1、A 家庭教育B 教师培训C 课外活动D 课堂教学D3. （）的培养是素质教育的核心。A 尖子生B .社会适应能力C 创新能力D 学习能力C4. 素质教育以（ ）为根本目的。A 全面提高全体学生的基本素质B 尊重学生C 注重形成人的健全个性D 实现人的全面发展A5. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？（ ）。A “廉洁从教”B “关爱学生”C “教书育人”D “为人师表”6. 下列说法，正确的是（ ）。A 职业道德素质差的人，也可能具有较高的职业技能，因此职业技能与职业道德没有什么关系B 相对于职业技能，职业道德居次要地位C 一个人事业要获
2、得成功，关键是职业技能D 职业道德对职业技能的提高具有促进作用7. 师德的建设是贯彻的社会现实需要，根本上需要（ ）。A 依法治国B 以德治国C 以人为本D 均衡发展8. 由学校组织、实施的，邀请知名教育专家来指导的培训是什么（）A 入职培训B 自我教育C 校本培训D 职前辅导9. （）是教师同事之间良好沟通的基础。A 少争多让，善于倾听B 容忍异己，理解宽容C 坦诚相见，赞美欣赏D 巧用语言，珍惜情谊10. 以下不属于班主任工作方法的是A 说理教育法B 激励法C 榜样示范法D 惩戒法11. 教师尤其应该尊重（）的学生。A 智力发育迟缓B 学业成绩不良C 学习成绩优异D 被孤立和拒绝A.B.D
3、12. 素质教育的具体要求有（ ）A 面向全体B 促进学生实践和创新能力的发展。C 促进学生的全面发展D 促进学生生动、活泼、主动地发展A.B.C.D13. 实施素质教育的途径有（ ）A 德育为先，无语并进B 班主任工作C 把握课改精神D 家与学校合作A.B.C14. 教师的职业道德认识包括（ ）。A 职业道德观念的形成B 职业道德概念的掌握C 职业道德能力的提高D 职业道德规范的内容15. 对于创新正确的说法是（ ）A 是一种智力特征B 是一种人格特征C 是一种精神状态D 是一种先天能力16. 一堂成功的主题班会必须把握三个要素，除主题外，还应把握好（）A 载体B 形式C 内容D 主持人B.
4、C17. 所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（）功能。A 传授知识B 培养能力C 学习评价D 陶冶品德18. 教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（ ）A 职业技术修养B 职业道德行为修养C 职业理念修养D 科学文化修养19. 教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（ ）。A 以股东获取最大利益为目的B 从事生产和（或）经营活动C 商品的买卖和交换行为D 在法律承认的行业中进行B.D20. 下列句子哪项是说师德的（ ）？A 韩愈“师者所以传道授业解惑”B 蔡元培提出的“砥砺德行”C
5、 孔子“邦无道，富且贵，耻焉”D 陶行知“农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神”21. 教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。T 对F 错22. 语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。23. 教育机会均等是指入学机会均等。24. 师德规范不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规范内化为自身的教育教学行为。25. “亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。26. 教师职业劳动过程艰辛而漫长，是实实在在的工夫，没有什么艺术性可言。27. 教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。28. 师德规范体现了社会对教师职业行为的
6、约束作用。29. 教师职业最大的特点在于职业角色的多样化30. 师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。31. 师德内涵不会随时代的变化而变化。32. 师生关系就是教与学的关系。33. 教师职业道德评价的对象是学生的道德品质。34. 素质教育的全面性是面向全体人民的35. 教师的主要任务是教学，而不是关注学生和自己发展。36. 教师职业道德的评价标准具有鲜明的阶级性。37. 教师要确立与时俱进的教师理念，贯彻党的教育方针的时代要求，以学生为主体，以教师为主导。38. 教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展39. 团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。40. 教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。
