1、8. “午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”这句话运用了的修辞手法，写出了钱塘江大潮的。二、课本回顾。1.王维的鹿柴一诗中，以声音反衬出寂静的句子是“， ”；以光亮反衬幽暗的句子是“ ， ”。2.回顾本单元的课文，在正确的理解后面画“”，错误的画“”。（1）观潮这篇课文运用了比喻的手法，描绘了大潮汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和气势。（）（2）走月亮这篇课文描写了月光下的水塘、溪水、鹅卵石的美丽景色。（3）繁星这篇课文按照地点的变化回忆了在家乡夜晚望星空的感受。（4）秋晚的江上这首诗歌描写了秋江傍晚的绚丽美景。 （）三、交流平台。学校组织少先队员举行“爱护市容环境卫生，从我做起”签名
2、活动，表达对环卫工人工作的理解和支持。签名活动结束后，少先队员们带着工具走上街头，与环卫工人一起清扫路面。你想对街头的环卫工人说些什么呢?我们应该怎样守护身边的环境呢？四、阅读天地。阅读下面的材料，回答问题。材料一长城是中国古代的军事防御工程。它是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程，自西周开始，延续不断修筑了2000多年。明长城总长度为8851.8千米，秦汉及早期长城超过1万千米，总长超过2.1万千米。材料二景点名称位 置 特 点八达岭长城八达岭长城位于北京延庆，是明长城最具代表性的一段，地势险要，是明代首都的重要屏障。山海关长城山海关长城是万里长城的入海处。主要包括老龙
3、头长城、角山长城、三道关长城及九门口长城等地段，有“天下第一关”的盛誉。古北口长城古北口长城是长城史上最完整的长城体系，历来是兵家必争之地。金山岭长城金山岭长城位于北京密云与河北滦平交界的燕山山脉中。这里的长城构筑复杂、形式多样，各具特色，被誉为“万里长城，金山独秀”。1.长城始建于 时期，修长城的目的是 。2.比较材料二表格中的内容，你能看出关于长城的哪些信息?（至少三点）3.写两句和长城有关的古诗词。一、1.牵挂逐渐犹如葡萄地震庄稼潮水期盼宽阔滚动2.D3. 振震曼漫暄喧宵霄4. 移动高高柔和活泼宽阔新鲜5. （1）不仅而且（2）不是而是（3）因为所以（4）虽然但是6. 示例:月亮躺在星空
4、妈妈的怀抱里睡着了,那么恬静、安详。7. 示例:上课铃声响了,喧闹的教室顿时安静下来。同学们端正坐好,没有一个人说话,静静地等老师来上课。8.比喻气势宏大二、1.空山不见人但闻人语响返景入深林复照青苔上2.（1）（2）（3）（4）三、示例:我想对他们说:“是你们让城市变得更美丽,你们是最美的人。”我们应该爱护花草树木,不随地乱扔垃圾。四、1.西周防御敌人2.关口多建于险要之处;周围景色比较优美;有一定的历史价值和意义。3.示例:不到长城非好汉,屈指行程二万。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔.第二单元提升练习1. 用“”画去加点字的错误读音。家雀儿（quqio） 荧幕（ynyng） 哲学
5、（zzh系铃铛（jx） 震撼（hngn） 炊烟（cuchu）潜力（qinqin） 依赖（lini） 囚犯（qiqu僵硬（jngjing） 躲避（bp） 喧闹（xinxun）2. 看拼音，写词语。sh sh shn ling ji sh jin yng yn jik j h hun zhng mng lin x gi zo（）（） （） （） （）3. 把下面的词语或诗句补充完整，再选择合适的词语填空。（）（）意料腾（）（）雾归根（）（）（），千树万树梨花开。 （）七（）八（1）这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。（2）这件事情之所以会搞砸，是我们鲁莽行事。4.给下列句子中加点的词语换上
6、意思相近的词。（1）蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（）（2）漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。（3）冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。（ ）5.比一比，下列句子哪个表达效果更好？把理由写下来。A.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。C.那条狗总在叫。6.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）7.这粒豌豆说：“我胖得够美了!我胖得要爆裂开来了!”（改为转述句）1.将下列名言补充完整。（1）好问则裕，。（2），孰能无惑？（3）智能之士，。2.一个豆荚里的五粒豆一文中，第粒豆最了不起，因为 。3.夜间飞行
7、的秘密一文中，雷达的天线就像蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的，荧光屏就像蝙蝠的。随着豌豆的生长，小女孩的身体也渐渐恢复了健康。如果见到小女孩，你会对她说什么？请写一写。竹子春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽;春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹竿、脚手架，为人民盖
8、房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢、从竿到叶，把一切都献给了人类。1.用“”在文中画出描写竹子长得快的语句。2.短文的第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。3.短文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我想到了跟竹子一样的，因为 。4.你在课外积累了哪些与竹子有关的诗句？选一句你喜欢的写在下面。一、1. quynzgncuqinniqujngpxin2.舒适善良驾驶坚硬研究科技呼唤证明联系改造3.出乎云驾到底忽如一夜春风来横竖（1）出乎意料（2）归根到底4. （1）灵活（2）无聊（3）
9、寻觅5.A句表达效果更好，它运用了排比的修辞手法，更能强调那条狗爱叫的特点。6.示例：放学后是谁接我回家呢？当然是我的妈妈。7.这粒豌豆说，它胖得够美了!它胖得要爆裂开来了!二、1.（1）自用则小（2）人非生而知之者（3）不学不成不问不知2.五它让生病的小女孩看到了希望，获得了战胜病魔的信心和勇气3.嘴超声波耳朵三、示例：你很坚强，虽然这粒豌豆给你力量，给你信心，但是如果没有你的坚持，也就没有今天的你，让我们一起努力，让生活变得更加美好!四、1.等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长高一米。2.春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦!3.默默奉
10、献示例：人民教师他们默默无闻，把光和热都献给了学生4. 示例：咬定青山不放松，立根原在破岩中。第三单元提升练习1. 根据语境写词语。（1）学校co chn（）的墙壁上长满了 p shn h（）,nn l（）的叶子看着非常舒服。（2）我家的房子采光 lin ho（）,里面有一个大 k tn（）和两个小 w sh（）,还有一个 wi shn（）间。2.下列加点字的读音全对的一项是（）。A.布置（zh）隐蔽（yn） 抛出（bo）B.蜗牛（w） 骤雨（zhu） 毫不可惜（ho）C.挖掘（ju） 倾斜（qn） 缘由（yuD.搜索（su） 琴瑟（s） 骚扰（so）3.下列词语书写有误的一项是（）。A.叶柄
11、专家牢固 B.疲劳洞穴痕迹C.体想选择重叠 D.慎重平整弯曲4.下列横线上依次应填写的最合适的一组词语是（）。那些叶子绿得那么,看着非常,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么,没有重叠起来的,也不留一点儿。A.鲜亮舒适匀称缝隙 B.鲜亮舒服均匀缝隙C.新鲜舒服均匀空隙 D.新鲜舒适匀称空隙5.写出动物的家,并仿写。鸟猪牛虎鼠鱼仿写:、6.读下列一组句子,说说哪个句子好,并说明理由。A.隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。B.隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。7.谚语是劳动人民的智慧和经验的规律性总结。你能写出几句有关气象的谚语吗？8.“蟋蟀和它们不同,不
12、肯随遇而安。”“随遇而安”是什么意思?请你用它写一句话。1.暮江吟通过对夕阳、的描写,表达出作者对大自然的之情。2.题西林壁中富有人生哲理的诗句是“ , ”。3.雪梅描写了和争春的美景,表达了作者对大自然的热爱之情。4.爬山虎的脚介绍了爬山虎的叶子,爬山虎脚的 和 ，以及它是如何一步一步往上爬的过程,启发我们要 。5.蟋蟀的住宅通过介绍蟋蟀住宅的,以及住宅是怎样建成的等方面的知识,赞扬了蟋蟀、的精神。做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。1. 请你劝说小强,让他听妈妈的话。2. 日常生活中该如何保护视力?请你提出两点保护视力的建议。四、综合学习。仔细观察下面这幅宣
13、传画,按要求回答问题。1.请简要说明画面的内容。2.这幅宣传画给了我们哪些启示?请写下来。3.请根据宣传画的内容设计一条公益广告语。要求:主题鲜明,语言简洁。一、1.（1）操场爬山虎嫩绿（2）良好客厅卧室卫生2.D3.C4.C5.巢圈棚穴洞塘示例:鸡窝蚁穴 羊圈6.B句好,“最多”说明了蟋蟀住宅深度的极限,体现了说明文语言的准确性。7.示例:一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。夏雨少,秋霜早。八月暖,九月温。十月还有小阴春。8.能适应各种环境,在任何环境中都能感到满足。示例:他不喜欢随遇而安,总想去改变世界,去做生活的强者。二、1.江水月亮热爱与赞美2.不识庐山真面目只缘身在此山中3.梅雪4.形状
14、特点留心并细致地观察周围的事物5. 特点吃苦耐劳不肯随遇而安三、1.示例:小强,你看电视离得太近了,这样会对眼睛造成很大的伤害,甚至会近视的。妈妈提醒你是为了你好,好好爱护自己的眼睛吧。2.示例:避免长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑 3040 分钟要停下来休息。每天坚持做眼保健操。四、1.画面为一片大树叶,整个图形的轮廓似一只亮晶晶的眼睛。像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园。让大地清新,让天空蔚蓝,让山河碧绿。第四单元提升练习xu y mo sheng z rn n shu bi cn （） （） （ （）（）mng shu n i fn n hun mn pi f（）（） （） （）
15、（）2.给多音字选择正确的读音，画“”。（1）那个少（shosho）年因为缺少（shosho）家庭的关爱而走上犯罪的道路。（2）为了表达自己的歉意，张华归还（hihun）了从他那里拿走的图书，还（hn）送给他一个精美的文具盒。3. 写出下列句子中加点词语的反义词。（1）盘古撑在天与地之间，不让它们重新合拢。（2）他的肌肤变成了辽阔的大地。（3）人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（4）狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天啄食普罗米修斯的肝脏。4. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（）流不（）（）云（）雾 （）（）不平（）（）败坏 （）头（）臂 （）（）神通（1）解释的意思:。（2）观
16、察中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语: 、 。（3）上面的词语中，出自神话故事的有，描写人物神态的词语有。（填序号）5. 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答:“为人类造福，有什么错？”（仿写）妈妈:“下次可要好好努力。”6.将不属于同一类的词语用“”画掉。（1）花蕾花蕊花瓣花圃（2）植物玫瑰茉莉牡丹7.“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。”句中和，和，和意思相反，描写出了 。8.云母屏风烛影深，。1.开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；化作小鸟，把树枝和石子投入大海；炼石补天，无私奉献；为了造福人类，甘愿受尽苦难。2. 结合课文内容，判断下列说法的正误，正确的画
17、“”，错误的画“（1）精卫填海一文反映了上古时代人类与大自然艰难的斗争。（2）盘古开天地一文告诉我们天地是由盘古开辟的，盘古才是我们人类最古老的祖先，我们应该感谢他。（3）从普罗米修斯一文中我知道:在生活中，做正确的事情时，遇到困难要勇敢地面对，不害怕，不屈服。（4）女娲补天一文，故事的经过写得很简单，女娲将五彩石对准天上的大黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。最近，亮亮非常喜欢读神话故事书，一有空闲就拿起书来读。妈妈看到后说:“亮亮，你每天多做点课外题不好吗，还读闲书？”如果你是亮亮，你会怎么跟妈妈说？当我还是小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在进行一场比赛，看谁飞得最高。鹰觉得
18、它肯定能飞得最高，于是就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时其他的鸟都已经回到地面，只有鹰还高高地飞在天上。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。因为这个故事像我们的生活，所以我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在一定程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.文中第自然段是母亲给“我”讲的故事。2.文中画横线的句子中“我们下面的那只鹰”指的是 。3.为什么小鸟比鹰飞得高？4.那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？一、1. 血液茂盛滋润溺水悲
19、惨猛兽溺爱愤怒缓慢佩服2. （1）shosho（2）hun hi3. （1）分散（2）狭窄（3）光明（4）善良4. 川息腾驾愤愤气急三六各显（1）心中不满，非常生气（2）示例:呼风唤雨争分夺秒（3）5. 示例:亲切地摸着我的头，温和地说6.（1）花圃（2）植物7. 轻重清浊上升下降天地的变化8.长河渐落晓星沉二、1.盘古精卫女娲普罗米修斯2.（1）（2）（3）（4）妈妈，读课外书也是有益处的。多读一些好的课外书不但能提高阅读能力，而且能提高理解能力。您让我多读一些有益的课外书，好吗？四、1.22. 在生活中帮助过我们的那些人3.因为小鸟趴在鹰背上，当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起
20、来，飞得比鹰还要高。4.示例:谢谢你，因为有了你的帮助，才让我实现了自己的愿望。第五单元提升练习（1）一只小麻雀从 nio cho（）里掉下来，在无可 ni h（）地拍打着小翅膀。老麻雀用自己的shn q（）yn h（）着小麻雀。（2）我和爸爸来到天都峰脚下，看到 sh j（）边上的 ti lin（）似乎是从天上挂下来的。我俩 y q h chng（ ）爬到了峰顶。2. 给下列句中的多音字注音。我和老爷爷互相（）鼓励，最后终于都（）爬上了天都（）峰顶。爸爸给我们照了一张相（）片留作纪念。3. 下列词语书写全部正确的一项是（）。A.鲫鱼猴子辩子嘴角 B.搏斗力量年纪拍打C.鸟巢抬头澶动云采 D.
21、牙齿身驱掩护尖叫4. 写出下列句子中加点词语的近义词。（1）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!（2）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!（3）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!（4）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。5. 在括号里填上合适的词语。（）的声音（）的力量（）的石级（）的木船（）地尖叫（）地攀爬（）地站着（）地奔跑6.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（仿写连续动作句子）7.“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!”这段话描写了天都峰的和，目的在于突出爬天都峰的，暗示爬天都峰要有 。8.“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有
22、这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”这是对猎狗的描写，猎狗后退的原因是它被老麻雀 震撼了。1.判断正误，正确的画“”，错误的画“（1）写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。（2）我家的杏熟了一文告诉我们要懂得和他人分享，这样会获得双倍的快乐。（3）麻雀一文中作者将猎狗和麻雀作比较，表现出了猎狗的庞大，麻雀的弱小。（4）爬天都峰讲了“我”和爸爸互相从对方身上汲取力量，爬上天都峰的事。2.爬天都峰一文是按照、的顺序来写的。3.麻雀一文，作者把、都写了下来，活灵活现地展现了的情形。做家务并不难，你在家做过家务吗？仔细回忆一下自己做家务或者看别人做家务的情景，选择自己印象深刻的环节写下来与同学
23、们交流吧。有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上， 放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清轻和美，唱的时候，好像“自然”也含着笑倾听一般。树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听，最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里，两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此，那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。1.文中的“自然”指的是
