1、4.文件备份管理程序在备份磁盘文件（目录）时，往往需要知道备份的时间。编写程序，选择要备份的文件（目录）、确定备份到的路径，进行备份，并且记录该备份活动供以后查询。例如：5.一个小型题库系统开发一个基于文件型的题库，题型包括选择、判断、填空、问答题，自行设计题目格式，实现题目和参考答案的录入、修改、查询、命题、答题、统计等功能。6. 计算机病毒的检测（1）基于特征串的病毒搜索（2）给可执行文件做免疫处理，生成一个校验文件，防修改，防感染。特征串可以由用户修改。（所用到的知识点：计算机病毒的基本原理，文件的操作技巧，目录文件名的搜索方法，字符串的匹配算法，校验算法的设计。）7. 人员信息资料管理
2、（限最多2人完成） 具体设计要求实现如下功能：（1）建立人员信息数据，包括编号、姓名、性别、出生时间、岗位（部门）、参加工作时间和年龄（必须通过计算得到）等等其他信息；（2）根据人员信息表，建立只含有姓名和年龄的信息简表（可选功能）；（3）使用继承的方法构造3个类，（即人员类虚基类，教师类和学生类派生类）使用相应的对象放置10个人员信息；（4）编写同名display（）成员函数，用来输出数组的内容；（5）按不同类别输出人员信息，比如按系输出教师信息（可选功能）；（6）要求对“”和“”运算符进行重载。考虑到输入人员编号时，也会因不小心引入空格，而且名字中也需要有空格，所以重载“运算符时，需要满足
3、这个要求；（7）抽取并计算人员的平均年龄；（8）检索（查找）指定信息（如按姓名检索、按年龄检索）；（9）显示年龄分布的图形；参考系统界面如下：1-增加一位人员（教师、学生）记录 2-显示全部人员记录 3-计算人员平均年龄 4-删除一个人员记录 5-按岗位（部门）输出人员信息（可选） 6-按姓名检索所有信息7-结束程序运行 8.五子棋程序五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏。只要任意一方在棋盘上其同一个回合上连为五子为胜。五子棋游戏的规则：黑方先走对局的第一步。黑白双方依次落子，在棋盘上横向、竖向，以及斜向等八个方向形成相同颜色的连续五个棋子称为“五连”。对局双方首先形成五连者为胜，在双方均认
4、为不能形成五连时为和棋。该游戏应使用绘图函数完成游戏界面，应具有键盘或鼠标控制功能。棋盘：采用像棋盘一样的棋盘。下法：两人分别执黑白两色棋子，轮流在棋盘上选择一个无子的交叉点落子，无子的交叉又被称为空点。输赢判断：黑、白双方有一方的五个棋子在横、竖或斜方向上连接成一线即为该方赢。9.程序符号匹配检查器对C语言程序中必须成对出现的符号如“（）”、“”、“”、 “/* */”等进行检测。（1）要成对出现。（2）不能交叉。10. 成绩管理系统主要功能是输入学生的学号、姓名对其进行存储，在存储后可以对学生的成绩按学号和姓名进行查寻。该系统具有存贮学生数据，按学号、姓名查询，列出学生成绩和统计功能。具体
5、的功能：（1）帮助； （2）输入数据并存入文件； （3）根据学号查询成绩； （4）根据姓名查询成绩； （5）输出文件内容； （6）统计及格和优秀人数； （7）退出。11. 影碟租凭系统（1）设计一个的菜单将在实现的功能显示出来，并有选择提示；（2）影碟分为三类：CD、DVD、VCD，能够这三类影碟实现增加、删除、修改功能；（3）影碟出租后动态的修改库存信息，并根据租用影碟的数目和天数计算打印出相关信息；（4）要求有错误提示功能，例如输入日期，输入错误提示重新输入。创新要求： 影碟的信息可以通过文件保存，根据出租的情况动态更新。12. 选择题考试系统 要求实现选择题考试系统，系统功能要求：（1）
6、用文件保存试题库（每题包括题干、4个备选答案、标准答案）；（2）试题录入：可随时增加试题到试题库中；（3）试题抽取：每次从试题库中随机抽取N道题，N由键盘输入；（4）答题：用户输入自己的答案；（5）自动判卷：系统根据标准答案实现自动判卷，并给出成绩。13.图书管理系统【题目描述】请设计一个图书登记管理程序。该程序应该具有下列功能：（1） 通过键盘输入某本图书的信息，并能对图书进行增加、修改、删除和查找；（2） 通过键盘输入读者信息，并可以增加读者、修改读者、删除读者、查找读者和显示读者信息；（3） 实现借阅功能；（4） 实现还书功能。【题目要求】（1） 按照分析、设计、编码、调试和测试的软件开
7、发过程完成这个应用程序；（2） 图书信息应该包含：编号、书名、作者姓名、出版社、价格等；（3） 为各项操作功能设计一个菜单。应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。【输入要求】应用程序运行后，在屏幕上显示一个菜单（菜单显示外观见前面的图示）。用户可以根据需求，选定相应的操作项目。进入每个操作后，根据应用程序的提示信息，从键盘输入相应的信息。【输出要求】（1） 应用程序运行后，要在屏幕上显示一个菜单；（2） 要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。14. 小型企业工资管理系统请设计一个小型工资管理程序。（1） 通过键
8、盘输入某个员工的详细信息（名字、工号、年龄、性别、职位、工资状况）；（2） 给定员工工号，显示该员工的详细信息；（3） 给定员工工号，可以对于员工数据进行修改；（4） 给定员工工号，删除该员工的信息；（5） 提供一些统计各类信息的功能（如按工资排序、年龄排序等）。（2） 员工信息应该包含：名字、工号、年龄、性别、职位、工资状况等；15. 学生成绩管理系统请设计一个学生成绩的管理程序。（1） 通过键盘输入某位学生的学生信息（包括各门课程的成绩）；（2） 实现查询功能，给定某个学生的学号，查看学生的信息；（3） 实现输出功能，显示该班所有学生的信息；（4） 给定某位学生的学号，修改该学生的学生信息
9、；（5） 给定某位学生的学号，删除该学生的学生信息；（6） 提供一些统计各类信息的功能。（2） 学生证应该包含的信息请参看自己的学生证；16.通讯录管理系统编写一个通讯录管理程序。有一已存在的通讯录文件，数据内容为各联系人信息。每个联系人信息的组成部分为：姓名、电话号码和住址等个人基本信息，并假设已有两个联系人。要求完成以下功能：（1）输出联系人：打开通讯录文件并显示其中的数据；（2）添加联系人；（3）查找联系人：利用字符串函数，按“姓名”查找；（4）修改联系人：可以修改该联系人的任一个信息；（5）保存到文件：将操作结果保存到已存在的通讯录文件；（6）用子函数实现各个子功能。【输入】程序正常运
10、行后，屏幕上显示一个文字菜单（根据序号选定相应的操作项目），当用户选定操作项目所对应的序号时，根据应用程序的提示信息，从键盘上输入相应的数据。【输出】应用程序正常运行后，要在屏幕上显示一个文字菜单；要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。17. 学籍信息管理编写一个学籍信息管理程序，以一个班级为例。学籍信息的组成部分为：学号、姓名、性别、出生日期、政治面貌和家庭住址等。具体实现以下功能：（1）添加：学号自动加1；（2）删除；（3）修改；（4）查询：可按多个条件查询；（5）用子函数实现各个子功能。（1）应用程序正常运行后，要在屏幕上显示一个文字菜单；
11、（2）要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息，包括输入的数据内容、格式及结束方式等。18. 校友录管理编写一个校友录管理软件。校友的信息包括姓名、性别、年龄、届别、系、班级、通讯地址、电话、QQ、Email等。具体实现的功能：能够实现数据的录入、查询（按姓名、届别、系、班级）、修改、删除、排序（按姓名、届别）。19.银行定期存储系统设计一个银行定期储蓄系统，承担用户的定期存款和取款业务。具体功能为：（1）实现描述银行的类Bank：记录系统中现有哪些定期储户。定义生成储户的函数Append，按照账号删除储户的函数Delete，按照账号查询储户的函数Query，并显示查询结果；（2）定义定
12、期储户类：具有账号、存款人姓名、期限、金额等属性，操作：存款、取款（处理取款业务，金额不足给予提示，金额足时计算所取出金额的利息，若期限未满，利息按活期计算）、转期限（原期限未满，利息按活期计算，并以期限存入）、显示储户所有信息；（3）可以根据菜单命令增加、删除和查询储户，以及储户存款和取款的操作。20.职工信息管理为某小型公司编写一个职工信息管理软件。该管理软件处理的对象：公司、部门、职工，公司总经理1位，部门若干，部门内设有部门经理1位、职工若干位等等。（1）能够查询公司的总信息、部门信息；（2）通过键盘把某位职工添加到相应部门；（3）能够按姓名查询职工的信息；（4）给定某个部门的编号，显
13、示该部门所有职工的信息；（5）给定某位职工的总编号，修改该职工的各信息。根据合理的进度安排，踏实的开展课程设计活动 。课程设计过程中，根据选题的具体要求，在编程实现环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告 。开发出可以运行的程序，通过上机检查。在本课程设计过程中要求学生：（1）重视课程设计环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务；（2）按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，不允许相互抄袭；（3）按时到计算中心上机，并接受教师的检查；（4）认真撰写课程设计报告。二、要求课程设计过程中，根据选题的具体要求，在编程实现环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细
14、的课程设计报告。3课程设计任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求1.课程设计任务完成选定的题目的开发工作，并接受程序运行检查。要求提交报告一份。2.在本课程设计过程中要求学生：4主要参考文献1. 根据自己选的题目，选定相应的参考书。2. 郑莉等，C+语言程序设计，清华大学出版社，2010.3. Stanley B.Lippman，C+ Primer 中文版，人民邮电出版社，2006.5课程设计时间安排起 止 日 期工 作 内 容02月20日02月27日 02月27日03月05日03月05日03月12日03月12日03月19日 选定题目进行系统设计分析根据要求进行软件的程
15、序编码进行程序调试，并记录运行撰写课程设计报告6成绩考核办法课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案的内容及课程设计考勤登记表，其中平时成绩占总成绩的20%，设计报告（说明书）和设计作品各占40%。主要分以下几个等级： 优：能圆满完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题分析、计算、论证能力强，在某些方面有一定的独到见解；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标；语言简洁、准确、流畅，文档齐全，书写规范。 良：能完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题分析、计算、论证能力较强，某些见解有一定新意；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的
16、性能指标；语言准确、流畅，文档齐全，书写规范。 中：能完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题表现出一定的分析、计算、论证能力；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；语言较准确，文档基本齐全，书写比较规范。 及格：基本完成了任务书所规定的各项任务，对所研究的问题能进行分析、计算、论证；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；语言较准确，书写尚规范。 不及格：未完成任务书所规定的各项任务，对所研究的问题分析、计算、论证很少；说明书、图纸质量较差或有抄袭现象；完成的软硬件性能差；内容空泛，表述不清。提交的电子文档和产品必须是由学生自己独立完成，雷同者教师有权视其情况扣分或记零分。教研室审查意见： 教研室主任签字： 年 月 日
