1、在和王老师道别的时候，他亲切地拉着我的手说：“同学，希望你今后在学习上取得更大的进步！”我说： 11、我最喜欢的电视节目 电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。当你每天打开电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。大家都来说说，你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？ 12、我是喜欢的一句名言 我们在平时的阅读中，已经学习了不少名言。相互交流一下，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。六年级语文练习设计（九） 班级： 姓名： 成绩 一、 看拼音，写词语。（8分） gun gi mi gu yo y c
2、hng x r r （ ） （ ） （ ） （ ） zhng i kng ki zhng png g mng s y （ ） （ ） （ ） （ ）二、对号入座（选择正确的答案，将序号填在横线上。）（4分） 1、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所填内容最恰当的一组是： 也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 A、利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容 B、指挥自己、展现笑容、把握心情、利用现在 C、展现笑容、把握心情、利用现在、指挥自己 D、把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在2、重新排
3、列下列句子的顺序，组成语意连贯的一段话，正确的顺序为： 尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。生命无常。因为有着这样一个遗憾，所以我时常提醒自己，善待身边的每一个人。或许是他走向这个世界寻求的最后一丝温暖。那或许会成为他生命中的最后一个留言。尤其是走进暮年的生命更是薄如蝉翼，让人无法预料。 A、 B、 C、 D、 三、拓展阅读（10分） 1、改正下列不规范的广告词，在括号里写出正确的词语。（4分） 热水器广告词：随心所浴（ ） 止咳药广告词：咳不容缓（ ）摩托车广告词：骑乐无穷（ ） 营养液广告词：口蜜腹健（ ）2、一次习作课上，老师让同学们写一件事。小明把一件事写好了，看时间还早着，就在后面
4、又写了一件事。习作上交后，老师给了他四个字：画蛇添足。这段话中的“画”指的是 ，“蛇”指的是 ，“添”指的是 ，“足”指的是 ，“画蛇添足”在句中指的是 。如果你是老师，还可以用其这样一个成语给他写批语：（3分）3、鲁迅先生曾经写了一本回忆往事的散文集,本来书名叫旧事重提，后来改作朝花夕拾。这里的“朝”字读 ，意思是 。与“朝”相对应的反义词除“夕”之外还有 。你还读过鲁迅写的这样一本书或这样一篇文章：和鲁迅一样，许多著名作家都非常关爱儿童，如我们学过 写的只拣儿童多处行，巴金写的 等。四、句子乐园（按要求写句子）（10分） 1、以下两句写得委婉客气。请写C句，要求更委婉客气，但意思不能改变。
5、（1分） A、您不要大声喧哗。 B、请您不要大声喧哗。 C、 2、根据你的观察和对生活的感悟，依照下面的句子再写一个句子。（2分） 没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林； 3、“动物园”里的游人真多啊，可其中也有不和谐的一幕：有的游客擅自丢零食，有的甚至往动物身上扔杂物。请你据此精心设计一幅带有情趣的标语，达到劝阻游人这一不良行为的目的。（2分） 4、把下面的句子补充完整，用上一句歇后语。（2分） 妈妈说 5、在原句上修改下面的一段话。（3分） 记不的哪位哲人说过，只有根植于苦难的成功才是最值得珍惜的成功。只有我们不放气心中的希望与梦想，就一定肯定会的在苦难的生活
6、中淀放出最美丽的人生。五、按要求填写相应的古诗句。（13分） （1）人们常用杜甫的“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 （2）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句， ， 。 ， 。 （3）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人诗句来赞美以外景观吗？ 庐山瀑布： ， 。 大草原： ， ， 。 （4）“桃花潭水深千尺， 。”这是唐代大诗人李白写的 中有名的送别诗句。六、课外阅读（15分） 茶杯与茶壶 一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名
7、，有的画技还不如我。” 释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。 年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀
8、。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？” 释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”此时，年轻人 。1、“颇”用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 。“颇”在字典里的解释有：不正；很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第 种解释，第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第 种解释。我们在一篇课文中接触的一个主要人物，名字中也含有“颇”字，他是 ，文中直接写他的一个故事是这样一个成语：
9、 （3分）2、请你照样子各写出两个成语：（3分） 一心一意（ABAC式）： 寥寥数笔（AABC式）： 千里迢迢（ABCC式）： 3、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。（1分） 4、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语 、 、 、 、 ，并在文章最后的横线上填上描写年轻人神态或内心的词语：从这些词语中，你体会到了：（4分） 5、释圆和尚的做法巧妙吗？你具体谈谈你的看法：（2分） 6、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；”这句话的理解。（2分）七、作文 （40分） 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到
10、做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严 （2）内容具体，写出真情实感。六年级语文练习设计（十） 班级： 一、 填空 1、写诗题 （1）李白的诗有：_、_、_。 （2）王维的诗有： （3）杜甫的诗有： （4）陆游的诗有：_、_、_。 （5）苏轼的诗有： （6）白居易诗有： 2、 作者及诗题 （1）送别诗有: _、_、_。 （2）有季节特征的诗有：春：_、_。 夏： 秋： _、_。 冬： （3）与月亮有关的诗有： （4）与流水有关的诗有： （5）与战争有关_、_。 （6）
11、描写某种植物的诗有： （7）思念家乡及亲人的诗有： 3、按要求写诗句。 （1）描写山水的有关诗句：、。 （2）歌颂情谊的有关诗句： （3）反映科学哲理的有关诗句： （4）反映边疆将士的有关诗句： （5）表现爱国主义的有关诗句： 二、补充诗句。1、，后不见来者。 2、，悠然见南山。 3、，燕山月似钩。 4、，只是近黄昏。 5、，一览众山小。 6、 明月几时有，。 7、 随风潜入夜，。 8、 生当作人杰，。 9、 海内存知己，。 10、少壮不努力，。 11、本是同根生，。 12、谁知盘中餐，。六年级语文练习设计（十一） 阅读短文，完成相关要求。（20分） （一） 应运而生的“软广告” 从80年代起
12、，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告直接ji sho（ ）产品，“上帝”对这种“王婆卖瓜自卖自夸”反感了，于是企业顺应“上帝”心理，来个新的攻关战术“王婆卖瓜，不yo he（ ）卖瓜，但又要让你知道在卖瓜”，提高企业美誉度的“软广告”由此应运而生。美国的“可口可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲_灾民。不久前，他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把“可口可乐”宣扬得全球闻名。 随着三资企业在中国大地雨后春笋般地yng xin（ ），“软广告”也随之发展起来。“雀巢咖啡”落户中国后，年年_上海少年宫。今年七月，它还将_华东少儿比智慧、比动手能力的
13、“拼拼乐”大赛。1、 根据拼音，在文章括号里填写正确的词语。（1.5分） 2、 将“援助、赞助、资助”填入上文空格中。（1.5分） 3、 联系上下文理解词语的意思。（2分） 应运而生:_ _ 雨后春笋：_ _ 4、结合文章内容，写出“软广告”的意思。_ _ （1分） 5、有的公司为提高美誉度，还设计了公益广告，你知道的有_ _ （只要写一条）（1分） 6、画出文中的一句歇后语，你能再写一句熟悉的歇后语吗？（1分） _ _六年级语文练习设计（十二） 班级： 等第 （二） 生命的礼物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
14、a、捐献我的任一器官和部件。 b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日） c、捐献下列部件和器官 d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾
15、驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。 不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒（bn pn）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行
16、为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！ 我把文章拿去读给我岁的母亲听，她听了半晌（xing shng）不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！” 1、给文章最后倒数第小节缺标点的地方补上标点符号。（2分） 2、在文中括号中选择字的正确读音。（1分） 3、写出下列词语的反义词。（1.5分） 残酷（ ） 延续（ ） 激动（ ） 4、将下列句子换一种说法。（2分） 医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改
17、成“被”字句） 她儿子的生命以另一种形式得以延续。（改成反问句）5、在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”？为什么？（简要回答）（1分） _ 6、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么？（1分） _ 7、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字 的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（用原文）（1分） _ _ 8、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指_ （1分） 9、倒数第二段中母亲的话“只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场？”的意思是什么？（1.5分） _六年级语文练习设计（十三） 班级： 家长签名： 打开心中的
18、那把锁 一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中 （挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。 英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个 （坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。 30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地
19、工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他 （精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。Xk b1. c om 小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。 曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟
20、着过去。” 他撑起竿又跳了一次， （果然、竟然）越过。 其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。 1、选词填空。 2、据义写词。（从文章中找出有关词语。） （1）特别打制。 （ ） （2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。 （ ） 3、用“ ”划出短文中揭示中心的语句。 4、认真读短文，完成填空。 胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他 。你觉得其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。 5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么。教练告诉他：” 。
21、 6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈 。六年级语文练习设计（十四） 班级： 等第 精彩极了和糟糕透了 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。近七点钟的时候，我悄悄走进饭
22、厅，满怀信心地把它平平整整放在桌上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 这是什么？他伸手拿起了我的诗。亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了母亲上前说道。对不起，我自己会判断的。父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。我看糟糕透了。父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。亲爱的，我真不懂你是什么意思！母亲嚷着：这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。我不明白
23、，父亲并不退让，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。写得不怎么样，但还不是毫无希望。根据批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。 现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉
24、头说：我想这个糟糕透了。 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：精彩极了，糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因而搁浅，也不因而颠覆。 1.横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_的心情。 2.用文中原句回答：为什么说我越来越体会到我当初是多么幸运？答： _ _ 3.是父母对我的两种态度，这两种态度是母亲对我_；父亲对我_。 4.从下词语选出反映思想感情变化过程3个词语，填入括号。得意 信任 醒悟 悔恨 失望（ ）（ ）（ ） 5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是_ 新华小学六年级阅读考查（十五） 班级 姓名 等第 无言的父爱 我父亲年幼时，从来不曾有过一个真正的家。5岁时他的母亲就去世了，而他的父亲终身没有再娶。他们父子俩随处漂泊，生活无定，到我父亲8岁时，他就先后呆过三个国家了，也许正是父亲这游踪无定的生活，使父亲养成了勤劳实干的习惯。 可以说，他的一生都是在叮叮当当地
