1、 4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。 二、活动准备 1、环境准备: 以感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。 2、材料准备： 感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。 三、活动形式 在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加 四、活动过程（略） 五、活动时间： 小班活动时间：11月XX日下午4:30开始 中班活动时间： 大班活动时间： 六、活动延伸 1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。 2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你! 3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出 谢谢 ! 幼
2、儿园感恩节活动教案（二） 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜 当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了 说一不二 ，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是 个别现象 的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，
3、我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么? 想了原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声 谢谢 也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方 感恩节 的机会，在园内开展 感恩你我，真情成长 的感恩节系列活动。 活动目的： 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无
4、论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 活动时间： 11月（11月的第4个星期四是感恩节）。 活动地点： 幼儿园内（根据活动需求确定场地） 活动准备： 1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、购买 黄丝带 ，用于征集 感恩箴言 。 3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的 感恩箴言 。 4、感恩的心手语版示范。 活动过程： 一、环境：（11月XX日）班级教师集中悬挂。 二、开幕式（11月XX日） 1、主持人宣布活动开幕 2、在升旗仪式中启
5、动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。 3、感恩的心手语版表演（全体教师）。 4、感恩宣言： 小班 爱自己，爱家人 中班 爱自己，爱家人，爱同伴 大班 爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 5、请一名幼儿介绍 爱的信物 黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集 感恩箴言 三、主题活动： 1、各班教师给幼儿讲一些有关的 感恩 故事。教师提前收集有关的故事内容 2、 爱在海丽达 教职工抒怀（11月XX日中午） 4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天） 5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀
6、请家长参与。 四、闭幕式： 周五上午各班分组欣赏二楼 感恩箴言 （班级教师念给孩子听），顺序：N2 K1A K1B K1C K2A K3A。 幼儿园感恩节活动教案（三）各班级 一、 欣赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人 二 、感恩游行 走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意 三 、 感恩节 特别活动-护蛋之情，感恩之心 让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私 四、 欣赏感恩的心故事 五 、手语感恩的心感恩的话 六 、幼儿制作爱心树 七、 感恩节宴会 比赛游戏：搓玉米 以下需要家长配合： 1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 2、 11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的 拿手菜 带到幼儿园与小朋友一起分享。 注意事项： 1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品 2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
