1、知识点三：噪声4（2010武汉中考）如图所示，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是（ ）。A防止噪声产生B阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法5（2010四川内江中考）为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ）。A老师讲话的声音大一些B学校为每个学生免费佩戴一个防噪声耳罩C在教室的周围植树或建隔声板D在教室里多安装噪声监测装置6（2010宁夏中考）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的
2、声音”主要是指声音的（ ）。A音调 B振幅 C音色 D响度72011年2月22日，浙江、江苏、湖南、安徽等南方省份普降大雪，杭州、南京等地机场临时关闭。一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是（ ）。A可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢82011年兔年春节晚会中西单女孩任月丽动情演唱的歌曲想家感动了无数的观众，演唱时弹奏的吉他是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）。A振幅 B响度 C音调 D音色
3、9（2010沈阳中考）吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。这里的“雷鸣般”描述的是声音的（ ）。A音调 B响度C音色 D声速10（2010山东枣庄中考）有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等。以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的（ ）。A音调 B响度 C音色 D三者都有11（2010广州中考）根据如图所给信息，判断下列说法正确的是（ ）。A蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C人的听觉频率范围比
4、人发声频率范围要大D15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的12在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”。这主要是为了改变声音的（ ）。A响度 B音调C音色 D振幅13音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据（ ）。A音调 B响度C音色 D频率14下列说法中正确的是（ ）。A声音是由于物体振动产生的B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁C声音在空气中传播最快D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声15男低音歌手独唱时，由女高音歌手轻声伴唱。下面对两人声音的描述正确的是（ ）。A“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B“男
5、声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小C“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大D“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小16关于乐音和噪声的叙述中不正确的是（ ）。A乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音B乐音悦耳动听，使人心情舒畅，噪声使人烦躁不安，有害人体健康C从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都叫噪音D乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循17（2010山东临沂中考）如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的_有关。18（2010广东花都中考）在中考考场
6、里，开考前监考老师正在强调考试要求。（1）监考老师的声音是由声带的_产生的，是通过_传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的_不同。（2）考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在_处减弱噪声。19（2010广东肇庆中考）减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。生活中常见：在录音室的墙面上贴泡沫材料；给汽车的排气管加装消音管；在道路两旁加装玻璃墙。上述例子对应减少噪声的措施分别是：_；_。20（2010四川达州中考）一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明岭上开遍哟，映山红”。他一听便知是达州青年歌手黄英在唱。这是根据声
7、音的_来判断的。他奶奶称赞黄英的声音很尖，这是指她唱歌时发声的_高。21如图所示，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的一端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：_。22为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲，这是从_处减弱噪声。人们以_为单位表示噪声强弱的等级。23如图中a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实
8、验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图中b、c所示，则他得出的实验结论是：图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图_是乐音的波形。请提出一种控制噪声的方法_。参考答案1解析：音量按键能改变电视机声音的大小，即声音的响度。答案：B2解析：用硬卡片用不同的速度拨动时，卡片振动的快慢不同，听到的声音的音调不同，故此实验用来探究音调是否与声源振动的频率有关。A3解析：本题考查的是声音的基本常识。声音是由物体的振动产生的，瓷编钟发出的音乐是由瓷编钟的振动产生的，区别不同乐器发出的声音，主要是根据不同乐器发出声音的音色不同。振动
9、 音色4解析：本题考查防止噪声污染的方法，属较易题。施工人员为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，阻断了噪声的传播，即能够将列车产生的噪声在传播过程中减弱。5解析：对各选项分析、判断如下表：判断个性分析A错误老师讲话的声音不可能太大，此方法虽然有效，但效果不大，是不合理、不可行的B错误如果每位学生都戴防噪声耳罩，则听不清老师的讲课声，是不合理的C正确在教室周围植树或建隔声板属于在传播过程中减弱噪声，是有效、合理和可行的D错误在教室内安装噪声监测装置，只能起到监测的作用，对噪声没有减弱作用，是无效的C6解析：本题考查乐音的三个特征。杯子内装的葡萄酒的多少不同，则杯子振动发声时，振动的频率也不
10、会相同，所以本题不同的声音是指音调。有些考生错误地认为是音色不同。7解析：在大雪天的旷野，车辆不减少的情况下，也会出现万籁俱寂的现象，故A错；若噪声被反射，则噪声会更大，所以C错；气温降低对声音的传播速度影响不会太大，故D错；大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用。8解析：本题考查决定音调的因素。对于弦乐器来说，弦的松紧程度不同，会引起弦在振动时振动频率的变化，弦越紧，振动时频率越高，而频率的改变会引起声音音调的改变，所以调弦的松紧程度目的是调声音的音调。9解析：“雷鸣般”的声音是指声音的响度大，是描述声音响度的，故选B。10解析：一个人说话的声音音调、响度都可以发生变化，但是人说话的音色一般不会发
11、生变化，而且，不同的人说话的音色是不同的，“声纹”主要是记录了人说话的音色。故选C。11解析：从题中所提供的信息看，蝙蝠的发声频率是10 000 Hz至120 000 Hz，故A错；人的听觉频率范围是20 Hz到20 000 Hz，而蝙蝠发声频率中有高于20 000 Hz的，则人不能听到蝙蝠发出的所有频率的声音，B错；15 Hz的声音低于人的听觉下限，振幅再大，人耳也不能听到，故D错。C12解析：发声体发出的频率是由发声体的长短、粗细、松紧程度来决定的，发声体越短、越细，张得越紧，发出声音的频率就越高。“定弦”就是调节琴弦的松紧程度，由于音调与发声体的频率有关，频率越大，音调越高，所以“定弦”
12、实质上是在改变音调。13解析：由于不同乐器的发声原理、结构、材料等不同，其发出声音的音色不同，故可以根据音色来辨别不同的发声体。14解析：一般判断歌手是谁是根据歌声的音色，声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢。乐器在不正常发声时，也可以发出噪声。15解析：音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征，它们彼此独立、互不关联，就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高。音调的高低取决于频率，响度的大小取决于振幅，男低音、女高音中的“高”“低”指的是频率，轻声伴唱中的“轻”是相对男歌手来说的，指的是响度。D16解析：从物理角度讲，乐音指发声体做有规律的振动而发出的声音，噪声是发
13、声体做无规则杂乱无章的振动而发出的声音。乐器发出的声音一般为乐音，但有时也是噪声，但不单单只有机器发出的声音才是噪声，如吵闹声。从环保角度上讲，一切干扰、妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，它有害人体健康；反之悦耳动听、使人心情舒畅的声音就是乐音。17解析：这是中考常考的重点内容。探究音调与频率的关系，频率越大音调越高，就是听起来声音越尖细。做这个实验时要一边听声音的变化，一边观察物体的振动情况，找到音调与频率的对应关系。当纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片振动的快慢不同，齿轮齿数多时纸片振动快，频率大，发出的声音尖细，反之频率小，发出的声音低沉，从而得出音调的高低与声源
14、振动的频率（快慢）有关。频率（快慢）18解析：（1）声音是由物体振动产生的，通常情况下，声音是通过空气传入人们的耳中的，在区分不同人发出的声音时，主要是依靠音色的不同来区分的。（2）在各地考试期间，考务人员都会通过各种方法来减弱考场周围的噪音，其中禁止鸣笛、禁止附近工地开工等，都是在声源处减小噪声的。（1）振动 空气 音色（2）声源19解析：在录音室的墙面上贴泡沫材料，泡沫材料可以吸收一部分噪音；给汽车的排气管加装消音管，消音管可以减小声音，是在声源处进行消音；玻璃墙可以阻挡一部分噪音，将噪音与接收者隔开，是隔音。吸音 消音 隔音20解析：音色是由发声体本身决定的，不同发声体发出声音的音色不同
15、。不同的人发出的声音，即使音调、响度都相同，由于他与别人的音色不同，仍然能够将他们区别开来；声音很尖，也就是声音的频率大，即发声的音调高。音色 音调21解析：根据实验观察现象，锯条越短，拨动时振动得越快，频率越大，音调越高，所以得出此结论。频率越大，音调越高（或振动越快，音调越高，或音调的高低与振动快慢有关，或音调的高低与振动频率有关）22解析：噪声强弱的等级以分贝（dB）为单位进行衡量。减弱噪声的途径有三条：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。其中禁止机动车鸣喇叭是从声源处减弱噪声的。声源 分贝（dB）23解析：第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，同时观察到示波器上显示的波形幅度b图的比c图的大，所以他得出的实验结论是：响度大，振幅大；d图中的波形振动规则，是乐音的波形；控制噪声的方法有三种：防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵。答出其中之一即可。响度大，振幅大 d 防止噪声产生、阻断噪声的传播或防止噪声进入耳朵（答出其中之一即可
