1、4. 统计中所说的样本是指: A.从总体中随意抽取一部分 B.有意识地选择总体中的典型部分 C.依照研究者的要求选取有意义的一部分 D.从总体中随机抽取有代表性的一部分E.以上都不是5按随机方法抽取的样本特点是: A.能消除系统误差 B.能消除随机测量误差 C.能消除抽样误差D.能减少样本偏性 E.以上都对6统计学上的系统误差、测量误差、抽样误差在实际工作中: A.均不可避免 B.系统误差和测量误差不可避免 C.测量误差和抽样误差不可避免 D.系统误差和抽样误差不可避免E.只有抽样误差不可避免7统计工作的基本步骤是： A.设计、调查、审核、整理资料 B.收集、审核、整理、分析资料 C.设计、搜
2、集、整理、分析资料 D.调查、审核、整理、分析资料 E.以上都不对8统计工作的关键步骤是: A.调查或实验设计 B.整理分组 C.收集资料 D.审核资料 E.分析资料9欲研究某种药物对高血压病的疗效,临床观察300名病人的血压情况,确切地说,研究总体是: A.这300名高血压患者 B.这300名高血压患者的血压值 C.所有的高血压患者 D.所有的高血压患者的血压值 E.这种药物10抽样误差是由:A.计算引起 B.测量引起 C.抽样引起 D.采样结果不准引起 E.试剂、仪器未经校正引起11抽样误差指的是: A.个体值和总体参数值之差 B.个体值和样本统计量值之差 C.样本统计量值和总体参数值之差
3、 D.不同的总体参数之差 E.以上都不是12习惯上,下列属于小概率事件的为:A. P=0.09 B. P=0. 10 C. P=0.15 D. P=0.03 E.以上都不是13治疗效果判定资料属于A. 计量资料 B. 计数资料 C. 等级资料 D. 无序分类资料 E. 以上都不是14概率P的范围:A. -1P1 B. 0 C. P1 D. -1P0 E. 0P1三、简答题1、 统计学的基本步骤有哪些？2、 总体与样本的区别与关系？3、 抽样误差产生的原因有哪些？可以避免抽样误差吗？4、 何为概率及小概率事件？1. 正态分布 （normal distribution） 2. 中位数 （media
4、n） 3. 四分位数间距 （quartile interval） 4. 方差 （variance） 5. 正偏态分布 （positively skewed distribution）6. 负偏态分布 （negatively skewed distribution） 7. 对数正态分布 （logarithmic normal distribution ）8. 医学参考值范围 （medical reference range）1. 确定后,越大, 则正态曲线: A.越陡峭 B. 形状不变 C. 越平缓 D.向左移动 E.向右移动2. 平均数可用于分析下列哪种资料: A.统计资料 B.等级资料 C.
5、计数资料 D.计量资料 E.调查资料3. 常用的平均数指标有: A.样本均数、总体均数、中位数 B.算术均数、总体均数、几何均数 C.算术均数、几何均数、中位数 D.中位数、样本均数、几何均数4. 描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用： A.算术均数 B.几何均数 C.中位数 D.平均数 E.以上均是5. 用/n公式计算均数的方法称为: A.加权法 B.简捷法 C.目测法 D.平均法 E.直接法6. 用频数表计算均数时, 若以各组段下限值作为组中值计算均数, 要使所得值等于原均数, 则应:A.减一个组距 B.加一个组距 C.减半个组距 D.加半个组距 E.以上均不对7. 对于一组呈负偏态
6、分布的资料,反映其平均水平应用哪个指标: A.几何均数 B.中位数 C.平均数 D.均数 E.算术均数8. 用频数表法计算均数时,组中值应为: A.（本组段下限值+本组段上限值）/2 B.（本组下限值+下组下限值）/2 C.（本组下限值+下组上限值）/2 D.本组段的上限值 E.本组段的下限值9. 原始数据加上一个不为0的常数后: A. 不变、CV变 B. 变或CV变 C. 不变、CV不变 D. 变、CV不变 E. 、CV均改变10. 对于对称分布的资料来说: A.均数比中位数大 B.均数比中位数小 C.均数等于中位数 D.均数与中位数无法确定孰大孰小 E.以上说法均不准确11. 血清学滴度资
7、料最常计算_以表示其平均水平。 A.均数 B.中位数 C.几何均数 D.全距 E.标准差12. 利用频数表及公式 M=L+i/fn （n/2- fL ）计算中位数时: A.要求组距相等 B.不要求组距相等 C.要求数据呈对称分布 D.要求变量值都比较接近 E.要求数据呈对数正态分布13. 对于同一份正偏态的资料, 求得的几何均数与算术均数:A.几何均数大于算术均数 B.几何均数小于算术均数C.几何均数等于算术均数 D.几何均数可以大于算术均数,也可以小于算术均数 E.以上说法都不对14. 原始数据同时乘以一个既不等于零也不等于1的常数后: 不变,M变（M为中位数） B. 与M都不变 C. 变、
8、M不变与M都变 E.以上都不对15. 表示变量值变异情况的指标最常用的是： A.四分位数间距 B.全距 C.标准差 D.变异系数 E.方差16. 一组计量资料中,每个变量值与均数之差的平方和、除以变量值的个数-1,再开平方所得的值为: A.方差 B.全距 C.四分位数间距 D.变异系数 E.标准差17. 标准差一定: A.不比均数大 B.不比均数小 C.取决于均数 D.比标准误小 E.以上都不对18. 变异系数CV的数值_ A.一定小于1 B.一定大于1 C.可大于1;也可小于1 D.一定不会等于零 E.一定比S小19. 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用: A.全距 B.四分位数间距 C
9、.方差 D.变异系数 E.标准差20. 描述一组偏态分布资料的变异度,以_指标较好。 A. R B. S2 C. Q D. S E. CV21. 当两组（或几组）资料均数相近、度量单位相同时，标准差大的那组资料： A.均数的代表性最差 B.均数的代表性最好 C.无法据此判断出均数的代表性 D.均数也最大22. 一组数据呈正态分布，其中小于+2.58S的变量值有: A. 5% B. 95% C. 97.5% D. 92.5% E. 99.5%23. 若正常人血铅含量近似对数正态分布,拟用300名正常成人血铅确定99%正常值范围,最好采用下列哪个公式:+2.58S B. lg-1 （lgx +2.
10、58slgx ） C. 2.58S D. P99 =L+i/f99 （30099/100- fL ） E. lg-1 （lgx +2.33Slgx ）24. 某市120名12岁男孩平均身高=143.10cm,S=5.67cm,则身高在128.24-157.96cm范围内的理论频数最接近下列哪个值? A. 114 B. 119 C. 64 D. 72 E. 9625. 若上海市健康女工744人血红蛋白含量的均数为12.239g%,标准差为0.998g%,则下列哪个最有理由认为是正常范围: A. 11.24-11.3237 B. 9.654-14.814 C. 10.283-14.195 D. 1
11、0.592-13.886 E. 10.952-13.516描述数值变量资料集中趋势的指标有哪些？其适用范围有何异同？描述数值变量资料离散趋势的指标有哪些？医学中参考值范围的涵义是什么？确定的步骤和方法是什么？四、计算分析题1某市100名7岁男童的坐高（cm）如下：63.8 64.5 66.8 66.5 66.3 68.3 67.2 68.0 67.9 69.7 63.2 64.6 64.8 66.2 68.0 66.7 67.4 68.6 66.8 66.9 63.2 61.1 65.0 65.0 66.4 69.1 66.8 66.4 67.5 68.1 69.7 62.5 64.3 66.
12、3 66.6 67.8 65.9 67.9 65.9 69.8 71.1 70.1 64.9 66.1 67.3 66.8 65.0 65.7 68.4 67.6 69.5 67.5 62.4 62.6 66.5 67.2 64.5 65.7 67.0 65.1 70.0 69.6 64.7 65.8 64.2 67.3 65.0 65.0 67.2 70.2 68.0 68.2 63.2 64.6 64.2 64.5 65.9 66.6 69.2 71.2 68.3 70.8 65.3 64.2 68.0 66.7 65.6 66.8 67.9 67.6 70.4 68.4 64.3 66.
13、0 67.3 65.6 66.0 66.9 67.4 68.5 编制其频数分布表并绘制直方图，简述其分布特征； 计算中位数、均数、几何均数，并说明用其中哪一种来表示这组数据的集中趋势为好？ 计算极差、四分位数间距、标准差，并说明用其中哪一种来表示这组数据的离散趋势为好？（4）计算坐高在64.0cm到68.0cm范围内的7岁男童比例。（5）计算100名7岁男童中坐高在64.0cm到68.0cm范围内的人数。2. 用玫瑰花结形成试验检查13 名流行性出血热患者的抗体滴度，结果如下，求平均滴度。1:20 1:80 1:320 1:320160 1:40 1:403. 调查某地145名正常人尿铅含量（
14、mg/L）如下：尿铅含量 0 4 8 12 16 20 24 28例 数 18 26 39 28 25 6 1 2求中位数； 求正常人尿铅含量95%的正常值范围。1 标准误（standard error） 2 可信区间（confidence interval）3 假设检验（hypothesis testing） 4 统计推断（statistical inference） 5 型错误（type I error） 6 型错误（type II error） 7 检验效能（power of test） 8 变量变换 （variable transformation） 1 _小，表示用该样本均数估计总体
15、均数的可靠性大。A. CV B. S C. D. R E. 四分位数间距2 统计推断的内容是_。A. 用样本指标估计相应总体指标 B. 检验统计上的“假设”C. A，B均不是 D. A，B均是 E. 估计参考值范围3 两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以_所对应的第二类错误最小。A. 0.01 B. =0.05 C. =0.10 D. =0.20 E. =0.254 方差分析中，当P0.05时，结果_。A. 可认为各样本均数都不相等 B. 可认为各总体均数不等或不全等 C. 可认为总体均数都不相等 D） 证明总体均数不等或不全相等 E. 以上都不对5 变量变换的目的是_。A. 方差齐性化
16、B. 曲线直线化 C. 变量正态化 D. A，B，C均对 E. A，B，C均不对6 甲乙两人分别从随机数字表抽得30个（各取两位数字）随机数字作为两个样本，求得，则理论上_。A. B. 作两样本均数的t检验，必然得出无差别的结论C. 作两方差齐性的F检验，必然方差齐D. 分别由甲、乙两样本求出的总体均数的95%可信区间，很可能有重叠E. 以上均不是7. 在相同自由度（）及F值时，方差齐性检验与方差分析所得的P值_。A. 前者大 B. 前者小 C. 两者相等 D. 前者是后者的两倍 E. 后者是前者的两倍8. 正态性检验中，按=0.10水准，认为总体服从正态分布，此时若推断有错，此错误的概率为_
17、。A. 大于0.10 B. 小于0.10 C. 等于0.10 D.，而未知E. 1-，而未知9. 在正态总体中随机抽样，的概率为5%。A. 1.96 B. 1.96 C. 2.58 D. E. 10. 成组设计的方差分析中，必然有_。 B. C. E. 以上均不对11. 配伍组设计的方差分析中，等于_。 C. D. E. 12. 在相同自由度（）及水准时，方差分析的界值比方差齐性检验的界值_。A. 大 B. 小 C. 相等 D. 前者是后者的两倍 E. 不一定13. 下面可用来说明均数抽样误差大小的是_。 C. S D. CV E. 四分位数间距14. 对于一组样本来说，若标准差固定不变，可通
18、过_来减少抽样误差。A. 增大样本含量 B. 增大样本均数 C. 减小变异系数 D. 减小几何均数 E. 以上都不对 15. 以下关于抽样误差，正确的是_。抽样误差仅是由个体变异产生的，抽样造成的样本统计量与总体参数的差异A. 抽样研究中，抽样误差是可以避免的B. 对于同一总体的若干样本统计量间，也存在抽样误差C. 抽样误差的大小可用标准差来说明D. 以上均不对16. 以下关于t分布不正确的是_.A. 在相同自由度时，|t|值越大，概率P越小1 在相同t值时，双尾概率P为单尾概率P的两倍1 t分布曲线是一条曲线1 t分布的极限分布是标准正态分布1 标准正态分布可看作是t分布的特例17. 以下关
19、于可信区间，正确的是_。A. 可信区间是包含未知总体参数的一个范围1 可信区间包含可信区间上下限两个值1 可信区间的确切含义是指有（1-）的可能认为计算出的可信区间包含了总体参数1 可信区间的确切含义也可理解是总体参数落在该范围的可能性为1-1 以上说法均不对18. 为了解某地1岁婴儿的血红蛋白浓度，从该地随机抽取了1岁婴儿n（50）人，测得其血红蛋白的平均数为，标准差为S，则该地1岁婴儿血红蛋白的平均浓度的95%可信区间为_。（总体标准差未知）19 当两总体确有差异，按规定的检验水准所能发现该差异的能力的是_.A. B. C. 1- D. 1- E. 以上都不对20 设为型错误的概率，为型错
20、误的概率，当两总体均数确定且抽取的样本含量不变时，有_。A. 增大，减小 B. 增大，增大 C. 减小，减小 D. 的改变不影响的大小21 在两个样本均数的假设检验中，若要同时减小型错误和型错误，则必须_。A. 增加样本含量 B. 减小容许误差 C. 减小总体标准差D. A和C E. 以上都不对22 关于假设检验，以下不对的是_。A. 根据样本统计量作出的推断结论具有概率性，因此其结论有可能出现判断错误B. 当根据样本作出的结论是拒绝H0时，只可能犯型错误，不可能犯型错误C. 当根据样本作出的结论是接受H0时，只可能犯型错误，不可能犯型错误D. 当两总体确有差异时，按规定的检验水准所发现该差异
21、的能力是23. 关于可信区间和假设检验，不正确的是_。A. 可信区间可回答假设检验的问题B. 可信区间用于说明量的大小，假设检验用于推断质的不同C. 可信区间比假设检验可提供更多的信息D. 可信区间亦可回答假设检验的问题，但可信区间不可完全代替假设检验E. 以上结论均不对24. 方差分析中对数据的要求是_。A. 任何两个观察值之间均不相关B. 每一水平下的观察值分别服从总体均数为的正态分布C. 各总体的方差齐性D. A，B和C均对E. B和C对25. 若假设检验结果为 |t| ，则说明_。A. 差异由抽样误差所致的概率等于或小于0.05B. 差异由抽样误差所致的概率大于0.05C. 差异由抽样
22、误差所致的概率等于或大于0.05D. 差异是由于本质上有所不同所致的概率等于或小于0.05E. 差异是由于本质上有所不同所致的概率等于0.0526. 要比较的两组数值型资料呈明显偏态分布，均小于30，且经统计检验，此时宜采用哪种检验方法？A. t检验 B. u检验 C. t检验 D. 秩和检验 E. F检验27. 成组资料方差分析中，若，则_。D. F1 E. 尚不能作结论28. 统计推断中，可信度是指_。A. B. C. 1- D. 1- E. 以上均不对29. 两样本均数的比较，可用_。A. 方差分析 B. t检验 C. u检验 D. A，B，C均可 E. 仅A，B都可30. 两小样本数值
23、变量资料比较的假设检验，首先应考虑_ 。A. 用u检验 B. 用t检验 C. 用秩和检验 D. 资料符合秩和检验还是t检验的条件 E. 以上均不对31. 两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明_ .A. 两总体均数差别越大 B. 两总体均数差别越小C. 越有理由认为两总体均数不同 D. 越有理由认为两样本均数不同32 对15名46月贫血儿童用拘橼酸铁铵+维生素C治疗前后侧的血色素含量（g%）见下表。血色素含量治疗前治疗1月治疗2月治疗3月111.510.412.0210.711.013.0149.510.112.113.51510.010.511.312.5假定资料满足各种参数
24、检验所要求的前提条件，那么，适合分析该资料的方法是检验 B. 单因素方差分析 C. t检验 D. 配伍组设计方差分析 E. 秩和检验1 假设检验的基本原理和步骤。2 标准差和标准误的异同。3 参考值范围和置信区间有何区别？4 t检验和方差分析的基本思想各是什么？二者的区别是什么？5 t检验和方差分析的应用条件有何异同？6 以随机区组设计的两因素方差分析为例，简述方差分析的基本原理。7 可信区间和假设检验的区别和联系。8 配对t检验与两样本t检验的基本原理有何不同。1. 将20名某病患者随机分为两组，分别用甲、乙两药治疗，测得治疗前与治疗后一个月的血沉（ mm/ 小时）如下表。试问：（1）甲、乙两药是否均有效？（2）甲、乙两药的疗效是否有无差别？ 甲、乙两药治疗前后的血沉（mm/ 小时）病人号345678910甲20231621171819药治疗后1312乙2. 胃溃疡患者12人在施行胃次全切除术的前后，测定体重（kg）如下，问手术前后体重有无变化?患者11术前52.548394658.547.54958514350术后72.551.5555250.541543. 某医师研究血清转铁蛋白测定对病毒性肝炎诊断的临床意义，测得11名正常人和13名病毒性肝炎患者血清转铁蛋白的含量（U/L），结果如下，问
