1、这是因为她的 （）得到了满足。A虚荣心 B自尊心 C自卑感 D自负感4如图漫画反映了部分学生在学习中（）A积极思考，解决难题 B迎难而上，坚持不懈C过于依赖，缺乏自立 D刻苦认真，自我负责5不论是身残志坚、不断寻求超越自我的脑瘫博士张大奎，或者是演绎“无胃人生无畏病魔”的小姑娘靖易，还是曾远赴雪域支教多年的小伙子马成亮，他们每人都有一个自强不息追寻的“中国梦”。上述“中国大学生自强之星”的共同特点是（）A饱读诗书，学富五车 B为人生的理想而执着追求C恰当地取得了社会的帮助 D巧妙地展现了自己的长处6美国有个富翁，规定读小学五年级的儿子每周必须独立谋生一天。富翁亲自驾车几十公里，把孩子送到闹市区
2、，赶下车，令其自己想办法谋生一天，傍晚他再驾车把儿子接回来对这个富翁的做法，你的认识是（）A做父亲的没有照顾好孩子的生活B美国人教育孩子的方法比中国的强C富翁是为了培养儿子的自立能力D自立能力只能在读小学阶段培养7古人云：“艰难困苦，玉汝于成。”其意是指（）A只有身处挫折和逆境的人才能获得成功B挫折和逆境是阻碍成功的决定性因素C遭遇挫折和逆境时，要学会自我疏导D挫折和逆境给人磨难，但也对人的成长和发展具有积极影响8钱三强曾说过：“千里马是在茫茫草原的驰骋中锻炼出来的，雄鹰的翅膀是在同暴风的搏击中铸成的。”这句话告诉我们（）A自信是成功的基石B挫折有利于磨炼意志、增长才干C只要经历过挫折，就一定
3、能成功D只有经受挫折才能获得成功9十岁盲童刘浩“看不见钢琴上的黑白键，更看不见自己面前的五线谱，却登上了德国舒曼国际青少年钢琴大赛的领奖台”。同学们探讨其成功秘诀时，看法不一，你认为正确的是（）A乐观向上的人生态度 B在竞争中博取评委同情C自强不息的执著追求 D不屈于逆境的顽强意志10在2014年“最美孝心少年”颁奖礼上，我们看到了用废弃材料为高位截瘫的爸爸制作电脑架，帮助他开网店的阳光大男孩；看到了曾面对死亡却与患病的母亲不离不弃，梦想20年后成为一名厨师的坚强小姑娘；还看到了承担家务、照料母亲重任依然勤奋练琴的提琴女。这些“最美孝心少年”传递的正能量有（）A孝亲敬长的传统美德B挫折面前乐观
4、坚强的生活态度C追求梦想、自尊自信的品质D尊重他人、知耻的品格11清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。要做到自强（）A首先要自立B需要战胜自我，超越自我C要有坚强的意志，经得起生活的磨砺D有正确的人生目标并矢志不渝地追求12为了赚钱给爸爸治病，去年10月以来，江西宜春10岁的小学生小熠每逢周末就拎着蛇皮袋和火钳外出拾荒，夜晚，他把垃圾换来的零钱交给家人，至今已坚持了几个月。小熠身上具有的优秀品质有（）A自尊自信 B自立自强 C孝敬父母 D勇担责任13李明的父母都是普通市民，他从初三开始独自摆地摊挣钱，高二经商遭到父母反对，借贷开店不到半年就倒闭。读高三时，他一边备考一边结合自己的美术专长经
5、营画材店。如今，读大学一年级的他资产已过千万。这个事例告诉我们（）A要大胆地参加社会实践，培养自立能力B遇事要有主见，不要听从父母的意见C面对困难不气馁D扬长避短是自强的捷径14“生命是一朵常开不败的花，挫折是滋润花的养分。只要有勇气，再大的困难都能成为人生的一种洗礼，成功之花最终将为我绽放。”这句人生感悟说明（）A人生难免有挫折B挫折对人生只有积极影响，没有消极影响C经历挫折就一定能成功D我们要勇于面对挫折，用积极的态度战胜挫折15“江西好人”、中学生邱艳芳，接连遭遇祖父、父亲去世的厄运，却依然笑对人生。她与生活不能自理的奶奶相依为命，悉心照顾奶奶，不离不弃，用自己稚嫩的双肩撑起一个破碎的家
6、。邱艳芳的感人事迹启示我们要（）A换位思考，求同存异 B孝老爱亲，勇担责任C学会自立，意志坚强 D乐观向上，用对挫折16“中国网事感动2015”第三季度网络人物“轮椅天使”丁玉坤，身残并没有阻止她追求时尚的脚步，灿烂的笑容也从未从她的脸上褪去。从“吃低保”到帮助“吃低保”的贫困残疾人，坚强的信念撑起了她的微笑人生。从丁玉坤的身上我们可以感受到（）A积极乐观、勇对挫折的生活态度B积极进取、克服困难的坚强意志C乐于助人、与人为善的社会责任感D追求虚荣、无私奉献的敬业精神二、综合题（紧扣题意，条理清楚第17题6分，第18题6分，第19题10分，第19题8分）17（1）下列诗句告诉我们，生活中要养成哪
7、些优秀的心理品质？诗句优秀心理品质自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男咬定青山不放松，立根原在破岩中（2）上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？18在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”，他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网，成为一位名符其实的“啃老族”。（1）材料中的“赋闲”在家的儿子身上缺少一种什么品质和能力？（2）为了避免将来成为“啃老族”，我们今天该怎么做？19【明理践行健康成长】今年四月，由市文明办、
8、团市委、市教育局组织的2015年“滨州好少年”评选结果揭晓，六年级学生范宪娜榜上有名。范宪娜，今年13岁，2012年父亲在工地不幸坠亡，母亲丢下10岁的她和3岁的弟弟另嫁他人，爷爷奶奶年老多病。她为了帮助爷爷奶奶撑起这个家，在勤奋学习之外，回到家还要照顾年幼的弟弟，帮爷爷奶奶干家务活，星期天打零工拾棉花补贴家用。生活的压力没有压垮这位13岁的女孩，她不仅学习成绩优秀，还经常帮助班里的同学。（1）范宪娜身上体现了哪些值得我们学习的良好品质？（2）我们向范宪娜学习，在日常的学习和生活中应该怎么做？20材料一：2015年1月11日，以“共筑中国梦，江西少年强”为主题的江西省首届“三友”自强少年推选与
9、资助活动颁奖典礼在南昌举行。自强少年、南昌市阳明学校13岁的涂桦，在3岁那年，父亲双目失明，母亲积劳成疾，姐姐因贫辍学，一家四口挤在一个租来的十多平方米的车库中生活。小涂桦不仅学习成绩优异，而且从小就在照顾自己的同时学会照顾父亲，当好父亲的“双眼”。“用我自己的眼睛做我爸爸永远的眼睛，也用我自己的眼睛去寻找我的人生目标，努力学习，回报社会。”在“三友”自强少年颁奖典礼现场，小涂桦铿锵有力的话语震撼人心。材料二：在漫长的人生旅途中，没有人从始至终都是幸运儿。25岁时连续经历两次脑梗、一次心脏病的中国青年报记者王帝，却以铮铮男儿无比坚定的信念站立起来，面对厄运不低头，走出风雨，满洒生命阳光的故事，
10、给关心关注他病情的数十万网友诠释了“奇迹多在厄运中出现”。（1）材料一中的涂桦身上有哪些优秀品质值得我们学习？（2）这两则材料能给我们哪些人生感悟？（3）结合材料二，谈谈我们怎样才能走出人生的“厄运”？2015-2016学年江西省抚州市崇仁二中七年级（下）第二次月考政治试卷参考答案与试题解析【考点】对待挫折的正确态度【分析】本题以材料题的形式出现，主要考查正确对待挫折的态度；生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨练出坚强意志【解答】题文中中国选手丁宁在右脚扭伤的情况下，依靠坚定的信念获得冠军
11、，右脚扭伤、成绩落后说明她遇到了挫折，依靠坚定的信念取得胜利，是面对挫折积极进取、战胜挫折的表现，故选项B说法正确；A说法太绝对，与事实不符，经历挫折不一定成功；选项C说法错误，挫折也能给人动力；并不都是坏处；选项D说法与材料不符故选：B【考点】培养自立品质；培养自强品质【分析】本题考查的知识点是自立自强【解答】“算了吧，孩子还小”的心态占了上风，家长就把家务活儿又统统揽了回来，家长这样的做法不利于孩子自立自强品质的培养，不利于孩子劳动习惯的养成家长应多给孩子锻炼的机会，不断实践，培养自立自强的品质因此选项B是对的选项A说的太绝对了自立自强的品质应从小培养，否则长大后就难以自立因此选项C是不对
12、的考名校自然是选择，但家务劳动也要做，这样才能培养自立自强的品质所以选项D是不对的故选B【考点】自尊和知耻【分析】本题考查的知识点是自尊的含义自尊首先表现为自我尊重和自我爱护，还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望【解答】自尊首先表现为自我尊重和自我爱护，还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望，比如人们做了好事、取得了好成绩，都希望受到他人的肯定或赞扬，在这种肯定和赞扬中体现自我的价值小芳回答问题很有新意，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感觉自己得到了认可和欣赏，这是她的自尊心得到了满足因此选项B对，选项A、C、D都与题文不符【考点】自立的含义与表现【分析】本题考查做自立自强的人；自
13、立意味着自己的事情自己做【解答】漫画反映了部分学生在学习的过程中，过分依赖学习辅导资料，缺乏独立思考的精神，这是不自立的表现，所以C是正确的，漫画反映的主旨是贬意的，而ABD的说法均是褒意的，与题意不符，排除，故选C【考点】培养自强品质【分析】本题考查的知识点是自强要自强，就要树立理想有明确目标能激发起我们前进道路上克服种种困难的勇气和信心，才可能实现成功【解答】他们每人都有一个自强不息追寻的“中国梦”，表明了自强的共同特点是有理想B说法正确，符合题意其它选项不合题意故选B【考点】培养自立品质【分析】本题考查培养自立品质自立才能自强，才能适应社会、融入社会【解答】题干中美国富翁规定读小学五年级
14、的儿子每周必须独立谋生一天的做法，目的是培养儿子的自立能力，只有培养自立能力，才能更好的适应社会、融入社会，C符合题意；A错误，不符合题文主旨；题干材料不能得出美国人教育孩子的方法比中国的强的结论，B排除；D说法错误，自立能力是个不断培养的过程故选C【考点】挫折的两面性【分析】本题考查正确对待挫折挫折是把双刃剑，既有积极作用 又有消极作用【解答】“艰难困苦，玉汝于成”，这句话说明了折和逆境给人磨难，但也对人的成长和发展具有积极影响，可以激发斗志，增长才干，激励人走向成功，D符合题意；A说法绝对，不符合事实；B错误，夸大了挫折和逆境消极作用；C正确，但不符合题文主旨故选D【分析】本题考查直面挫折
15、挫折是把双刃剑，对强者来说，有利于磨炼意志、增长才干【解答】“千里马是在茫茫草原的驰骋中锻炼出来的，雄鹰的翅膀是在同暴风的搏击中铸成的”，说明了挫折的积极作用，对强者来说，挫折有利于磨炼意志、增长才干，B符合题意；题文材料不涉及自信，A排除；C说法绝对，挫折对弱者来说会消磨斗志；D说法绝对，不符合事实故选B【考点】自强的的含义与表现；积极情绪和消极情绪【分析】本题考查自强精神和坚强意志等知识点依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择【解答】十岁盲童刘浩“看不见钢琴上的黑白键，更看不见自己面前的五线谱，却登上了德国舒曼国际青少年钢琴大赛的领奖台”，因为他具有乐观向上的人生态度，自强
16、不息的执著追求精神，不屈不挠的顽强意志和竞争中良好的心态，A、C、D都符合题意B理解显然错误；故选ACD【考点】孝敬父母；培养自信品质；对待挫折的正确态度【分析】本题考查的是孝敬父母自尊自信的品质以及乐观坚强的生活态度孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，更是子女应尽的义务，孝敬父母应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母【解答】“最美孝心少年”传递的正能量，实际上就是考查在这些最美人物身上有哪些优秀的品质值得我们学习根据材料，在阳光大男孩和提琴女身上都体现出孝亲敬长的传统美德；在坚强小姑娘身上，体现出了勇敢面对挫折的可贵品质在这些人物身上，都体现了他们追求梦想、自尊自信的品质
17、，所以观点ABC均符合题意；观点D与题干无关，故应排除；故选ABC【分析】本题考查如何自强人生当自强，自强的途径是首先要自立，只有自立才能自强；其次必须克服缺点战胜自我超越自我，最后从小事做起，在磨砺中走向自强【解答】该题考查自强的内容；依据课本内容，只有自立才能自强，做到自强首先要自立；做到自强需要必须克服自身的弱点和缺点 ，战胜自我，超越自我；还要有坚强的意志，经得起生活的磨砺 ，有正确的人生目标并矢志不渝的追求，故ABCD都是符合题意的选项；故选ABCD【考点】自立的含义与表现；自强的的含义与表现【分析】本题考查的知识点是自立自强自立意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意味着我们要
18、长大成人，离开父母的呵护独立生活，意味着靠自己的力量，创造生活自强意味着自力更生，发愤图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏【解答】题干中小熠年仅十岁，却用自己的勤劳，给爸爸治病，为家庭解决困难，体现了他自立自强、孝敬父母、积极承担责任的优秀品质BCD说法正确，符合题意A不合题意故选BCD【分析】此题考查了“培养自强品质”“培养自立品质这一知识点，要在掌握自强的涵义，自强的重要性，如何培养自强品质、如何培养自立品质，等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论【解答】从题干的描述中看出，以上这个实例告诉我们要大胆地参加社会实践，培养自立能力；面对困难不气馁；扬长避短是自强的捷径ACD项符合题意
19、，入选；B项错误，自己有主见好 ，但父母跟其他人的意见可以做参考；【考点】挫折的存在具有普遍性；【分析】本题考查了怎样对待挫折的内容，挫折是把双刃剑，对待挫折的态度不同，结果不同，我们应该勇敢的面对挫折，学会直面挫折，不畏不惧【解答】生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨练出坚强意志所以选项AD的观点正确，符合题意；选项B的观点明显错误，不能选；选项C的说法太绝对，不能选故选AD磨砺坚强意志；承担责任的意义【分析】本题考查的知识点是孝敬老人、承担责任、自立自强、意志坚强、积极乐观等【解答】“
20、江西好人、中学生邱艳芳，接连遭遇祖父、父亲去世的厄运，却依然笑对人生”，这启示我们面对人生困境要乐观向上，笑对挫折“她与生活不能自理的奶奶相依为命，悉心照顾奶奶，不离不弃，用自己稚嫩的双肩撑起一个破碎的家”，她做到了孝敬老人，自立自强，这启示我们要孝敬老人，勇于承担起自己的责任，学会自立，培养自己的坚强意志故选BCD【考点】对待挫折的正确态度；培养社会责任感【分析】本题考查人物行为分析解答时要根据人物行为，归纳出本质，结合教材相关知识，完成作答【解答】题干中丁玉坤身残志坚，不畏挫折，帮助他人，积极进取ABC说法正确，符合题意D说法错误，丁玉坤的行为，不是虚荣根据题意，故选ABC磨砺坚强意志【分析】本题以两句诗句为背景材料，考查学生阅读材料的 能力以及对教材知识的运用能力第（1）问，正确理解这两 句诗句的寓意是解题的关键第（2）问，结合上问的答案，可从如何面对挫折、战胜挫折以及如何培养坚强意志品质等方面回答【解答】（1）此题旨在考查学生对优秀品质的认识根据教材知识，认真分析题文中的诗句，找到与教材知识的结合点，其中“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”中的关键词“磨难”，表明承受挫折的能力；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的关键词“不放松”表明了坚强的意志，只要围绕积极面对挫折，意志坚强的意思即可得分（2）此题旨在考查学生对怎样应对挫折
