1、）A。“改头换面”是通过把原画改款、添款的方式来作伪的手法，是一种较为普遍的作伪手法。明代的山水画阔渚晴峰图和宋代马远的弘衣渡口图都是被“改头换面”后的作品。明“院体”“浙派”画家的画，就有被人用“改头换面”的方法改成宋人画的情况。D。改头换面，用明画冒充宋画，这可能是明代院体画传世稀少，甚至一些宫廷名手之作竟没有一件流传下来的原因之一。下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（ ）A.中国书画作伪始于魏晋南北朝，这种风气在以后的朝代中愈演愈烈,至明代达到顶峰。B。明代书画作伪在手法和形式上都有新的发展,几乎集中了我们现在已知的全部作伪方法.C.明代的名家有时对假名款心知肚明,但碍于面子，不肯说
2、破,于是出于良心就在题诗时暗示出来.D作伪者采用割裂分装的作伪方式,将一幅画分割后分头出售,从而实现利益的最大化。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（。明代书画作伪让名家的赝品充斥泛滥，其方式包括摹、临、仿、造及对真迹改头换面等。B.后人以挖掉旧款改署新款的方式，把宣德宫廷画家师法郭熙的作品阔渚晴峰图伪造成了北宋名家的山水画。C。款为李赞华的赝品射鹿图,本来是黄道宗所画，但因为作伪者的粗心,最终被辨认出来。D吕纪杏花双雀图被改作宋代的黄筌款，但画家们对此事的表现非常含蓄，因而让造假者越发猖獗。二、古代诗文阅读（6分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成7题。陵字少卿，少
3、为侍中建章监.善骑射,爱人，谦让下士，甚得名誉。武帝以为有广之风,使将八百骑,深入匈奴二千余里。天汉二年,陵召见武台，上曰：“将恶相属邪!吾发军多，毋骑予女。”陵对：“无所事骑,臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之,诏陵：“至东浚稽山南龙勒水上,徘徊观虏，即亡所见，从浞野侯赵破奴故道抵受降城休士,因骑置以闻。”陵于是将其步卒五千人出居延，至浚稽山止营,与单于相直，骑可三万围陵军。军居两山间,陵引士出营外为陈，令曰：“闻鼓声而纵，闻金声而止.”虏见汉军少，直前就营。陵搏战攻之,千弩俱发,应弦而倒。虏还走上山，汉军追击,杀数千人。单于大惊,召左右地兵八万余骑攻陵。陵且战且引，南行数日，抵
4、山谷中。连战，士卒中矢伤，三创者载辇,两创者将车,一创者持兵战。陵曰：“吾士气少衰而鼓不起者，何也?军中岂有女子乎？”始军出时,关东群盗妻子徙边者随军为卒妻妇，大匿车中。陵搜得,皆剑斩之。明日复战,斩首三千余级.汉军南行,一日五十万矢皆尽，即弃车去.抵山入峡谷。单于遮其后,乘隅下垒石，士卒多死,不得行。昏后,陵便衣独步出营，止左右：“毋随我，丈夫一取单于耳！”良久，陵还，大息曰:“兵败，死矣!”军吏或曰:“将军威震匈奴，天命不遂，如浞野侯为虏所得,后亡还，天子客遇之，况于将军乎！”陵曰：“公止！吾不死，非壮士也.”于是尽斩旌旗，及珍宝埋地中，陵叹曰：“复得数十矢，足以脱矣。今无兵复战,天明坐受
5、缚矣!”夜半时，虏骑数千追之,陵曰:“无面目报陛下！”遂降.单于壮陵,以女妻之，立为右校王。昭帝立，遣陵故人陇西任立政等三人俱至匈奴招陵。陵字立政曰：“少公,归易耳，恐再辱，奈何！” 陵在匈奴二十余年，元平元年病。（选自汉书李陵传,有删改）相属:做别人的下属。女：通“汝，你。事:使用。受降城：为接受匈奴左大都尉投降而筑的一座城池，在今内蒙古自治区境内.4。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） 吾发军多，毋骑予女 发：派遣 徘徊观虏，即亡所见 亡：灭亡 陵且战且引,南行数日 引:后退D. 连战,士卒中矢伤 中:遭受5下列各组句子中,全部表明李陵“有广之风”的一组是（分）善骑射，爱人
6、,谦让下士，甚得名誉 乘隅下垒石，士卒多死,不得行陵搏战攻之,千弩俱发,应弦而倒臣愿以少击众,步兵五千人涉单于庭毋随我，丈夫一取单于耳 于是尽斩旌旗，及珍宝埋地中 B。 C。 .6.下列对原文有关内容的概括和理解，不正确的一项是（3分）李陵年青时曾得到皇帝赏识，接受重任,率领八百骑兵，深入匈奴二千余里.皇帝下诏李陵到龙勒水后,立即查看敌情、休整士兵,不忘回朝报告。B 李陵在浚稽山被匈奴三万多骑兵包围。匈奴见汉军人少,径直扑向汉军营垒,后败退上山,汉军追杀,单于又召集更多骑兵围攻李陵,挫其军队士气. 李陵严肃军纪,提升士气，曾转败为胜，杀敌三千余人。曾在黄昏后着便衣独步出营,阻止左右兵士,单取单
7、于，但寡不敌众,以失败投降告终。D. 李陵很受单于欣赏，单于把女儿嫁给他，立他为右校王.昭帝即位后,李陵的好友任立政等三人招李陵归汉,李陵只怕再次蒙受耻辱,委婉含蓄地拒绝了。7。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（）始军出时，关东群盗妻子徙边者随军为卒妻妇，大匿车中.（分）（2）将军威震匈奴，天命不遂,如浞野侯为虏所得，后亡还,天子客遇之,况于将军乎!（6分）（二）古代诗歌阅读（1分）阅读下面这首诗,完成89题。登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁,地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客,此中离恨共难收。8.颈联描绘了一幅怎样的
8、图景？主要运用了什么手法？请简要分析。（分）9。本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。 （三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）念奴娇赤壁怀古中苏轼用“_,_”两句表达了对命运的感悟和凭吊之情。（）永遇乐京口北固亭怀古中辛弃疾用“_,_两句表达了对刘裕北伐时军容威武、声势威猛的赞美.（）云树绕堤沙，_，天堑无涯。（柳永望海潮）（4）_?杨柳岸,晓风残月.（柳永雨霖铃）三、文学类文本阅读（25分）11。阅读下面的文字，完成（）（4）题（25分） 锄 拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷，又去百亩园呀？倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。“咳呀。六安爷,后晌天气这
9、么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六安爷！六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地,我是过瘾。“咳呀，锄了地,受了累，又没有收成，你是图啥呀六安爷？六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了,他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。斜射的阳光晃晃地照在六安爷的脸上,渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆，六安爷看不清人们的脸色,可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意,照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕
10、种了几千年几百代了.西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万的粮食，更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人。但是,从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百亩园,要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块,为了表示绝不接受的决心,今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去,煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块,这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂.一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景,现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕,你得受一百多年的辛
11、苦，留一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱吶!胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了,因为合同一签,钱一拿，推土机马上就要开进来了.可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子,还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们,收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。六安爷舍不得那些种子，他掐着指头计算着出苗的时间,到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园.一天三晌，一晌不落.现在,劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬，他蹲下身子摸索着探出
12、一块空地,然后坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了,就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去，没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地,就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。终于，西山的阴影落进了河谷,被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意，他缓缓地直起腰来,把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫,而后，又深深地埋下腰,举起了锄头,随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗,新鲜的黄土一股一股地翻起来.六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音
13、，鼻子里的气味,河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服，银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印,脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼,锄了一辈子地,眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷，六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的，他知道自己在慢慢融入眼前这黑暗的世界里。很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园,无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里,茁壮的禾苗均匀整齐，一颗一颗蓬勃的庄稼全都充满了丰收的
14、信心.没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾（有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） 小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露,并为下文情节发展埋下了伏笔.B. 西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”，是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社会背景，巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。. 小说中写到百亩园将要变成焦炭厂,往日的田园风光将会被“炉火熊熊，浓烟滚滚”的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主
15、题.D 关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉,这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。综合全文来看,六安爷的“平静固执”,说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑,看透世事变迁，另一方面也难免思想保守，无法与时俱进.（2）小说以“锄为标题，有什么寓意?请结合全文简要分析。（）小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史,这样写的作用是什么?试简要分析。（4）“我不是锄地,我是过瘾”这句话,既是理解六安爷的关键,也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。（8分）第卷 表达题四、语言文字运用（20分）12依次填入下列各句横线处
16、的成语,最恰当的一组是（分）近些年，老年人的中医养生保健需求旺盛，不过,其服务领域_，喜忧参半，老年消费者需擦亮双眼,清醒选择，以免上当受骗受害。如今的华语3D电影市场可谓全面开花，各种类型应有尽有.可当不再是大片才有的配置时，部分小制作、低成本的影片就免不了借着这一名号_。阿里木江哈力克以一名普通新疆少数民族青年的身份演绎了人间大爱，他用实际行动向我们宣告在_的当下，我们不能以偏概全,戴着有色眼镜看待我们的异族兄弟。A 泥沙俱下 鱼目混珠 鱼龙混杂 .鱼龙混杂 泥沙俱下 鱼目混珠C 鱼目混珠鱼龙混杂 泥沙俱下。泥沙俱下 鱼龙混杂鱼目混珠13。下列各项中,没有语病的一项是（分）A.从球形屏幕演
17、绎宇宙大爆炸，到南美植物群魔乱舞，并未能突出展示巴西本国标志性的舞蹈。伴随着泼粪、纵狗伤人甚至枪击等事件的发生,曾几何时，欢乐的广场舞竟然堪比“恐怖袭击”。C多所名校虽然都抛出橄榄枝,试图帮助两位夺刀助人的青年学子，但如何兼顾公平已成为摆在各方面前的一道难题.今年重庆高考语文试卷首次选用了古代小说作为文言文材料，设计的题目要求学生有良好的文言语感和基础知识。14填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（分）（ ）我们曾说,中学生初学文言文时 不要依赖译文。 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实, 肯动脑筋， 不盲目机械地看待译文， ，只要译文不是太差,看着译文也无妨。有时候把译文跟注
18、释对照起来揣摩学习, 不失为一种可行的方法。A/这如果而且那么也B最好当然一旦就C一定并且因此D尽量因为进而所以仍15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过2个字（6分）心理学家为了测定儿童的勇敢，设计了一个名叫“拾柴火”的教育性试验。实验者以保育院的40个小朋友为对象，把一些湿的柴火放在离宿舍不远的地方，而把一些干柴火放在山沟里.在冬天的夜晚，实验者要求儿童去取柴火，发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴， 。在几个月的时间里,通过教育， ，但仍有0多个孩子没有多大变化.这个实验使实验者观察到， 。16.仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子,
19、要求修辞手法 、句式与示例相同。（5分）面对生活的苦难，有的人穷困潦倒，无所作为;有的人积蓄力量，一举成功。五、作文17。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）在一个黄昏，静静的渡口来了四个人，一个富人,一个当官的，一个武士，还有一个诗人。他们都要求老船公把他们摆渡过去。老船公捋着胡子:“把你们的特长说出来，我就摆渡你们过去。” 富人掏出白白的银子说：“我有的是金钱。”当官的不甘示弱：“你要摆渡我过河，我可以让你当一个县官。武士急了:“我要过河，否则”说着扬扬握紧的拳头。“你呢?”老船公问诗人。“唉,我一无所有，可我如果不赶回去，家中的妻子儿女一定会急坏的。”“上船吧!
20、”老船公挥了挥手,“你已经显示了你的特长，这是最宝贵的财富。”诗人疑惑着上了船：“老人家，能告诉我答案吗？”老人一边摇船一边说：“你的一声长叹、你脸上的忧虑是你最好的表白，也是最好的答案.”要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题.不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作，不得抄袭。语文答案1B（对应的原文“还有明代的一幅山水画阔渚晴峰图轴，此画原为宣德宫廷画家师法郭熙之作”, 明代的山水画阔渚晴峰图是改头换面前的作品。选项曲解文意.）2.A（对应的原文“元代稍有衰落，尤至明代达到顶峰选项“在以后的朝代中愈演愈烈曲解文意。）3.D（文中“画家们对此事的表现非常含蓄”中的“此事”指代的是作
21、伪这一整体现象,而非单指“吕纪杏花双雀图被改作宋代的黄筌款”这一具体内容。选项偷换概念。4（应通“无”，“没有”之意.）5.B（说的是单于遮断李陵军队后路,使其损失惨重；只表明李陵准备投降.）6A（遗漏了条件,曲解了旨意。应是在没有发现敌情的前提条件下,并且要到另一地点受降城休整士兵.）7（1）最初军队出发时，被流放到边塞的关东众多盗贼的妻女随军做了士兵们的妻子，大多在车中藏匿.（“始”、“关东群盗妻子徙边者”、“大匿车中”特殊句式各1分，句意1分）（2）将军威震匈奴,皇上不会顺从您（死的意愿），像浞野侯虽被匈奴俘获,但后来逃回去，皇上仍像对待客人一样对待他,何况对将军您呢！（“遂、“为所”、
22、“亡”、“客”各分,句意分）8。（）本联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图（1分）。临近傍晚，荒芜的边城传来角声，有时高昂,有时呜咽，由原州城楼向外望去,泾河早已结冻,不再流淌（1分）。（2）采用了视听结合（动静结合）的手法（2分）。 “塞角高咽”是听觉和动态描写，“泾河不流是视觉和静态描写（1分）。.诗人身处异乡的孤独、凄凉之情：“异乡”“独上”表达了孤独之感；感叹边塞生活的艰苦:“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;人生不如意的郁闷无奈:“贫官”“客”“离恨”表达了这种郁闷无奈之情。（答出2条，即可给满分,感情2分,分析1分。10。（）人生如梦，一尊还酹江月（2）金戈铁
23、马，气吞万里如虎（3）怒涛卷霜雪（4）今宵酒醒何处1（1）B、（）（D得分，B得2分,得1分.E项,“思想保守，无法与时俱进”不准确,有其保守的一面，但更多是对土地的留恋。A项，“孤僻”错,应是“固执”。C项，“深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题”错，小说的主题并不是环保问题，而是对在时代的发展大潮下，土地日益减少的伤感与思考。（2）锄作为一种农具,象征六安爷的人生和精神；锄喻示劳动者与土地的亲密关系；锄意味着传统的农业生产和生活方式；锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗示着他对土地的告别。（四点答三点即可）（3）强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础;将百亩园抽象为一
24、种生活方式的象征；与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。（）六安爷层面（4分）：六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特点；百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园的“瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。小说主旨层面（4分）：在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神需要；随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕种的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深思。 12A （“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起，一般形容人。“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西,一般形容物，不指人。“泥沙俱下”和“鱼龙混杂都可用于好人和坏人混杂在一起.不同:“泥沙俱下可用于人也可
25、用于事物；“鱼龙混杂”一般只用于人，范围较小.“泥沙俱下”偏重在“俱下”,即一起来；“鱼龙混杂”偏重于“混杂”.“泥沙俱下”还有其本意,“泥土和沙石跟着水一块流下来”；“鱼龙混杂”没有。1.B（A项成分残缺，缺少“未能突出”的主语，可添加“世界杯开幕式表演”； 项语序不当，应该为“虽然多所名校； D项搭配不当,“基础知识”不能用“良好”修饰.）1A（本题考查词语的运用,具体表现为对虚词的考查,本质上体现为语言与思维能力的考查。做此题一般采用排除法。通读全句，首先排除项,第处不能填“最好,因为第一句显然是全语段的总结句,而后面内容没有涉及哪个“最的意思。C项,第处不能填“一定”，与后文“有时候把
26、译文跟注释对照起来揣摩学习矛盾，即使填了“一定”第处也不能填“也（“也”表示并列），因为前后是转折关系.所以排除C项.D项中，原因不能够成“因为”与“所以的关系.）15.而大部分孩子怕黑,宁愿就近取湿柴 敢于去山沟里取干柴的孩子逐渐增多 儿童在勇敢方面是有差异的1例:面对内心的烦恼，有的人神情沮丧,自甘沉沦;有的人重塑自我,意气焕发；面对友情的失落，有的人萎靡不振，意志消沉；有的人自我调节，精神振奋.。 略【译文】李陵字少卿,年青时担任侍中建章监.他善于骑马射箭，对人有仁爱之心,谦让下士，名声很好。汉武帝认为他具有李广的风范，命他率领八百骑兵，深入匈奴二千余里。天汉二年，李陵在武台殿被召见，武帝说:“你是耻于做别人下属吧!我派遣军队这么多,没有马匹拨给你。”李陵答道:“不使用马匹,臣愿以少击多，只用五千步兵直捣单于王庭。”武帝认为他气节强盛便答应了他,（后）又传诏李陵：“到东浚稽山南面龙勒水一带,徘徊观敌情，如无所见,就沿着浞野侯赵破奴走过的路线
