1、或許教科書本身也不多解釋，含糊而過毫無系統；總之對那近代史是一知半解，更別提深入瞭解。想要思考總結，更是不可能了。有幸的是，在大學校園中有了進一步揭開近代史神秘面紗的機會。不論是在課堂上，或是在書本上，都有了對近代史更加全面，也更加深入的講述，借此機會，我也是費了一些心思研讀中國近代史，不敢說收穫，但比起之前確實是有了很大進步。對於中國近代史，大多數的人印象中便是近代以來中國舊社會不斷遭受列強欺淩，不斷喪失主權，一步步淪為半殖民地半封建社會國家的一部悲痛史。的確，清末中國腐朽是事實，中國受侵略是事實，喪權辱國是事實，但事實有時候並不一定就是真相。說是真相也不確切，畢竟歷史不過是文人筆下敘述之事
2、，既是人寫的，難免受到主觀的或者客觀的影響，寫出來的也不見得就一定是真相。我想說的是，以我現在的認知，近代中國主權漸漸喪失的背後，中國並非毫無動作、任憑宰割、不敢言語。實際上當時，上至政府部門，下到志士仁人，無論是居廟堂之高，或是處江湖之遠，一大批人傑都在為挽救中國而不懈努力，不惜拋頭顱灑熱血。從最早的恭親王奕 、曾文正公、林文忠公，到李中堂、張香帥、左宗棠，再到康梁、袁世凱、孫中山等等無數人，無不以自己的方法救國。一步步試驗，一點點近代化，由淺而深，由不徹底而徹底。所謂時勢造英雄，亂世出豪傑。十九世紀末二十世紀初的中國恰恰處於“千年未有之大變局”時期，東西世界交匯，風雲變幻，各種思想流傳，開
3、智於民。中國幾千年封建專制已達盛極，不發則以，若爆發，肯定是積壓已久之後的井噴！而事實上，近代中國所出的人才，所現的思想，確實不亞於先秦諸子百家，遠勝任何歷史動盪時期，近代史之於後人的吸引力，亦是由此而來。說到中國近代史，便想到蔣廷黻先生的同名著作中國近代史。新中國成立前，蔣廷黻先生就已經在學、政兩界享有很高的知名度。於學界，他是著名歷史學家，先後任南開大學歷史學教授、清華大學歷史系主任，以主張史學改革著稱於世；於政界，他是著名外交家，先後出任國民黨政府行政院政務處長、駐蘇聯大使、駐聯合國常任代表等。先生一生治學嚴謹，著作不多。其中流傳最廣、影響最大的，反而不是花了極大精力輯錄的近代中國外交史
4、資料輯要，而是僅五萬餘字的中國近代史。是的，此版本的中國近代史僅有五萬餘字，可以說極薄。但就是這短短五萬餘字，便記敘了從鴉片戰爭前道光、鹹豐皇帝時期閉關鎖國，到辛亥革命後孫中山先生組建國民黨，將整個近代中國濃縮於幾個篇章供人翻閱。先不論這本書內容如何，就憑此項，也足見蔣先生之過人才能。中國近代史以中國學習西方，先後出現的四個救國救民方案為基本線索，按時間先後分為四章，其中第一章有七節，專講外患，列強虎視而清國不知警醒；第二章有四節，專講內憂，太平天國之亂與曾國藩革新守舊；第三章分五節，論自強之始終，欲自強卻不徹底最終敗於日本之手；第四章分七節，敘述甲午戰後戊戌變法、義和團運動、辛亥革命、軍閥割
5、據和北伐戰爭。四章二十二節，節節相扣，渾然一體，很是方便讀者理順近代史之脈絡。近代史中的言論不像教科書一樣生硬，倒像是蔣先生親口在向讀者敦敦細說，於敘述史事的中間夾雜著他個人想法與感受，讓人感覺很是親切。此書篇幅雖短，讀起來猶如概論一樣，以記事為主而以時序別其先後，內容上沒有拘泥於事件過程和細節的鋪陳，更多是注重成敗得失的分析，把近百年的史事寫得深入淺出，從總體把握演變趨勢。蔣廷黻先生一開始便從整體的近代史觀著眼，抓住東西方文化衝突的基本態勢，把先進的近代化和落後的中古狀態，作為文明發展的兩個不同階段在十九世紀相逢，進而構建對近代中國歷史的分析框架。他把中國能否實現近代化作為度過空前難關、擺脫古代狀態的歷史主題，把中國人民能否接受科學、利用機械、能否接受民族觀念以建設民族國家，作為實現現代化，趕上西方世界的三項主要指標。全書具有強烈的為現實服務的史學功能，重點論述鴉片戰爭以來中國為抵禦外辱而做出的種種努力方案，以政治上的“鑒戒”和道德觀念上的“垂訓”，對治亂興衰做出價值判斷而為當世社會尋求借鑒，表現出其尋求救亡之道的使命感。儘管此書也有其局限性，但畢竟筆者成書當時正處局中，不像我們現在能跳出來回顧以往。本應當局者迷，蔣先生能有此番見解已是相當不容易。就算放到現在，書中言論也依然不過時，還是有很多值得汲取的精華成分。
