1、A.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建B.“冷战”期间各国并无直接的武装冲突C.美苏两国在国家利益上没有冲突D.不诉诸武力避免了新的世界大战的爆发5.“20世纪50年代时，东欧和西欧各国都惊人的东山再起，这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。”这里的“全新的世界政治格局”主要是指A.欧洲一体化 B.社会主义阵营兴起C.多极化趋势 D.中国的迅速崛起6.有人针对第二次世界大战后美国在西欧实行的重要政策评论道：“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”下列最能体现此观点的是（）A.推行“杜鲁门主义” B.实施马歇尔计划C.
2、建立北约组织 D.朝鲜战争停战7.（2013南昌模拟）1961年9月，南斯拉夫总统铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。”这一番言论反映了（）A.美苏两极对峙局面的出现B.社会主义阵营的日趋瓦解C.不结盟运动逐渐兴起D.多极化世界格局开始形成8.（2013盐城模拟）1984年7月，日本首相中曾根康弘指出：“面向21世纪，在日本人一致同意前提下，大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题，重新形成统一看法，以促进日本作为一个国家和民族在世界上堂堂正正地前进，推动国家的发展。”这表明日本（）企
3、图摆脱雅尔塔体系的束缚奉行相对独立的外交政策积极谋求世界政治大国地位政府将正视历史，勇担责任A. B. C. D.9.关于下面三幅漫画的寓意，不正确的说法是（）A.图一：德国被分区占领，雅尔塔体制形成B.图二：柏林墙加大了隔膜，美苏对峙加剧C.图三：民间暗中交往，德国统一，“冷战”结束D.三幅漫画反映了德国历史和国际关系演变10.（2013淄博模拟）20世纪60年代，国际政治舞台上有“三尼之说”：美国总统肯尼迪、苏共第一书记尼基塔赫鲁晓夫、印度总理尼赫鲁。“三尼之说”的出现体现了当时的国际形势是（）A.美苏争霸B.不结盟运动的兴起C.资本主义世界的三足鼎立D.多极化趋势的出现11.下表为“19
4、801993年中国与日本、美国、苏联的贸易额（单位：百万美元）”，造成这种变化的直接国际因素是（）时间1980年1993年日本9 20139 066美国4 81327 660苏联492A.中国多边外交政策B.世界多极化格局形成并进一步发展C.两极对峙格局瓦解D.中国综合国力提升12.有人将第二次世界大战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是（）A.美、日、西欧三足鼎立 B.欧盟成立C.苏联解体 D.911事件13.（2013温州模拟）如图，仔细观察下边的漫画，在“冷战”结束后屡屡发生漫画中的局面的主
5、要原因是（）A.经济竞争愈演愈烈 B.南北差距日益拉大C.恐怖主义威胁世界 D.美国试图独霸世界14.“苏联的失败和崩溃是一个西半球大国美国迅速上升为唯一的而且的确也是第一个真正的全球性大国的进程中的最后一步。”对该观点评述明显错误的是（）A.认为苏联解体是两极格局瓦解的标志B.认为美国已经成为一个全球性大国C.它维护的是美国在全球的战略利益D.反映了世界格局多极化的发展趋势15.布热津斯基在大棋局中写道，在20世纪的最后10年中，世界事务发生了结构性的变化。这里的“结构性的变化”主要表现在（）A.多极化的世界格局已经形成B.两极格局结束及多极化趋势加强C.当前世界局势总体趋于紧张D.第三世界
6、国家开始崛起二、非选择题（本大题共2小题，第16题22分，第17题18分，共40分）16.阅读下列材料：材料一1943年的德黑兰会议，丘吉尔曾经这样描绘：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的小毛驴。”他直截了当地告诉美国总统特使说：“我是总统的忠实副手。”材料二在战时盟国的许多会议中从没有法国临时政府的席位。戴高乐对此感到愤愤不平，反复向盟国表示：“1500年来，法国就已习惯于一个大国的地位，要求所有的人，首先是他的朋友们，不要忘记这一点。材料三美国承认并支持中国的大国地位英国则竭力反对中国的大国地位苏联当然不愿意看到蒋介石政府强大
7、，但对中国共产党能够战胜国民党，也不抱信心。以上均摘自世界史现代史编请回答：（1）第二次世界大战后英法对外政策的基点各是什么？试分析其原因。（10分）（2）第二次世界大战后国际关系的基本格局是什么？（6分）（3）美英对待中国的态度为什么不同？苏联的对华政策有何特点？17.阅读下列材料：材料一美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文材料二材料三当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而
8、不是对抗的时代，我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展，在重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。据1971年7月6日尼克松在堪萨斯城的讲话（1）材料一中，杜鲁门所说的“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”指哪一国家？美国对其采取了什么政策？（2）材料二中的三幅图片再现了两极格局下的某些具体场景。根据图片并结合所学知识，简述两极格局对国际关系产生的主要影响。（3）依据材料三，概括尼克松时代美国对外政策的特征。试从国际局势的角度，分析
9、出现这些特征的主要原因。答案解析1.【解析】选C。从题干的信息看，题干的观点明确地反对共产主义。这与杜鲁门时期的“冷战”政策是吻合的。2.【解析】选B。本题考查学生对20世纪50年代中期世界政治格局的理解。根据题干提供的信息和所学史实可知，1949年美国成立了由西方12国加入的北大西洋公约组织，而1955年苏联与东欧国家成立了华沙条约组织，两极格局最终形成。3.【解析】选C。理解“冷战”的内涵和主要表现，认识美苏在对抗和竞争的同时，包含着“强大的稳定因素”指的是美苏综合实力的均势。【知识拓展】两极格局的特点（1）在两极格局中，美苏及其同盟国互相争夺和对抗，阵线分明且比较稳定。（2）在两极格局中
10、，美苏两个超级大国在国际事务中起着主导作用，两极格局实质上是美苏两分天下，世界事务深深地打上了大国的烙印。（3）美苏“冷战”是两极对峙的主要形式，具体表现为政治上的对抗、经济上的割据、军事上的对峙和意识形态上的对立。【变式备选】第二次世界大战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏（）A.都成为超级大国 B.进行“冷战”对峙C.共同对付法西斯 D.军事实力接近【解析】选B。本题考查学生的阅读分析能力。第二次世界大战后，美国与苏联是当时世界上最强大的两个国家，由于社会制度、国家利益的分歧，美苏采取了除直接军事
11、冲突之外的一切敌对行动，即以“冷战”的方式对峙。4.【解析】选D。本题从“冷战”的涵义入手，考查“冷战”的对抗方式，美苏双方谁都不敢轻易动武，客观上避免了新的世界大战的发生。5.【解析】选C。材料中讲到东欧、西欧、中国的兴起，由“美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会”可知是指世界从两极格局走向多极化趋势，A、D都仅仅是多极化的表现之一。6.【解析】选B。马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段达到遏制共产主义的目的。A是政治手段，C是军事手段，D是热战，不能体现材料意思。7.【解析】选C。本题考查不结盟运动兴起的史实。1961年9月，不结盟运动第一次首脑会议召开，标志着该运动兴起。结合美苏两极“冷
12、战”格局的国际背景理解铁托讲话的含义，可以推断出C符合题意。8.【解析】选A。材料中体现的时间是1984年，是日本在战后经济飞速发展，谋求政治大国地位的时期。结合材料中“大胆触动过去意见纷纭或回避触及的问题，重新形成统一看法”，可以看出正确，在材料中并没有体现。9.【解析】选D。三幅图片显然是反映德国在第二次世界大战后不同时期的状况。图一是1945年德国的处境，美苏两国分区占领，图二是1961年柏林墙的修筑。而图三是1989年柏林墙拆除。德国的历史正是国际关系演变的反映。10.【解析】选D。20世纪60年代是两极格局时期，印度的崛起反映了发展中国家作为重要的一股力量，开始在世界舞台上发挥作用，
13、同时冲击了两极格局。A、B与材料明显不符，C当时资本主义世界的三足鼎立指美、欧（欧共体）、日。11.【解析】选C。本题考查世界格局的演变。从图表信息可知，1993年，中国与日本和美国的贸易额迅速增长，与苏联则没有贸易。此现象直接与1991年苏联解体，两极对峙格局瓦解有关。A与材料信息无关，B表述错误，D并非“直接国际因素”。12.【解析】选C。本题考查学生对第二次世界大战后国际关系的理解。根据题干中由“界线分明”到“世界变平”应该是见山不是山，反映在国际关系上即为“冷战”结束后，世界多极化趋势加强，而其标志性的事件是苏联解体，世界由两极格局向多极化趋势发展。13.【解析】选D。材料关键信息：漫
14、画中战火和图片下的说明文字“还是让我回到冷战中去吧！”反映了时间应是在“冷战”结束后，世界并不和平，主要因素应该是美国推行霸权主义政策。14.【解析】选D。从材料“美国迅速上升为唯一的而且的确也是第一个真正的全球性大国”可见作者并不赞同多极化趋势的看法。15.【解析】选B。本题考查学生的理解能力。注意把握材料中的关键信息“20世纪的最后10年”“结构性的变化”并结合所学可知，20世纪90年代世界格局的重大变化是两极格局结束、多极化趋势加强。【知识拓展】第二次世界大战后美国与西欧、日本关系的演变（1）美国与西欧的关系经历了从美国帮助西欧经济复兴、西欧追随美国到20世纪70年代西欧逐渐摆脱美国控制
15、的历程，西欧开始为提高自己的国际政治经济地位而努力，日益走向联合。（2）美日关系经历了美国独占日本、扶持日本，日本从追随美国到开始谋求政治大国地位，在经济与外交上不再唯美国马首是瞻的历程，资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的局面。【变式备选】（2013暨南高一检测）1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，它们在全世界同我们竞争得非常激烈”它们同美国竞争产生的主要影响是（）A.促进美国更快地发展B.促进自身更加强大C.有利于世界和平D.有利于多极化趋势发展【解析】选D。本题考查学生理解分析问题的能力。注意时间“1971年”，随着西欧一体化与日本的崛起，西欧、日本与美国展开了激烈的
16、竞争，世界出现了多极化趋势。16.【解析】本题考查第二次世界大战后国际关系的特点和各国实力的角逐。第（1）题结合各国实力理解英法对外政策的基点；第（2）题主要结合材料分析各国实力消长和对各国地位的影响，从而构成当时的国际格局；第（3）题具体分析相同的背景下各国的具体利益所在。答案：（1）英国：依附美国；法国：重返大国地位。原因：美国经济、政治力量大增；苏联军事政治力量强大；英国力量衰弱，企图依附美国以保持欧洲大国地位；法国受其传统政策的影响。（2）美苏成为超级大国，西欧被削弱；中国的国际地位提高。（3）美国：为抗衡苏联；英国：害怕中国的强大会鼓舞英属殖民地的民族解放运动。苏联：摇摆不定。17.【解析】第（1）题材料体现的时间是“1947年”，当时正是第二次世界大战结束后不久，苏联与美国由战时的盟友变成了对手，美苏“冷战”开始，美国方面的具体表现是推行杜鲁门主义、马歇尔计划和建立北约。苏联采取的措施是成立经济互助委员会、建立华约。第（2）题图片具体直观地呈现了历史有效信息。第（3）题材料体现的时间为“1971年”，当时美国经济进入“滞胀”阶段，又陷入了越南战争的泥潭，霸主地位动摇，美国开始调整对外政策。（1）苏联。“冷战”政策。（2）德国和朝鲜半岛的分裂；朝鲜战争；古巴导弹危机；世界动荡不安。（3）特征：以谈判为主要方式（处于守势）。欧共体的发展，日本的崛起，不结盟运动的兴起。
