1、小小的红花、长长的白花非常像美丽的越女的腮；第二句直译说秦娥在有月光的夜晚，在月圆的时候，在秦楼梦断。这两位女子截然不同，同学们谈谈你的理解：当我看到第一句诗的时候，我觉得越女就是江南的女子，江南的女子就是“芙蓉如面柳如眉”。她们既有“昙花笑春风”的妩媚亦有“梨花一枝春带雨”的婉约；举手投足间都有一份柔美与温存，骨子里流动着“我欲与君相知，长命无绝衰”的多情血液；她们的事迹是“小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。而秦娥是西北的女子，在西北那块广阔的土地上，在充满崇高感与苦难的地域中，每一位西北女孩心中都有了一座起伏的山，一片激荡的海，一团热烈的火。她们的美在于她们奋斗的果敢与坚韧还有毅力。有一句
2、话说诗是语言的艺术情感的凝结。这，非常漂亮的一段解读。在这越女身上，读到的是小桥流水；在越女的梦中，感到了长啸的西风和海漠边关的感受。说到“西部”，它是大于一切的“形容词”，它不是形容词，但最大的形容词往往是名词。比如才女林徽因的诗“你是人间的四月天”，“人间四月天”是个纯粹的名词，这个名词却大于世间所有的生机、蓬勃、向上、青春。再比如台湾乡愁诗人于光中说“今晚的天空很希腊”，大家感受一下：希腊是名词，却大于所有的形容词。西部是名词，它囊括了世间的一种美。今天，就让我们和作者高建群一起，走进西部，去领略西地平线上的落日之壮美！作者介绍：高建群，新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副
3、主席。代表作有中篇小说遥远的白房子、雕像、大顺店等19部，长篇小说最后一个匈奴、六六镇、古道天机、愁容骑士、白房子5部，散文集新千字散文、东方金蔷薇匈奴和匈奴以外、我在北方收割思想、穿越绝地、惊鸿一瞥、西地平线、胡马北风大漠传等8部。其中长篇小说最后一个匈奴产生重要影响，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版的胡马北风大漠传，亦被认为是一部重要著作。批评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。 补充：西地平线这本散文集让你体味到文字语言的独特的魅力，它带给你的无穷的想象是任何其他文学文艺形式所无法替代的。在本书中让
4、你体味到文字语言的独特的魅力，它带给你的无穷的想象是任何其他文学文艺形式所无法替代的。如果说余秋雨文化苦旅、千年一叹还是霜冷长河是行走式的文化感悟，都是行走式的，瞬间的文化感悟。那么在这里，我们无庸讳言这种感悟失之于肤浅，高建群每年都在走马西部，感悟西部。他将这块土地，这块生于斯、长于斯的土地挥写得血浓于水。本书分三辑：第一辑“西地平线”，是作者这些年在陕甘宁青新生活、旅行、考察的散文。 第二辑：“最后的骑兵”，是作者在新疆当兵5年的感悟。 第三辑：“生活培养出作家”，作者抒发对故乡、对友人、对亲人的真情实感，畅谈对文学、对足球、对社会的看法，得出“作家是生活本身培养出来的”这一真知灼见。西地
5、平线上是第一辑的第二篇。预习检查：1、读完全文，你觉得西地平线上落日的总体特征是什么？2、最能概括全文内容的语句是什么？3、贯穿全文的感情线索是哪两个字？ 用原文语句回答。明确：“雄伟”； “在所有雄伟的风景中，落日大约是最令我震撼的了”； “震撼” 四、速读课文，理清课文结构 此文采用了总分总的结构形式，记叙了作者在三个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象，抒发他对“世间有大美”感受。（一） 找出标志本文文脉的语句。1第一段“我见过许多次的落日，这里只简约地记述三次”， 2第七段“第二个带给我巨大影响和深刻记忆的是在罗布淖尔荒原上看日落”， 3第十九段“我要告诉你的第三次日落，是我在阿勒泰
6、草原遇到的”，4最后一段“这是我三次见到西地平线上落日的情况”。（二）理清本文思路。本文可分为三大部分：第一部分：第1段，是全文总起，作者采用由大背景投放到局部特写的层层推进的方法，由中亚西亚的所有雄伟的风景，推出令我震撼的落日，再推出其中印象最深的三次。第二部分：第2段至第25段，是文章的主体，记叙了作者在三个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。第三部分： 最后一段是全文的总结。作者总结了三次见到的西地平线上的落日景象，呼应开头，再次点出“世间有大美”感受。具体鉴赏作者在三个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。第一次落日 地点： 定西高原特征： “一轮血红地落日像一辆勒勒车地轮子，静
7、静地停驻在那里。”（一首最美的歌吉祥三宝那一家三口、幸福的一家三口，就坐在勒勒车上。勒勒车，是西部的象征。“只有地域的才是民族的，只有民族的才是世界的”）背景： 在苍茫地远方，弧状地群山之巅感受： 惊呆了 恍若一场梦 柔和、美丽、安谧联想：左宗棠出征的情形。左氏的悲壮与落日的壮美很相似，爱国爱乡写法： 正面描写，静态描写比喻，突出落日之大、圆。 拟人，将落日人格化（。联系作者本人，作者是一位热爱生活，热爱生命的人，爱，让他能够感受到万物的勃勃生机，万物同样带有人的感情。）小结： 这是一次近于静态的描写，落日给人的感觉是柔和、美丽、安谧的，落日的消逝过程呈现出一种梦幻的美。第二次落日 罗布淖尔荒
8、原特点： 像灰白的硬币、冷冷 边缘不大清晰 不死不活 胭脂红背景： 荒凉空旷 雾霭弥漫 感受： 被震撼 辉煌 庄严 神圣 具有悲剧感 联想： 罗曼罗兰创作的约翰•克里斯多夫时看到日出的情形。落日比日出更庄严、神圣和具有悲剧感。写法：正面描写和反面描写结合，先抑后扬对比。荒原的景色冰冷的太阳血红的落日 ，突出落日的辉煌、鲜艳 渲染。在欣赏落日的过程中播放泰坦尼克号，体会悲壮的氛围。这时，作者落泪了，作者为什么要落泪呢？是太高兴了，终于看到落日拉，还是太难过了，咋还没到目的地呢？到底是什么样的情感让作者落泪的？之前的落日，给作者苍白荒凉之感，一切都充满了死寂，加上荒凉寸草不生的罗布泊，
9、作者在这样的环境下，心情是低沉的。而后来的落日突然变得血红，以至每个人的脸上都泛着红光，整个场景的基调是红色的，像是已干涸生命的复燃，是一种活力的体现，尤其在这种恶劣的环境下更显出了强烈的对比。作者的哭出于一种感动，感动于生命的可贵，感动于未来的希望。第十五段的内容是关于日出给作家罗曼&罗兰带来了创作的灵感，那么写这一段与上文有联系吗？这一段写了日出对人的影响，而上文则是日落让作者带来的人生感悟，作者通过日落，联想到日出，这种联想是相对的。 可见，大自然与人类并不是割裂开的，而是相互影响的，一个睿智的人便能从自然界发掘力量，让自己生活得更好。 文中说：“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情
10、。”这当如何理解？ 落日终归要日落西山，某种意义上也可以说是死亡，任何事物都逃避不了死亡，但面对死亡，不同的过程，产生不一样的结局，有的平淡苍凉，有的却可以轰轰烈烈。正如文中，在灰白的落日之后，突然变得血红血红，虽然终归下山，但毕竟之前也曾辉煌过，因而在消失时，不无庄严与尊严之感。这是一次先抑后扬的描写，作者先极写了不死不活的停驻在西边天空的太阳，对应的是西域荒凉空旷的无人区，给人的是压抑的梦幻般的感觉。然后，作者笔锋突转，由不经意间的回头，引发了辉煌的一幕：在辽阔的大背景下，一轮血红的落日鲜艳、温柔的停驻着，让人们有了身在画中的感觉。边欣赏壮观的落日，边听着萨克斯管吹奏的泰坦尼克号的音乐，作
11、者联想起了罗曼&罗兰所见到的日出景象，从而顿悟：死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情。第三次落日 阿勒泰草原特征： 大片火烧云 灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空 背景： 辽远的西地平线上 一片红光 感受： 惊世骇俗 自己“多么卑微” “多么平庸”联想： 匈奴民族 匈奴铁骑早晨或黄昏时向西地平线绝尘而去； 成吉思汗的历史功绩。勇敢走进辉煌，走进历史的长河，与太阳把它的余热献给火烧云，造福后人很相似。 侧面描写，虚写侧面烘托 用火烧云来表现落日的灿烂。第二十段作者通过火烧云所映照得地方，又一次联想到历史中，这块土地曾被称为欧亚大平原（小亚细亚），接着便想到历史中的两件大事匈奴民族西迁以
12、及成吉思汗的誓师大会，这给全文增添了些许历史厚重之感。原来在如此平凡的土地上竟曾发生过如此惊世骇俗的一幕，而作者通过火烧云才想到这一切顿觉自己是那么的卑微那么的平庸。 这是一次对落日的虚写，文中落日并没有直接出现，人们见到的只是落日制造出来的火烧云。它的气氛和前两次完全不同，它是那样的灿烂、热列。作者在这一层中也不忘引出一个英雄人物，成吉思汗的历史壮举，使作者感受到了惊世骇俗的一幕。 三次丰富的联想，让人感受到西部不仅有壮美的落日，还有深厚的人文历史。作者对这样的土地自然充满了热爱，所以文末再次提到“雄伟的风景”和“世间的大美”，与更多的人分享。六、全文小节： 这篇课文，指引我们通晓生活之中随
13、时随地都可以发现美的所在，自然界同样不乏其美，对于此，我们又能做什么呢？我们能做的就是发现、观察、欣赏、感悟美。本文作者高建群，便是发现了三次落日，并通过观察，领悟并欣赏到不同的美：第一次落日是一种壮烈奔放之美，是一种自然界中生命力的涌动；第二次落日则是死亡前的精神写照，庄严、肃穆、神圣、悲剧感。是一种崇高的美；第三次落日带有一种历史的沧桑之感，原来在落日下，历史里竟有那么多让人惊骇的故事。 这篇课文，还启发我们要发现自然的美，必然要带着一颗感动赤诚的心，用心去感受所观察的事物，只有心中充满爱，爱生活、爱生命、爱社会中一切事物，那么你的心里才会充满感动，感动是你捕获美的利器。 面对死亡，假如仍有时间去做些事情，你会如何安排？七、活动设计 深情地观察一下你身边大自然中一切，并用文字把你的感受记述下来。 王喜娟
