1、A、稳定式B、线条式C、跳跃式D、闯关式2我们现在是在超星公司MOOC平台上学习大学生军事理论课程，学习的方法有（）特征，即将军事理论课教学大纲的内容单元化，分成了128个知识小点，每一个知识小点教学时间大约是15分钟左右AA、MOOCB、超前C、延后D、强化高校大学生军事课的地位及作用1依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的DA、工作任务B、学习目的C、活动安排D、光荣义务2保卫祖国抵抗侵略是公民（）的责任AA、不容推卸B、活动安排C、自由行动D、容易推卸3对大学生进行军事理论教学和集中军事训练，是一项非常有战略意义的决策。可以加强国防观念，培养军事技能，促进大学生的（）的全面提
2、高BA、学习能力B、综合素质C、工作技能D、交往技艺4以色列的男女青年都可以不到部队当兵X适应军队现代化的需要1大学生开设军事理论课程是为中国人民解放军储备（）兵员，也是军队现代化建设的一个需要AA、后备B、现役C、流动D、固定2第四次中东战争以色列是CA、先胜后败B、失败告终C、先败后胜D、没有后备军3大学生是我国人口当中科学文化素质最高的群体，抓好这个群体的军事教育和训练，是有利于国家重点储备一大批，既掌握一定的军事科学技术理论和技能，又精通现代科学技术的知识的专业人才的后备军官队伍T4在美国现役部队当中有10%的将军和20%的校官、尉官都是来自美国后备役军官训练团X培养人才素质的重要措施
3、1大学生军训它是我们国家培养人才素质的一个（）的措施，具有大学里面其他学科与教育无法替代的综合素质培养和教育的功能BA、普通B、重要C、一般D、可有可无2大学生军事课程的实践也已经充分证明，大学生军事课已经成为高校素质教育的重要组成部分T国防的基本含义国字的演变的过程告诉我们，国防就是国家的防务，国防与（）是密不可分的BA、男人B、国家C、女人D、老人2国防是阶级斗争的产物，它伴随着（）的形成而产生DA、军队B、生产力C、工人与农民D、阶级与国家3国家为防备和抵抗侵略制止武装颠覆保卫国家主权领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治经济、外交、科技教育等方面的活动就是国防T4国防为国家
4、和民族提供食物保障，并为国家和民族的利益服务X国防的要素国防它和政治要素有关，战争就是（）的继续，是以剑代笔的政治AA、政治B、经济C、文化D、军事军事要素是显示一个国家（）力量最具有代表性的要素BA、经济B、国防D、生产3国防与科技要素，与自然条件的国土面积、地理位置环境、资源、人口没有关系X国防的职能（上 ）一个国家要在国际上确立起主权国家的地位，维护国家的尊重和独立，除了要有一定的经济实力以外，还必须具备强大的（）。如果没有强大的国防力量那就会被动挨打受欺负DA、生产力B、经济理C、人民币D、国防力量世界上有许多的战争都是因为一个国家的国格受到了侵犯而引发了AA、战争B、团结C、交往D、
5、互信3捍卫国家主权，始终是（）的最主要的职能AA、国防B、生产D、经济4国家与国家之间相互尊重对方的国格，这样世界才能和谐T国防的职能（中 ）保卫国家领土不受侵犯必须不断（）国防力量BA、简化B、加强C、淡化D、减少我国大学生要（）海洋国土观念DA、具有B、明确中华人民共和国总领土面积是（）多万平方公里AA、1260B、960C、300D、12004国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海和上空即领空T5中国武装力量部队战士的心属于960万平方公里X国防的职能（下）国防具有（）国家地位的职能DA、危害B、弱化C、平衡D、巩固国防具有（）国家的发展职能CA、减弱B、
6、进行C、保障D、危害保卫国家安全是（）的主要目的之一BA、工人C、农民D、学生4当国家受到外来侵略与颠覆，国防就必须履行自己的职能，抵御和挫败外来的侵略和颠覆，确保国家的安全T5我国军人的价值是无怨无悔做奉献T国防法规与体系国防法规所保护的国防利益，是关系国家安危的重大利益，因而对危害国防利益的犯罪行为实行比较（）的处罚BA、轻微B、严厉D、普通国防法规是规范公民（）的法律依据，是建设国防现代化的法律保证CA、武装力量B、经济支出C、国防行为D、军事教育国防法律属于DA、普通法B、一般法C、刑事法D、特别法4国防法规的制定和完善，要以我们国家的宪法为依据。以宪法里面有关国防的规定作为我们国防法规制定和完善的一个基础T公民的国防义务与权利瑞士坚持重视国防教育，目前有一些在北京、上海工作的瑞士专家，还有企业家每年到一定的时候这些专家、企业家就会回到国内参加CA、休假探亲B、学习充电C、军事训练D、校友聚会大学生学习军事课程是（）我国国防法规的权利与义务的需要AA、履行B、学习C、生活D、制定国防义务和权利是公民和组织依照宪法和兵役法国防法国防教育法等法律规定，在维护国家利益方面应当（）的职责BA、逃避B、履行C、拒绝D、消极4公民履行兵役义务的主要形式有三种：服现役，服预备役，参加学生军训T5和平时期，公民更多的要履行接受国防教育、提高国防观念的国防义务和权利T
