欢迎来到冰豆网! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
冰豆网
全部分类
  • IT计算机>
  • 经管营销>
  • 医药卫生>
  • 自然科学>
  • 农林牧渔>
  • 人文社科>
  • 工程科技>
  • PPT模板>
  • 求职职场>
  • 解决方案>
  • 总结汇报>
  • 党团工作>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 冰豆网 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    教师纪律作风整顿讲话稿Word下载.docx

    • 资源ID:19107346       资源大小:19KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:12金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要12金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,免费下载
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    教师纪律作风整顿讲话稿Word下载.docx

    1、我觉得后勤的概念不能仅是财物供应、环境保证的硬件服务,这样太狭隘。它应还包括党政工群团组织等这些软性的服务机构。成立党政工青妇群团组织及各职能科室干什么?就是要保证教学这个中心的正常运作,有利于教学这个中心,服务于教学这个中心。学校领导是干什么的?是为教师服务的。而教师是直接作用于教学这个中心工作的。明白了这个道理也就明白了领导的责任。这就要求我们领导要摆正位置,理顺关系,切实回到以教学为中心的轨道上来。各职能部门科室要紧紧围绕教学这个中心服务。学校领导所分管的工作不一样,性质也不一样,抓教学的是中心工作,不直接抓教学工作的是为教学这个中心服务的。也就是说每个学校领导都要心中装着教学,嘴里念着

    2、教学,手里做着教学。一言一行,一举一动都要为了教学,千万不能中心偏移。作为学校领导不能因为分工不同,分管事务忙,散事、闲事多就不深入课堂,不去了解教学,甚至耽误教学。要多去亲近教学,实践教学,研究教学,对学校特别是对个人都有好处。二、严字当头,勤奋不懈有的学校领导长期任职产生了惰性,工作态度与工作作风上出现了松劲、懈怠问题,主要体现在三个方面:一是“严”不够。工作不严肃,管理不严格,作风不严谨,有的甚至有“甘拜下风”的想法。二是“细”不够。经验主义作祟,认为过去都干过多次,年年如此,老一套,不再深究细查;借口抓大事,具体工作本该由自己去做却安排其他人,而且不过问,不检查,不总结,简单化考虑,一

    3、般化要求,粗放化管理。三是“钻”不够。学习上钻不进去,整天忙忙活活,细枝末节,鸡毛蒜皮,就是没有时间思考研究问题;管理上不钻研,拈轻怕重,谨小慎微,不想刨根问底,只想“得过且过”;班子之间、同志之间不注意团结,工作形不成合力,不能公平发现启用人才,也不能宽容对待使用人才,营造和谐氛围;研究上不钻研,对分管工作发展思路模糊不清,落实办法责任不明,缺乏工作方法,管理缺乏针对性。以上这些问题虽然只是个别现象,但也反映出一种不好的苗头和倾向。学校领导是学校广大教职工的领头雁,如果自身精神面貌懒散,工作状态不佳,会直接或间接影响教职工工作积极性和创造性的发挥,给学校教学工作带来被动。学校领导要坚持原则,

    4、雷厉风行,公平公正,不徇私情,绝对不能搞两个标准,绝对不能当“墙头草”,哪边来风哪里倒。(对待教职工两个标准:和脾气的一派的与不对眼的所谓另类的不一个标准,人为地制造小团体不和谐因素;觉得自己是领导不能和普通教职工一个标准,自己的标准要高于普通教职工还好,而恰好相反,把自己孤立于教职工之上。我觉得学校领导不能搞特权,不能有优越感,不能在老师面前这样炫耀:你们办不到的事我能办到,你们不敢做的事我敢做,你们应该干的事我可以不干。这样脱离群众的领导怎么能让群众佩服。所以学校领导要敢于接受群众的监督,单从这一点上看我认为三个级部的领导很不容易,上要接受除他仨之外的我们这些领导的监督,下要接受而且是每天

    5、时时刻刻地接受老师们的监督,不用说每天几点名,一会在不在办公室,在办公室里干什么,工不工作,是不是脸又红了,上课晚没晚点等等,十几双眼睛天天如此监督呀。其中滋味我们其他科室的领导也都是从大办公室里走出来的,也都能体会到。说到这里蹲科室的领导还好意思用两个标准要求自己吗?要学会“慎独”。)希望学校领导充分认识自身肩负的责任,以对工作高度负责的态度,进一步振奋精神,鼓足干劲,扎扎实实做好学校的各项工作。三、增强三种意识一是责任意识。走上领导岗位是组织上的委托,群众的信任,在这个位置上就要对上履职、对下负责、对自己负责。就要时刻有一种使命在肩头,有一颗事业心在跳动,而不能松松垮垮,思想上和行动上混同

    6、于一般群众。就不能拿个人好恶、情绪高低、心血来潮,使严肃的责任随意化,比如个人喜欢的就认真做,不喜欢的就冷落一旁;情绪高的时候就出效率,情绪低的时候就不管不问;刚开头的时候很好,结尾的时候一团糟,造成学校工作时好时差,此起彼伏,没有连续性和规划性。责任意识表现在对整体利益、长远利益的负责人。比如在学校管理方面,有的学校成了大杂院,有的成了自留地,有的成了家属教学混杂区,这都是领导者管理不负责任的表现。二是创新意识。怎么把初中教学质量提上去,需要不断提出新思路,拿出新办法。为什么要创新呢?因为不创新就难以摒弃自身思维上的惰性、工作上的惯性,就难以适应日新月异的新变化,就难以保持健康、持续的发展和

    7、提高。一些先进地区、先进单位、先进个人、先进技术之所以先进,就是因为他们都“新”,并且能够常“新”。只有“新”的东西才能有特色,只有“新”的举措才能有突破。作为领导创新,首先要打破思维上的“框框”。敢想才能敢做,敢做才能做出成绩。没有想法的领导是一个短视的领导,是一个没有魄力的领导,起码是一个懒惰的领导。作为学校领导,要始终对自己充满信心,对学校的老师们充满信心,绝不能存在安于现状、四平八稳的“中游”思想,更不能存在经常“向下看”的堕落思想。教育是最具创新性的事业,如果整天谨小慎微,没有改革创新的魄力和勇气,那学校就只能成为一潭死水。其次,要勤于并善于学习。不学习,创新就没有基础,就没有办法走

    8、捷径,甚至不学习,就有可能在工作中犯错误。三是拼搏意识。在一个地方、一个岗位工作时间长了,产生惰性是很正常的,特别是当工作取得了成色、走上了正轨后,更容易使人产生懒得思维、懒得下劲“松口气、歇歇脚”的想法。克服这一惰性,广大校长必须始终保持三股劲:一是干劲。始终保持良好的精神状态、干事创业的锐气。有的领导一看无精打采,动不动就是“我早就不想干了”。有这种思想的人,我看,也就不配当一个领导了。二是摽劲,领导尤其要蹲住、抓死。别人可以按点上、下班,你要来得早走得晚,星期天、节假日也不能不管不问。抓工作就要摽紧抓死,你懂不懂的要经常去看,找明白人靠上,你管和不管,效果肯定不一样。就像食堂卫生,你经常

    9、去看看、问问,饭菜质量肯定就要好些。工作就是这样,没有白干的,俗话说:“锯响就有末”说的就是这个道理。三是韧劲,干工作持之以恒、一以贯之,不能忽冷忽热、虎头蛇尾。特别是在纪律上不能开始严,后来松,越来越松。有的同志之所以不遵守纪律,既有主观上的原因,也有客观上的原因,他违反了纪律你视而不见,他当然还会再犯。四、强化“五位”思想,促进目标化管理按照中心中学王校长要求,学校、各科室、级部、班级、教研组、备课组、每位教师以及每位学生都要制定工作或学习目标,使学校从上到下都实行目标化管理。制定严格的考核评比制度和奖惩措施,建立学校领导竞聘上岗和教师校际流动机制,实行工作滞后者竞争上岗、成绩末位者交流制

    10、度。这就要求我们学校领导要有“五位”思想,“五位”是指:1、定位:领导干部要有“四定”(定职、定岗、定权、定责),要做到责权利相统一。切不可有权无责或以权谋利,做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。2、到位:有职有岗有位就要上位到位,做到“在其位,谋其政”。3、足位:有权有位,就要用足用好权位,在政策法规规定的范围内,尽最大可能地发挥权力的最大效益,把自己分管或主管的工作做好,充分施展自己的领导才能。4、补位:人人有岗,人人有位,但岗位之间因工作的分管、主管、协管又因工作性质、类别等时有交叉,就是说岗位有交叉,工作有联系。这就要求领导之间要讲团结协作、顾全大局,要互相帮助、互相支持、互相体谅,共同把工作做好。在别人因事因病缺岗、空岗时,及时、主动、有效地补位。就像足球比赛一样,攻守照应,互相补位。5、不越位:用足用全用好用正权力,是每一个领导应尽的职责,但权有所限,不可过之。不要越位用权。越位不同于补位,补位是为了工作,越位就不正常了。以上这些,我们党员、领导同志要正确对待,认真遵守,互相监督。做到“有则改之,无则加勉”。目的就是要改变我们的工作作风,端正我们的工作态度,提升我们的工作水平,凝聚我们的工作合力,提高我们的工作效率,使我校的教育教学成绩再上一个新的台阶。


    注意事项

    本文(教师纪律作风整顿讲话稿Word下载.docx)为本站会员主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2022 冰点文档网站版权所有

    经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1

    收起
    展开