1、1. 在文中的括号里填上合适的关联词语。2. 文中句子是 _ 描写，句子是 _ 描写。3.“ 小尾巴似的东西 ” 实际指什么？ “ 我 ” 当时以为是什么？4. 父亲为什么会自动给 “ 我 ” 看表？这是一位怎样的父亲？五、课外阅读。童年笨事 追 “ 屁 ”赵丽宏五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味，比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上，我总是拼命用鼻子吸气，有汽车开过去，鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问： “ 你在做什么 ?” 我回答：
2、“ 我在追汽车放出来的气。 ” 哥哥大笑道： “ 这是汽车在放屁呀，你追屁干吗 ?” 哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的 气。因 为做这件事很方 便， 走在马路上，你只要用鼻子使劲吸气便可以。后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾，于是总想什么时候过瘾一下。终于想出办法来。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。摩托车尾部有一根粗粗的排气管，机器发动时会喷出又黑又浓的油气，我想，如果离那排气管近一点儿，一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了。等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地
3、上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着 _ 蹿出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。那一瞬间的感觉，我永远不会忘记 随着那机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味，只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来，钻进我的脑子，钻进我的五脏六腑。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿！等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发笑的小丑。猛烈喷
4、出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。1. 在文中横线处加一个合适的短语构成比喻句。2. 文中的 “ 屁 ” 指的是 _ ，这是一种对人体有害的气体。3. 从哪里可以看出 “ 我 ” 非常喜欢闻汽油废气？4. 曾经给 “ 我 ” 带来妙不可言感觉的汽油废气， “ 我 ” 为什么讨厌了呢？5. 童年的这件笨事，让 “ 我 ” 得到了什么启示？一、 1.D2. 划去： （1） 轻柔 温柔 （2） 秘密 奥秘 （3） 涌现 显现3.（1） 这真是一件奇妙的事呀 ! （2） 童年时的许多趣事，
5、都是我珍贵的记忆。二、 1. 反问 死的东西不会自己走动，也不能自动发出和谐的声音 凡能发出声音的，都是活的生物 2. 父亲有一个小蝎子在表里 “ 我 ” 已渐渐长大，增长了知识，懂得儿时的想法幼稚 3. 美妙的东西和奇特的想法三、示例：妈妈肯定不会同意给我买这个玩具的，该想什么办法来说服她呢 ？有了，他 灵机一动：可以和妈妈来个 “ 约法三章 ” ，只要 妈妈给买这个玩具，妈妈就可以提出三个要求，我无条件服从。四、 1. 不但 还 2. 心理 动作 3. 秒针 小蝎子 4. 因为父亲看到 “ 我 ” 非常好奇，满足 “ 我 ” 的好奇心，这是一位外表严厉内心慈爱的父亲。五、 1. 箭一般 2
6、. 汽车的尾气 3. 跟大人走在马路上， “ 我 ” 总是拼命用鼻子吸气。后来 “ 我 ” 觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾，于是就找机会近距离去闻。4. 因为趴在摩托车后面闻到废气不但让 “ 我 ” 感到头晕眼花、天昏地黑，恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来，而且受到了人们的嘲笑。5. 任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。2 1. 老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。 朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。2.因为本来他们是三人上山的，但是老陈因为救火而牺牲了，老康不愿意回想起伤心往事，所以说只有两人。3.第 段画线句：用比喻的修辞形象地写
7、出了老朱离开这山那天身姿的沉稳挺拔，和前文的“弓着腰”“颤颤巍巍”形成鲜明对比，说明老朱要用自己最好的姿态告别守护多年的山，体现了他对这山深深的感情。第 这里运用外貌描写，写了老康的头发短短一月全白了，表明老朱的离开让他非常悲伤与不舍，一个人的守山生活十分孤独寂寞。4.插叙。作用：补充交代陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。5.激发读者阅读兴趣；点明写作对象，饱含了对主人翁默默奉献、自我牺牲精神的赞美；含蓄地揭示小说的主旨：美好精神的代代相传。3 孙子的麦收乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子不能被雨水冲了。电话响了
8、。谁的电话？真是添乱。哦，是儿子的，儿子大学毕业后，在城里工作。成了家，有了孩子。“爷”“哎 是孙子哟。”大老刘心里灌了蜜，劳累顿时全散了。“我今天收麦啦！”孙子高兴的喊。大老刘一听，恁小的孩子能收麦？上哪收麦？城里有麦子？收麦是很累人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收。人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤，麦秸上有一层厚厚的灰，手一动灰便飞起来。还有小蠓虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。“你收麦？累不累？”“一点也不累，好玩着呢！”好玩？收麦子好玩？割麦子时要蹲在熟透的麦子边，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点的往前欠着身子，一把一镰才割四指
9、远，一天也就割亩把地。一天下来浑身是灰，往床上一躺，像散了架子。“今天我和爸妈一起去体验农家乐了，妈妈还给我买了一身运动装，我穿上可好看，带上饮料，我最爱喝的。“这不是旅游吗？“差不多，你猜我割了多少麦子？这一问难住大老刘啦，孙子一天能割多少麦子呢？半亩不能，有一间房子大的一片儿就不少了，他想着。“猜不到吧，我割了二百六十颗麦子。”孙子很有成就感。天哪，孙子能用棵来统计割麦的数量！“割那么多，累吗？”大老刘算是明白了，孙子是玩，不是收麦子。“不累，妈妈一边给我打着伞，一边给我拿饮料，一会儿喂我一口，一会儿给我擦擦汗，爸爸接我割的麦子，我割一棵，爸爸记一棵，一共二百六十棵。大老刘没有回话，只“噢
10、”了一声。“爷，唐诗错了！就那句谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！“咋错了？”大老刘心里一疼，像是被谁狠狠地砸了一下，赶紧问。“我觉得，收麦子一点也不辛苦啊，我把麦稞交给加工人员，他给我打了二万零五十八粒麦子，可是哪有一点辛苦啊？所以粒粒皆辛苦错了！乌云遮蔽了天空，远处传来了雷声。大老刘愣了半天，才说：“明天你回来帮爷爷割麦子吧。第二天，艳阳高照，真是麦收的好天气，大老刘只带了孙子一个人下了田，只一会儿工夫，孙子就脸色潮红，汗珠直滴，动作也慢了下来，开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢，终于割不动了。大佬刘指着孙子割下的麦子说：“你数一数，今天你割了多少粒麦子？孙子看着自己浑身湿透
11、的衣服和那割下的一点点麦子，一下子 呆住了 一进门，孙子就累得瘫倒在地上，苦着脸说：“真是粒粒皆辛苦啊”看着孩子疲劳的样子，爸爸妈妈噌的一下 脸红了 ，大老刘却高兴的笑了。1.请用合适的词在下列横线上写出大老刘的心理状态。接到孙子电话时 听说孙子参加割麦时 听到孙子说劳动不辛苦时 听到孙子说“真是粒粒皆辛苦啊”时 2. 赏析文中划线句的表现手法。 3.阅读下列两句话，联系全文，回答问题。爸爸妈妈噌的一下 脸红了 。这两句话中的加点词都用了什么方法描写人物？简要分析加点词的内涵。呆住了：脸红了：4.读完本文你感悟到了什么道理，结合生活实际谈谈你的理解。4 睡在噪音里的母亲牧徐徐母亲是一个特别爱静
12、的人，尤其是在睡觉时，不能受到一点声响的打搅，否则就易失眠。以前，母亲一直住在乡下老家，村子里的白天夜晚都特别安静。因此，她习惯了在这样的环境里入睡。我在很小时便知道母亲喜欢清静，所以，不敢在她睡觉时 发出喧哗声， 更不敢轻易去打搅她。母亲睡觉时爱静的这一特性保持了很多年，直到来到我这里。我的新房正好位于城市两条主干道的交叉口，一天到晚都是车流不断，喧嚣不已，晚上的光污染也很重，窗外的灯光亮得如同白昼。我知道这样吵闹的环境，母亲自然受不了，于是便事先给她的卧室窗户安了加厚的双层隔音玻璃，还挂上了一层厚厚的隔光窗帘。我想，这样便能有效地阻隔掉外面的噪音和灯光，能让母亲睡得安稳些。但母亲晚上睡觉时
13、却不愿意关窗户和拉窗帘，理由是“窗户关起来，一点风都进不来，太闷了”。夏天来临时，晚上卧室里热得很，可母亲却不愿意开空调，说空调吹出来的冷气让她不舒服。其实，她是觉得开空调费电，勤俭、朴素是她一贯的秉性。“不开会热坏您身体的！”我坚持让她开。“哪有这么娇贵，我在老家过了几十个三伏天，也从没用过空调呀！”母亲反驳。“可城里比老家热呀，左右邻居都开，他们的空调外机将热量全都排到我们家了。”我摆开事实，想让母亲清楚这个道理。可母亲到底还是坚持不开空调，再热的夜晚，她也只是拿着那把从老 家带来的蒲扇， 给自己扇些风来，她说：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡着也就不知道热了。一天晚上，我走到母亲的卧室
14、边，一打开们便是一股热浪，让刚从空调房里出来的我十分不舒服，但我发现母亲居然睡着了，睡在很大的噪音和一股股热浪之中。从窗外射进来的灯光，毫不留情地打在她瘦弱、单薄而又苍老的身上。我有一种流泪的冲动，母亲一个睡觉爱静的人，居然改变了一辈子的特性，变得不在乎喧嚣，不在乎嘈杂，不在乎不黑下来的夜晚，更不在乎扑面而来的闷热，就这么慢慢地睡熟了母亲，她是真累、真乏了。我想，母亲肯定向往乡下老家的宁静，渴望回到那个没有喧嚣车流，没有刺眼灯光的乡下，过安安静静的晚年生活。但她却从未开口提起想回去的话题。母亲 是明事理的人， 她深知，自己来这里是有任务要完成的。她的到来和不离开，将能极大地帮衬儿子一把，让辛劳
15、一天回到家的儿子，不必自己动手 做饭，一 回来就能吃上一顿现成的热腾腾 的晚饭。 她更知道，正因为她的存在，儿子早上才能多睡会儿，不必自己早早起来做早饭，更不必去外面吃又贵又不太健康的早点。我想，天下有无数这样的母亲，为了子女，人到老年却不得不背井离乡，离开生活了一辈子的故土，漂泊在陌生的城市里，带着大半辈子的乡土气息来忍耐城市 里的新生活， 她们善良而勤俭，并极具坚韧性，如同我的母亲，再热的天，再吵的环境，她 也能忍受住， 强迫自己合上眼睛，睡在一片喧嚣吵闹之中。睡在噪音里的母亲，她知道不能为了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的乡下去，她是在为孩子做最后无悔的牺牲。（选自 2016 年 2 月思
16、维与智慧）1. 文中画线的句子在结构上有什么作用？2. 你是如何理解文章的题目“睡在噪音里的母亲”的？3. 文中前两个自然段写了母亲喜欢安静，可题目是“睡在噪音里的母亲”，这与题目矛盾吗？为什么？4. 你认为母亲是个怎样的人？请结合文章分析。5. 人们常说“江山易改 ，本性难移”，母 亲为了能照顾儿子，改去了自己一直以 来的习惯， 而且无怨无悔。身为孩子，你能谈一谈最好的孝顺是怎样的吗？1. 承上启下（过渡）的作用，使前后两部分内容衔接更紧凑。2. 一向喜欢静的母亲为了“我”，艰难地适应了喧嚣的城市生活，体现出母亲对“我”的爱。 3. 不矛盾。写母亲喜欢安静的特点，为下文“我”安双层玻璃和厚窗
17、帘的情节作铺垫，也与后文母亲在喧嚣中入睡形成对比，突出母爱的主题。4. 母亲是个勤俭、朴素、善良、坚韧而又疼爱孩子的人。母亲每天早起为“我”做饭，可见很勤劳；不舍得开空调，可见其节俭、朴素；为子女适应喧嚣的城市生活，可 见其坚韧、 善良、疼爱孩子。5. 示例：我能想到最好的孝顺可能不是言听计从，而是让父母一直觉得自己很重要。（本题可见仁见智，合理即可）5 妈妈的额头蒋平 童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后 她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况 。 母亲的额头，很多时间都被汗水占
18、据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的， 这些开心和幸福，在她的额头上表现得 阳光灿烂 。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。 母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持 一份清醒， 第一时间理清生活的 烦琐，解
19、开心 头的愁结， 为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了， 无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。 母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不 经意的夜晚， 悄悄爬上了母亲的额头。 如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。 母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性
20、地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。 是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。1. 文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段，请用简洁的语言概括出来。（ 1 ）母亲用额头为“我”诊断病痛。（ 2 ） （ 3 ）母亲揉拍前额缓解劳累。（ 4 ） （ 5 ） 2. 结合语境，解释第 段画线句子中加点词语的意思，并说明其表达作用。这些开心和幸福，在她的额头上表
21、现得 阳光灿烂 。3. 根据要求赏析第 段与第 段画线的句子。（ 1 ）“她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。”本句用了什么描写？让你体会到了什么？从哪些词中体会到的？（ 2 ）“如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。”本句运用了什么修辞？这样写有什么好处？4. 你认为文中的母亲是一个什么样的人？生活中我们都能在细节处体会到亲人们的关爱，请你把感受最深的小细节和大家分享。1. 示测：（ 2 ）母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤。（ 4 ）皱纹渐渐爬上母亲额头。（ 5 ）母亲用额头为孙女诊断病痛。2. “阳光灿烂”指阳光光彩夺目
22、的样子，在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。3. （ 1 ）动作描写（或细节描写）。“贴”字用得生动传神，通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。（ 2 ）运用比喻的修辞手法。把母亲比作树木，把母亲额头上的皱纹比作年轮，生动形象地写出母亲的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对母亲的爱（或感恩之情）。4. 文中的母亲是一个关爱儿 女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。生活中小 细节示例：父亲的关爱让我感 受最深。父亲是家中的顶粱柱，尤其是 他厚实的背给了 我安全感和幸福感。 小时候，我在父亲的背上尽情欢笑；现在，父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。（
23、能围绕所感受到的亲人们的关爱来答题，符合题意，言之有理即可）6 摆渡老人李文忠 读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。 当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便 _ 地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人 _ 的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。 最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天
24、早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。 那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便 _ 地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，
25、才来了你一个人。”说完，便送我过河。 船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紧，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。 看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人 _ 的脸上出现了笑容。
26、再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。 “好好读书”，这句话一直留在我记忆中。 真想再见见摆渡老人。1. 选择下列词语填入文中横线处。不紧不慢 手忙脚乱 饱受风霜 争先恐后2. 本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的 _ 而 _ ，一番折腾；再写因 _ ，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己 _ ，特地起大早送“我们”过河上学。3. 第 段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。4. 第 段中画横线的语句中提
27、到我当时“鼻子有些酸酸的”，为什么？5. 作者写到第自然段就可以结尾了，为什么又多写了第 自然段？是否有种画蛇添足的感觉？6. “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。示例：作家把读者摆渡到精神的彼岸。“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：（ 1 ） （ 3 ） 1. 争先恐后 手忙脚乱 不紧不慢 饱受风霜2. 恶作剧（或淘气） 手忙脚乱 河面结冰 年老体弱3. 因为老人失去儿子深感痛苦，于是把他的爱转移到“我们”身上，每天为“我们”摆渡，接“我们”上下学，仿佛为他儿子做的一样，所以“心里好受些”。4. 一来为老人的遭遇感到伤心，二来为以前自己的所作所为而愧疚。5. 不会感到画蛇添足。因为文章的最后是作者的真实感受，有了这句更加让我们体会到“我”对老人的思念以及老人对“我”的深远影响。6. 示例：（ 1 ）父母把子女摆渡到成人的世界。（ 2 ）老师把学生摆渡到知识的王国。（ 3 ）医生把患者摆渡到健康的乐园。（合理即可）
