素质1.把德育工作放在首位，认真贯彻全员、全程德育工作方针，在人员、时间、经费上给予保证。重视德育队伍建设，组织班主任参加专门培训，开展“
12、班级工作量化评比”活动，对成绩突出的班主任进行奖励，进一步提高班主任工作水平和工作积极性。贯彻全员、全程德育工作方针，把全员育人与教职工的年度考核挂钩，做到管理、教书、服务共育人，形成全校齐抓共管的局面。对学生进行全程教育，关注学生在社会和家庭中的表现，以及学生节假日和寒暑假的生活，与社区和家长密切配合，共同做好学生教育工作。2.抓好学科德育目标的落实，充分发挥课堂德育主渠道作用。通过听课、评课，开展课堂德育经验交流，评选学科德育优秀案例等，推动学科教学中情感、态度、价值观等德育目标的落实。3.以爱国主义、做人教育为核心，开展生动活泼的德育教育活动。组织学生参加军训和社会实践，培养学生不怕苦，
13、勇于克服困难的思想品质和服从命令、一切行动听指挥的军人作风。4.强化行为规范教育，狠抓常规落实。加强对课堂纪律、仪容仪表、环境卫生等的管理，大力表彰好人好事，培育学生良好的文明习惯。三、深化课程改革，提高课堂教育质量，提升学生文化科学素质1.大力加强教学管理，狠抓常规落实，确保教学活动规范、有序运转加大听课评课力度，校级领导深入课堂听课。规定教师听课节数，开展教师间听课。教务处主任、教研组长、骨干教师组成听评课小组，有计划地听课，听课后集体研究进行反馈，对有问题的课重点进行帮扶。对教学过程实施全过程监控，除了听评课外，每天的值日干部对教学进行巡查监控，并做好记录存档，对检查出的问题及时反馈和整
14、改。建立教师教学工作档案。教务处对教师教学计划、备课、教研活动、进修、听课、上课、作业、辅导、考试、总结等方面进行检查并记录在案。检查结果与绩效奖挂钩。多渠道进行教学反馈。通过座谈会、问卷、家访、电话访谈等形式，征求学生和家长对任课教师、班主任和学校工作的意见，及时改进教育教学工作。充分发挥教研组长的作用。组长每月检查本组教师的教案、备课活动、听课、作业批改等情况并上报教务处。组内教师出现乱堂差课要实行问责制，组长要负责对教师进行帮扶。2.深化教学方式改革，按课程标准因材施教，切实提高课堂教学效益以课题研究形式，推动新课程教学。努力开展“有效教学”等课题研究。广大教师在教学实践中，按照新课程标
15、准的要求，通过教研课、评优课、专题研讨会、案例分析、总结反思等形式积极探索体现新课程理念的教学方式，引导学生广泛采用“自主、合作、探究”的学习方式，使我校的课堂教学“活”起来，学生“动”起来，使课堂现出勃勃生机，改变“我讲你听、满堂灌”的陈旧教学方式，有效地促进我校教学质量提高。面向全体、关注差异、创造适合每一个学生发展的教育理念，在大班级授课条件下，采用分层递进教学。即根据学生的学习基础、学习习惯等差异将学生分层。实行目标要求分层、教学方式分层、练习和作业分层、测验分层、评价分层，解决学生“吃不饱”和“吃不了”的问题，提高学生学习的自主性和积极性，大面积提高学生的学习成绩。重视关注个别问题学
16、生和学习基础较差学生的学习，开小灶，加强个别辅导，争取不让一个学生掉队。搞好“牵手活动”，开发学生潜能。对于不爱学习、学习成绩差的学生，学校党员干部和任课教师分工承包，与学生结成一对一的“牵手”帮扶关系，关心、帮助学生解决思想、心理、学习上的问题，鼓励其树立信心，激活学习潜能，引导他们把学习搞上去。同时在班内学习好的和学习后进的学生自愿结成对子，成立学习互助组。在老师和同学帮助下，使后进学生迅速进步。四、加强学生心理咨询与心理辅导1.学校专门设立学生心理咨询室，配备心理辅导教师咨询室每天对学生开放。帮助学生解决了心理问题。2.加强心理教师培训，选派教师参加市、区心理辅导班学习培训，组织教师听有
17、关心理健康教育的报告，提高教师心理专业知识。3.结合政治、生物等学科教学和班会开展心理健康教育。根据每个年级特点有针对性地进行专题集体心理辅导。4.开展群众性心理疏导工作。班主任、任课教师、年级主任、政教处等工作人员，在日常工作中关注每个学生的情绪变化，有意识地通过谈心排解学生的心理问题，做好心理疏导工作。提高学生群体心理健康水平。五、保证学生每天一小时体育活动，提高学生身体素质。合理调配每周体育课与活动课的安排，体育课每班每周两节，凡当天没有体育课的班级安排学生室外活动。充分利用有限的场地和时间，切实保证课间操和其它体育活动的质量。开展形式多样的体育活动，吸引学生积极参与到锻炼身体的活动中来。六、进一步改善办学条件要。继续争取政府、社会各界支持，积极挖掘服务区的各项可利用的资源，筹措资金，进一步改善学校办学条件。篇三：隐患整改措施报告安全生产隐患整改措施报告通过自检自查，我们公司查出安全隐患30条，其中，资质证明1条，安全生产教育培训2条，应急救援2条，特种设备基础管理1条，安全生产资金保障2条，资质和安全协议1条，安全生产记录档案1条，其他3条，通用要求1条，特种设备现场管理1条，作业安全11条，场所环境1条，从业人员操作行为2条。1北京雪域西藏文化发展有限公司20XX-07-222
