1、并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。这也就是解惑。作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联络，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生开展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。在培训中，几位教师根据他们
2、自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的开展问习题上，都强调了适时调整和更新本身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问习题上，各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训教师给我们上了一堂有声有色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取锦上添花。并且高校教师应该与时俱进，本身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的开展。最后，本次的培训让我对将来的工作充满信心。对于刚刚从大学校门
3、踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导教师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头至尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问习题新环境的教师。三个月的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的时机很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有时机通过视频的回放看到自己讲课
4、的全过程，让富有经验的教师为我们点评，使我们认识到了本身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的教师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到锦上添花，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高本身素质，堂堂正正的站
5、上人生的大舞台讲台。20XX教师培训感悟领会2既然选择了某种职业，就要把之当成事业尽力做出色，做风雅。20*年8月27日参加了市经济技巧开拓区教研中心组织的青年教师培训。几位先生和校长的交流让我感触颇多。三年前的自己一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师的我，不知道如何去改变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教，实践，总结归纳，即是这样一步一步的，在自己身为教师的这条途径上艰巨的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的交流，每一霎时的碰撞，犹如一缕缕阳光，照射在我蓝本昏暗迷茫的前行之路上。教诲，是人类高贵的事业，这一事业的承担者即是教师。教师传递人类的文化科学知识
6、，进行思想品德教诲，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而困难。人们用“百年树人”来表达教师工作的深锐意义，用“辛勤的园丁”“人类魂魄的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教诲，振兴教诲的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义今世化扶植者和接班人的重任。与我而言，现阶段最须要的，不是多么精妙的教授教化技巧，也不是多么富厚的教授教化经验，反而正是须要这种发自内心深处的对本身职业的认同感与骄傲感。上班的三年之中，无数次的质疑过，无数次的踌躇过头至退缩过，然则这次假期培训中，每一位先生的交流都让我看到了那份最纯正的把教诲当成事业的初心，真正的做到了“不忘初心，困难奋斗
7、”而我也笃定的相信，我也会渐渐找到这种感到，找到在教诲事业中奋斗的初心。培训历程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。胜利的人大多是类似的，他们坚持，他们思考，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个交流的先生都邑说到自己因为工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，然则最后咬紧牙根，坚持、尽力、拼搏。最后博得了满意的造诣。这使我加倍清晰的知道，我应该像他们学习，要懂得坚持，不随便言弃，要做一名终身学习型先生，做一名可以或许赓续适应新知识新问习题新情况的先生；第二即是勉励自己要坚持立异，在教授教化中施展自己的聪明和才智，将所学真正的利用到讲堂上。每颗嫩芽都是彼苍的眷顾，都是这片地皮的希冀；每
8、个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵；每个学生都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为教师的我，尤其是一名青年教师，必须清楚自己肩上的责任，赓续尽力晋升专业素养，进步教授教化才能，更要注意本身的道德素养与职业素养，成为一名全面成长的教师。见贤思齐焉，见不贤而内自省。希望将来的途径上，自己能在赓续的摸索与实践中劳绩更多的经验，能在赓续的学习与交流中得到更大的开展。感谢生命中存在的每一次学习，感谢生命中的每一次开展。愿自己可以或许充溢师爱，赓续开展与提高，赓续充足与成长，用更好的状态面对接下来的工作。把教师这份事业做出色，做风雅。20XX教师培训感悟领会3“小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟
9、飞来飞去。 小时候我以为你很神情，说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你，才知道那间教室， 放飞的是希望， 守巢的总是你。 长大后我就成了你， 才知道那块黑板， 写下的是真理，擦去的是功利，长大后我就成了你， 才知道那支粉笔， 画出的是彩虹，洒下的是泪滴。 长大后我就成了你， 才知道那个讲台，举起的是别人， 奉献的是自己。”一首歌，唱出的是教师的真理。*年8月15日，我的梦想成真了，我成为了一名人民教师，感谢学校给了我这样一个十分难得的时机，在这场新进教师培训中，我听了许多经验丰富的优秀教师讲述教师的真理，讲述这么多年来他们的从教经验以及感悟领会。这对于一个羽翼未丰的新进教师我来说，就像久逢
10、甘露的树苗，抓紧时机，汲取养分，饱满羽翼。一句“走进实验门，你就是实验人”，已经深深印刻在我的心中，拥有着悠久历史的*实验实验中学，它的开展是一部拼搏的历史，是一部逆境中求开展的历史，是一部持之以恒，持之以恒的历史。众所周知，一个学校的历史影响着一个学校的校风，影响着一个学校的精神文明。这样一所拥有积极与向上气氛的学校，又怎能不迎来它的春天呢？我听着实验实验中学的历史，看着一位又一位认真负责的实验教师，我的心中有感动，更多的是骄傲和骄傲，我为成为一名实验人而感到骄傲，为成为一名实验人而感到骄傲。与此同时，我感到自己肩上的那一份责任，为实验增光添彩的责任，为实验努力奋斗的责任！还沉浸在实验学校历
11、史之中的时候，却被众多经验丰富教师的汇报拉回了现实。新进教师培训，说是培训，在我看来，它更像是一场心灵的洗礼，更像一场振奋人心的演讲汇报会，在这个过程中，我为教师的无私奉献而感动落泪，我为教师的坚实的业务能力而惊叹崇拜，我为教师灵敏的应变能力而叹为观止。即便培训结束了，我还沉浸在这场盛宴里无法自拔，这就是实验人的魅力。会后，我细细回味，努力反思。将这次新进教师培训会的感悟领会总结归纳如下：一、态度决定高度，用心决定深度每位名师在作汇报的时候，都提到了态度。对待教师这一职业，你的态度是什么？是你谋生的职业，还是你为之奋斗的事业？你需要的是给自己一个明确的角色定位。你只有端正态度，你才能明白教师的
12、内涵，明白教育的真理，你才能看到教育不单单只是传授知识的过程。你会发现教育是一个美好的过程，是一个提升的过程，是一个感化的过程，是一个美化的过程，是一个开化的过程。不是真正爱教师这一职业，就无法真正领会教师的快乐。一个明确的态度，决定你在教师这条道路是所能到达的高度，用心决定你在这条道路的深度。其中一位教师做的汇报还萦绕在我的心头，为了能把自己的学生从高一带到毕业，身兼数职也不辞辛苦，却因学校安排不能带自己的学生而失声痛哭。这样的教师真理，这样的教师境界，是每一个真正爱自己学生的教师感同身受的吧。把学生当成自己的孩子，把爱献给每一个学生，关注每一个学生，这才是一个教师该有的态度，该有的用心。二
13、、打铁还需本身硬打铁还需本身硬，对于一名教师而言，就是要求教师有坚实的业务水平，精炼的专业知识，丰富的教学方法，敏捷的应变能力。作为一名合格的人民教师，首当其冲的就是教好每一堂课。因此，要刻苦钻研业务，备好教材，吃透教材，研读教学大纲。对于新进教师而言，这点既是重点也是难点，是新进教师工作的重中之重。活到老，学到老，要想能跟上学生的成长，到达教学相长的目的。教师就应该不放弃任何学习的时机，多读书，多学习，多积累。尤其对于新进教师而言，不仅要丰富教学理论，更应该丰富自己的实战经验。多听经验丰富教师的课堂，多听课，学习别人的教学经验。在思想上重视，在态度上认真，在行为上坚持，最后学会反思总结归纳。
14、多写教学反思，收获感悟。只有这样，你才能在进步中成长。三、学会处理“三关系”“笑着做教师，蹲着看学生，乐着做同事。”杨教师这句话，十分贴切的道出了教师要学会处理的三个关系：自己与教师职业角色的关系；教师与学生的关系；同事之间的关系。笑着做教师，明确自己的教师理想，学会处理自己与教师这一职业的关系，学会在工作中找到属于自己的快乐。蹲着看学生，学会处理与学生之间的关系，学会尊重学生，才能得到学生的尊重与爱戴。乐着做同事，学会处理与同事之间的关系，在和谐，愉悦的环境下工作。这次的新进教师培训，教给我了许多的经验，给了我很多的感悟与领会。正如歌曲中所唱，教师举起的是别人，奉献的是自己。想要成为一名合格
15、的教师，就要集五心（信心，耐心，爱心，细心，虚心）于一体，就要拥有一种能力，担负起一种责任。作为一个羽翼尚未饱满的新进教师，在教师的道路上，我需要做的努力还有很多。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神勉励自己；用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持要求自己；用“师者，传到授业解惑也”的角色定位自己；用“十年育树，百年育人”的心态坚持自己。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。20XX教师培训感悟领会4短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业教师的发言中没有多少华美的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬
16、业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活自己，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实相貌。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习，我更坚决了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞
17、一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。（二）要鼓励自己“学无止境”我要在新学年里，不断学习别人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。（三）要热爱自己的学生教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面安康地开展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师
18、，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在互相依存中获得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严
19、导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是霎时即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中教师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自己的不足，以名师为楷模，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自
20、己的教学更趋完美。20XX教师培训感悟领会58月1日我参加了在市活动中心召开的全员中心校教师继续教育开学大会。在会上，刘局长的将会让我受益匪浅。刘局长将会中提到教师参加培训，提高教师素质教育的重要性。“百年大计，教育为本”而“教育大计，教师为本”，21世纪的中中小学需要素质教育的施行，需要高素质的教师，这是高素质教育的根本保证，因此，女里施行继续教育工程，加强中中小学教师对于建设，是面临新形势的需要教师整体素质教育的提高为教育奠定了基础，教育的开展必将迎来美妙的明天。通过继续教育的学习，现将一些学习领会做个小结：中中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中中小学教师整体素质和
21、促进教师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，获得了非常大的进步。现将一些学习领会做个小结。一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对中小学教师来说，研究是学习、反思、成长、开展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问习题为目的的诊断性研究及实践者对本身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其
22、目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，率领学生主动积极参与科研课习题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和领会到教育的真理，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立开展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真理在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。三、就人格而言
23、，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。暖人话语，滋润内心。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
