1、课堂讲授（ ）；实践课（ ）教学时数2时 间08 年 3 月 7 日， 第 1 周，星期 五 ，第 1 次课章节名称第一章 EDA技术概述一、现代电子系统的设计方法二、ASIC技术三、EDA技术教学方法黑板书写，老师讲解本次授课学习目标（用行动词表述程度，含知识、技能、能力、素质等目标内容）了解可编程逻辑器件的发展，熟悉一些英文专业名称及相关缩写学习重点和主要内容（注明更新、补充、删节内容）请另附页1、传统“BottomUp”设计电路板设计2、现代“TopDown”设计芯片设计1、ASIC优越性2、分类3、设计流程1、发展史2、主要特点学习过程（设计问题、课堂讨论与练习）及时间安排理论课讲授2
2、课时学习方法指导上课认真听讲，课后认真复习。参考资料顾斌等.数字电路EDA设计.西安：电子科技大学出版社2004学习效果评价与反思本节课主要讲概念内容，学生有基本印象，能够理解。08 年 3 月14 日， 第 2 周，星期五 ，第2 次课第二章 可编程逻辑器件一、可编程逻辑器件的分类二、可编程逻辑器件的基本结构了解可编程逻辑器件的分类，能够采用相关器件实现逻辑功能。1、从集成度分2、从结构分3、从编程工艺分1、PLD电路的表示方法及有关符号2、PROM结构3、PLA结构4、PAL结构08 年 3 月21 日， 第3 周，星期 五 ，第3 次课第三章 VHDL语言一、VHDL概述二、VHDL特点
3、三、VHDL程序的一般结构四、实体说明了解VHDL概述和特点，掌握VHDL程序的一般结构掌握实体的结构和端口说明，重点掌握端口数据类型（1）、实体（2）、结构体（3）、库（4）、程序包（5）、配置（1）、结构（2）、类属参数说明（3）、端口说明（4）、端口数据类型08 年 3 月 28 日， 第 4 周，星期 五 ，第 4 次课五、结构体说明掌握结构体的结构和相关运算量。了解子结构，重点掌握块语句结构（1）、结构体的结构和类型（2）、信号说明（3）、变量说明（4）常数说明（5）运算操作符（6）、子结构（7）、块语句结构08 年4 月 4 日， 第5 周，星期 五 ，第5 次课重点掌握进程语句结
4、构和子程序语句结构（8）、进程语句结构（9）、子程序语句结构1）、函数2）、过程实践课（）08 年 4 月 11 日， 第 6 周，星期 五 ，第 6 次课了解程序包、库和配置 五、结构体说明（10）、程序包（11）、库（12）、配置08 年 4 月 18 日， 第 7 周，星期五，第 7 次课六、VHDL中的描述语句了解信号代入语句和变量赋值语句，掌握IF语句和CASE语句、LOOP语句、NEXT语句和EXIT语句。（1）顺序描述语句 1）、信号代入语句2）、变量赋值语句3）、IF语句4）、CASE语句5）、LOOP语句6）、NEXT语句7）、EXIT语句08 年 4 月 25 日， 第 8
5、 周，星期 五 ，第 8 次课掌握并发描述语句，掌握行为描述语句（2）并发描述语句1）、条件信号带入语句2）、选择信号带入语句（3）行为描述语句1）、惯性延时语句2）、类属语句3）、等待语句4）、断言语句课堂讲授（ ）；实践课（ ）08 年5 月 9 日， 第 10 周，星期 五 ，第 9 次课实验1、图形输入多媒体教学，老师指导掌握MaxPlus软件的图形输入方法老师讲授方法，学生动手实验上课认真听讲，跟着老师实验，课后认真复习。本节课主要讲实验，学生有基本印象，能够理解，会操作。08 年5 月 16 日， 第 11 周，星期 五 ，第 10 次课掌握MaxPlus软件的图形输入方法，完成课
6、堂作业学生动手实验课堂讲授（）；08 年 5 月 23 日， 第 12 周，星期五 ，第 11 次课实验2、文本输入掌握MaxPlus软件的文本输入方法08 年 5 月 30 日， 第 1 3 周，星期 五 ，第 12 次课实践课（）08 年 6 月 6 日， 第 14 周，星期 五 ，第 13 次课实验3、波形仿真实验4、管脚锁定掌握MaxPlus软件的波形仿真功能和管脚锁定功能08 年 6 月 13 日， 第 15 周，星期 五 ，第 14 次课掌握MaxPlus软件的波形仿真功能和管脚锁定功能，完成课堂作业08 年 6 月 20 日， 第 16 周，星期 五 ，第 15 次课综合实验掌握MaxPlus软件的各项功能，综合应用米里型状态机实践课（ ）08 年 6 月 27 日， 第 17 周，星期 五 ，第 16 次课学生动手实验2课时
