1、E.解析 国内学者对“领导作风”界定的类型主要包括侧重于领导主体的角度和侧重于领导作风的本质的角度两种类型。3.领导作风的特点主要包括_ A.从属性 B.时代性 C.外在性 D.稳定性 E.行业性解析 领导作风的特点主要包括从属性、时代性、外在性、稳定性、行业性。4.领导作风体现领导者内在素质的要点主要包括_ A.领导者按什么样的思维方式研究问题 B.领导者用什么样的态度学习理论 C.领导者以什么样的心态对待压力 D.领导者以什么样的精神对待工作 E.领导者用什么样的方式实施领导C.解析 领导作风体现的内容是领导者的内在素质，它反映的是领导者按什么样的思维方式研究问题、用什么样的态度学习理论、
2、以什么样的精神对待工作以及以什么样的方式实施领导等。5.领导作风所体现的领导者素质主要包括_ A.政治素质 B.思想素质 C.道德和品质素质 D.知识素质 E.技能素质解析 领导作风是领导者政治、思想、道德、品质、知识、技能等方面素质的综合体现。6.领导作风本质的三点论的内容主要有_ A.领导者价值观的反映 B.领导者世界观的反映 C.领导者人生观的反映 D.领导者工作宗旨的体现 E.领导者有效影响力的组成部分A.解析 有人将领导作风的本质归结为三点：（1）领导者世界观的反映；（2）领导者工作宗旨的体现；（3）领导者有效影响力的组成部分。7.新形势下，加强和改进党的建设的具体内容包括_ A.思
3、想建设 B.组织建设 C.作风建设 D.制度建设 E.反腐倡廉建设解析 本题考查加强和改进党的建设的具体内容，属于需要领会的内容，请考生在理解的基础上学习和掌握此知识点。8.下列各项中，属于领导者的思想作风的是_ A.解放思想 B.与时俱进 C.反对因循守旧 D.实事求是 E.反对不思进取解析 领导者的思想作风应该是坚持解放思想、实事求是、与时俱进，反对因循守旧，反对不思进取。9.良好的学风主要包括_ A.学以致用 B.理论联系实际 C.勤于学习 D.独立思考 E.刻苦钻研解析 学习作风，简称“学风”，是人们在学习和研究中所表现出来的一贯态度和学习方式。良好的学风包括勤于学习、刻苦钻研、独立思
4、考、学以致用等，核心是理论联系实际。10.领导者对待自己应有的态度主要有_ A.办事认真 B.勇于负责 C.以身作则 D.雷厉风行 E.开拓创新解析 领导者在对待自己方面要严于律己、谦虚谨慎、言行一致、勇于负责、以身作则、雷厉风行、开拓创新等等。11.领导者的工作作风要求领导者在对待自己方面应该_ A.严于律己，谦虚谨慎 B.言行一致，表里如一 C.以身作则，雷厉风行 D.领导者必须会揽事不揽权 E.永不满足，开拓创新解析 本题主要考查的知识点是领导者的工作作风。领导者的工作作风要求领导者在对待自己方面要严于律己，谦虚谨慎；言行一致，表里如一；从善如流，多谋善断；办事认真，勇于负责；以身作则，
5、雷厉风行；永不满足，开拓创新。12.领导者对待下属应有的态度主要有_ A.充分信任 B.公平待人 C.赏罚分明 D.秉公办事 E.科学指导解析 领导者在对待下属方面要宽容友善、豁达大度、任人唯贤、充分信任、热情支持、公平待人、赏罚分明、秉公办事、科学指导等等。13.党的组织制度主要包括_ A.党内选举制度 B.代表大会制度 C.集体领导制度 D.党内监督制度 E.报告请示制度解析 党的组织制度主要包括党的代表大会制度、党内选举制度、代表大会制度、集体领导制度、党内监督制度等等。14.生活作风的内容包括_ A.理论联系实际 B.不断自省，在总结反省中完善 C.廉洁奉公 D.艰苦奋斗 E.实事求是
6、解析 本题主要考查的知识点是领导者的生活作风的内容。本题可采用排除法。A、E项是学习作风的内容；B项是提高和培养领导者个体素质的基本途径，故排除。15.领导班子建设制度主要包括_ A.党内监督制度 B.专家咨询制度 C.报告请示制度 D.政务公开制度 E.领导责任追究制度解析 领导班子建设制度包括专家咨询制度、报告请示制度、政务公开制度、领导责任追究制度、民主协商制度和科学决策制度等等。16.下列各项中，属于不良领导作风的主要表现的有_ A.教条主义和经验主义 B.官僚主义 C.形式主义 D.拜金主义 E.享乐主义解析 本题考查不良领导作风的几种表现形式，属于需要识记的内容，请考生在理解的基础
7、上学习和掌握此知识点。17.官僚主义的主要表现有_ A.高高在上 B.滥用权力 C.专横跋扈 D.压制民主 E.遇事推诿解析 官僚主义的主要表现有：养尊处优、高高在上、滥用权力、专横跋扈、压制民主、遥事推诿等。18.官僚主义典型的表现形式有_ A.家长作风 B.主人作风 C.命令主义作风 D.事务主义作风 E.文牍主义作风解析 官僚主义典型的表现形式有家长作风、特权作风、命令主义作风、事务主义作风、文牍主义作风等。19.领导者沦为“官本位”意识的俘虏的表现主要有_ A.跑官 B.要官 C.求官 D.买官 E.卖官解析 本题考查的是对“官本位”意识的表现，属于需要领会的内容，请考生在理解的基础上
8、学习和掌握此知识点。20.形式主义在领导工作中的主要表现有_ A.空喊口号 B.应付上级 C.沽名钓誉 D.哗众取宠 E.好大喜功解析 形式主义在领导工作中的主要表现有：空喊口号、应付上级、沽名钓誉、哗众取宠、好大喜功等等，请考生在理解的基础上学习和掌握此知识点。21.宗派主义主要表现为_ A.本位主义 B.地方保护主义 C.个人主义 D.山头主义 E.裙带关系解析 宗派主义的特点是思想狭隘，只顾小集团利益，主要表现为本位主义和地方保护主义、山头主义和裙带关系等。22.领导作风教育培训的目的是要造就一支_的领导者队伍。 A.政治上靠得住 B.工作上有本事 C.作风上过得硬 D.人民群众信得过
9、E.善于领导和管理解析 领导作风教育培训的目的是要造就出一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过、善于领导和管理的领导者队伍。23.下列各项中，属于领导者作风教育培训的内容的是_ A.领导作风的地位作用 B.领导作风的本质特征 C.领导作风的理论基础 D.领导作风建设的形势分析 E.领导作风的体系种类解析 领导者作风教育培训的内容一般包括：领导作风的地位作用、领导作风的理论基础、领导作风建设的形势分析等。24.领导者作风教育培训的任务之一就是要逐步建立_的教育培训体系。 A.系统化 B.规范化 C.法制化 D.完善化 E.先进化解析 加大领导者作风教育培训的力度，其主要任务
10、之一是逐步建立系统化、规范化、法制化的教育培训体系。25.在领导作风建设中，应建立_的权力运行机制。 A.机构合理 B.配置科学 C.系统完善 D.程序严密 E.制约有效解析 在领导作风建设中，应建立机构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，请考生在理解的基础上学习和掌握此知识点。26.在领导作风建设中，拓宽监督渠道的内容主要包括_ A.组织系统监督 B.群众监督 C.社会监督 D.权力机关监督 E.舆论监督解析 本题考查拓宽领导作风监督渠道的主要内容，属于需要领会的内容，请考生在理解的基础上学习和掌握此知识点。二、B简答题/B（总题数：10，分数：40.00）27.简述领导作风本
11、质的五点论。4.00）_正确答案：（1）领导者世界观的体现；（2）领导者文化素养的综合反映；（3）领导活动本质属性的表现；（4）实现领导职能的重要条件；（5）影响党风和社会风气的关键因素。）28.简述领导作风本质的四点论。（1）无产阶级世界观和方法论在各级领导活动中的体现；（2）无产阶级革命政党的党性、宗旨与党风在各级领导活动中的体现；（3）继承了以往人类社会的一切积极的文明成果；（4）社会主义和共产主义道德品质的集中体现。29.简述思想作风的基本要求。（在社会主义条件下，领导者的思想作风应该是坚持解放思想、实事求是、与时俱进，反对因循守旧、不思进取。 解放思想、实事求是，是马克思主义活的灵魂
12、，也是我们认识新事物、适应新形势、完成新任务的锐利思想武器。因此，要把坚持解放思想、实事求是的思想路线，放在领导作风建设的首要位置。 （1）解放思想，即在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，坚持从实际出发，实事求是，与时俱进，致力于不断研究新情况，解决新问题。解放思想的目的，是使思想和实际相符合、主观与客观相统一，为实现社会变革消除思想障碍。 （2）实事求是，即一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，探索事物的客观规律。 （3）与时俱进，就是全部理论和各项工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。我们的思想要与时俱进，树立新观念，形成新认识，提出新观点，达到新境界
13、；各项工作要与时俱进，探索新思路，寻求新突破，采取新举措，开创新局面。 要很好地做到解放思想，实事求是，与时俱进，就必须用马克思主义基本理论武装头脑，坚持用发展着的马克思主义指导我们的全部工作，坚持一切从实际出发，用全面、发展、变化的观点观察和处理问题；就必须把实践作为检验真理的唯一标准，尊重人民群众的首创精神；就必须坚持不断创新，因为“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”，必须通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新、管理创新以及其他各方面工作的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠。30.简述学习作风的基本要求。（学习作风的基本要
14、求是理论联系实际，学以致用。 理论联系实际，是中国共产党一贯倡导的马克思主义学风，也是领导干部不断提高自身素质做好各项工作的根本途径。 （1）要真正学懂弄通马克思主义的基本理论，特别是马克思主义在当代中国的新发展毛泽东思想、中国特色社会主义理论，掌握马克思主义的精神实质。 （2）要真正认识和把握中国的国情，以及本地区、本部门、本单位的实际情况。 （3）要在“结合”上作文章，在“应用”上下工夫。 （4）要坚持解放思想、实事求是的思想路线，把大胆探索的勇气同科学求实的精神统一起来，不断推动理论创新，在坚持马克思主义中发展马克思主义，并坚持以实践作为检验真理的唯一标准，以“三个有利于”来判断各项工作
15、的是非得失。31.简述坚持密切联系人民群众应该做到的要点。（1）树立马克思主义群众观点。（2）保持对人民群众的深厚感情。（3）端正对人民群众的态度。（4）倾听人民群众的呼声。（5）为群众办实事、办好事。（6）自觉接受人民群众的监督。32.简述工作作风的基本要求。（工作作风的基本要求是领导者在工作中正确对待群众、正确对待下属和正确对待自己，反对官僚主义和形式主义。 领导者在对待群众方面，要坚持密切联系群众，诚心理解群众，真心帮助群众，热心服务群众，善于团结群众。要坚持密切联系人民群众，努力做到： （1）树立马克思主义群众观点。 （2）保持对人民群众的深厚感情。 （3）端正对人民群众的态度。 （4
16、）倾听人民群众的呼声。 （5）为群众办实事、办好事。 （6）自觉接受人民群众的监督。 领导者在对待下属方面，要宽容友善，豁达大度；任人唯贤，充分信任；公平待人，秉公办事；热情支持，无私帮助；用心培养，科学指导；严格要求，赏罚分明；亲近“贤臣”，远离“小人”。 领导者在对待自己方面，要严于律己，谦虚谨慎；33.简述组织作风的基本要求。（社会主义领导者的组织作风首先体现在坚持和执行民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散，坚持党的纪律，反对自由主义。 所谓民主集中制，就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设
17、中的运用。 坚持和执行民主集中制，重点要解决好以下几个问题： （1）正确处理中央与地方、上级与下级的关系问题。 （2）各级领导干部加强集体领导问题。 （3）加强组织纪律的问题。 （4）健全并执行好组织规章制度问题。 （5）大力加强基层组织建设问题。 （6）正确处理好民主与集中的关系问题。34.简述生活作风的基本要求。（良好的生活作风就是要讲操守，重品行，坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义。廉洁奉公的作风要求领导者自觉树立正确的世界观和人生观，树立正确的权力观、地位观和利益观，以高尚的精神追求和健康的生活情趣抵制各种腐朽思想的侵蚀和奢靡生活方式的诱惑，努力做到：不贪不占，甘于
18、奉献，两袖清风，一身正气，秉公办事，不徇私情，爱岗敬业，勤政负责。要做到廉洁奉公，就必须加强监督，严肃纪律，坚持党要管党、从严治党的方针，严格党员干部管理；坚持为民执政、科学理政、从严治政、依法行政的方针，加强对领导干部廉洁自律的教育和管理，不能以罚代管，不能以纪律处分代替法律惩罚，更不能搞大事化小、小事化了，也不能搞下不为例。 坚持和发扬艰苦奋斗的作风，要求领导者在物质生活上合理节制消费，坚持勤俭节约，反对铺张浪费和奢侈腐化；在精神生活上崇尚勤劳朴素，秉持乐观向上，反对好逸恶劳和消极颓废；在行为方式上坚持知难而进，永不退缩，因陋就简，奋发图强，反对贪大求洋，得不偿失。要做到艰苦奋斗，就必须加
19、强对各级领导干部的优良传统教育和国情教育；必须健全相关的规章制度，确定领导者的职务待遇标准和工作项目标准，并进行严格的审计监督；必须树立先进典型，发挥榜样的示范带动作用；必须加强领导文化建设，优化社会风气和领导工作的舆论氛围，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。35.简述坚持和执行民主集中制应该解决的问题。（1）正确处理中央与地方、上级与下级的关系问题。（2）各级领导干部加强集体领导问题。（3）加强组织纪律问题。（4）健全并执行好组织规章制度问题。（5）大力加强基层组织建设问题。（6）正确处理好民主与集中的关系问题。36.领导者良好的生活作风一般体现在哪些方面?（领导者的良好生活作风一般体现
20、在： （1）简约朴素的生活方式。 （2）乐善好施的优良品质。 （3）廉洁奉公的职业操守。 （4）艰苦奋斗的精神面貌。三、B论述题/B（总题数：6，分数：30.00）37.试述领导作风的意义。5.00）（领导作风对充分发挥领导者的影响力、更好地实现领导功能和达成领导目标以及优化党风和社会风气都具有十分重要的意义。 （1）领导作风是实现领导性质的根本保证。领导性质，即领导活动的性质，是指领导工作本身所具有的质的规定性。领导性质是领导者进行领导活动的根本目的和根本依据。在社会主义条件下，领导活动的性质就是最大限度地为人民群众谋取利益的活动。领导性质决定领导作风，但领导作风又反过来影响和制约着领导性质。领导作风端正纯洁，就能保持领导性质；领导作风不正不纯，领导性质就难以保持甚至出现蜕变。 （2）领导作风是领导影响力的重要体现。领导作风作为一种无形的力量，对领导工作和被领导者有着深刻的影响。领导作风不仅具有沟通组织或单位的人际关系的协调力，而且具有带动群众积极行动起来的示范力或感染力，更具有贯彻执行法律、法规、方针、政策的实际的说服力。如果领导者的作风好，其所表现出来的正向的、起积极作用的影响力，有利于形成良好的人际关系，有利于领导者带领群众实现既定的组织目标，有利于在
