1、作为80后的年轻家长，假如不多了解一些这方面的学问，很可能还真的认为自己的孩子是天才儿童，还很傲慢的向朋友炫耀呢。读写障碍也是在小学前半阶段常发的思维方面的疾病之一，在hk我就遇过一例，患有读写障碍的儿童分不清类似的字词，无法分辨b和d，p和q，对中文也是如此，左右偏旁的字他会写反。假如家长认为这是因为孩子不专心读书，反而进行责骂，那对于孩子无疑是雪上加霜。因此hk的家长都会在孩子在小学前去专业机构进行一些心理测量，防患于未然。 不仅是孩子，我们也要留意身边的大人。比如某个人特殊执著于维护社会观念，他每天都在努力查找单位里的“坏份子”，对人家进行批判教育，假如行为严峻的，还会去法院提起诉讼，即
2、使被退回也坚持不懈。这样的人，你能说他是维护社会公义吗，这是典型的带有超价观念的人格障碍和心因性精神障碍。还有一些老人，年纪慢慢大了，也会有一些异样行为，作为子女，肯定要特殊关注他们，以便及早就医。 作为心理咨询师，我们要做的除了对于一般性的心理问题进行辅导疏解，还要准时发觉那些有疑似精神障碍症状的案例，转介给精神科医生尽早诊治。随着社会经济飞快发展，压力也在不断的考验着我们。面对压力，是独自疏解，还是找人倾诉，各有各招;但切记肯定不能躲避，否则日积月累，你不处理它，它会来处理你。 儿童心理学心得体会2 有幸能在这学期修读蔺老师的变态心理学课程，让我对变态心理学有了新的认识和理解。我认为变态心
3、理学是与实际生活关系很密切的一门学科，他能够让我学会辨别出一些异样心理障碍，以便准时的采取自助或助人的举措。作为一名师范生，今后即将走向老师岗位，首先个人需要学会自我觉察，保持一个健康的心理状态。同时，在与学生交往过程中，需要乐观关注每位学生的状态，准时发觉可能存在的问题并做适当的辅导。而通过学习变态心理学这门课程，让我具备了肯定关于这方面的专业技能，我想，在今后的生活里，我将终身受用。 对于变态心理学这门课程，内容比较多，一些心理障碍极简单混淆，且有的内容较难以理解，但是通过老师用一些简洁的语言，以及生动实际的例子，深化浅出，让我们不仅记忆的快，而且更简单理解。上课过程中时不时放一些关于课程
4、学问的录像，通过生动的影像让我们对学问的理解更加深化。同时在通过课前发放案例的方式，让我们在学习某一障碍之前就对其有了初步的理解，对我们后面的学习有极大的帮忙。很喜爱老师每章节给我们推举的关于某一学问点的电影，虽然有些影片已经看过，但是那时看的状态与学习变态心理学后再去看是完全不同的两种状态。现在的我能够以一些心理学的视角去分析影片中某一现象的缘由，同时从一些影片中学到关于一些心理学学问的实际应用，突然发觉，原来观看电影有时也能学到许多有关心理学的一些学问与应用。 关于这门课程的最终一次大作业，我们选择了创伤后应激障碍这一主题，虽然上课过程中老师对其进行了较为具体的叙述，我们对创伤后应激障碍已
5、经有了基本的了解。但是通过小组的方式查阅文献，并对文献内容进行分析以及小组内部的讨论交流，我们对这一障碍有了更具体以及更深化的理解。同时课堂上也有许多小组选择了这一障碍进行研究并在课堂上进行了展示与共享，从他们的共享中我们又学到更多更深化的内容。 总之，通过这一学期科课程，让我学习到了许多学问，同时这一学期与老师同学的相处是开心的，我想，这一切都将是一笔宝贵的财富。 儿童心理学心得体会3 心理学这一名词，对于我而言，已不再生疏，经过半个学期的学习，我对心理学的了解不断增加。 作为师范生，心理学是一门必修课。对于全部大学生在校期间及将来的职业生涯来说，也是重要的与终身的必修课程，学习心理学有以下
6、重要意义： 1.有助于树立辩证唯物主义世界观; 2.明确各专业活动应具备的心理品质，有利于自我教育与良好个性发展; 3.把握心理规律，有利于提高教育教学质量与办学效能; 4.有利于自我心理调节，保持个人身心健康发展。 人的心理是大脑的机能，心理是客观现实的反应。可见，我们正常的心理功能离不开我们的社会实践。而人的心理活动对自己的行为，对实践活动有巨大的指导和调节作用。所以我平常要有符合实际的计划和目标，用行动去实践。在实践中，不断提高自己的认识能力和心理水平。大学可支配的时间真的许多，我总不能将其铺张于睡懒觉、玩嬉戏等。这需要增加自我掌握能力，增加学习的自觉性，充分利用时间，学习更多的学问，参
7、与更多有意义的活动，丰富我四年的大学生活，否则只能铺张青春罢了。 学习这门课程，让我了解如何提高良好的记忆品质。通过把握科学的记忆方法，能增加记性，防止遗忘，收到“事半功倍”的效果。当然，在日常生活中，要养成良好的习惯;不要过分紧急疲惫，要劳逸结合，兼顾消遣，学会放松与缓解压力;增加体育熬炼;保持乐观的心态等也是必不可少的。 为了培养我们良好的思维能力，需要敢于幻想，敢于实践，敢于质疑，敢于创新，不受定势的干预，大胆的发散思维。 在除了学习课本内容，张老师还给我们观看心理访谈的节目，丰富了我的认识。同时，这些节目都是关于大学生遇到的问题，如如何告辞依靠、面试技巧，有关的心理专家给了许多方法及建
8、议。在今后遇到类似的问题，值得我学习借鉴。 总之，心理学的学习不是一朝一夕，也不是一个学期就能完成的，需要不断地学习。 儿童心理学心得体会4 在暑假期间我阅读了学前心理学它是北京师范大学出版的是陈帼眉老师主编，全书供13章，其中三、五、六和十三章，有山东师范大学教授程学超编写，第十一十二，有辽宁师范大学副教授邹晓燕编写，其余各章，有北京师范大学陈帼眉编写。我从这本学前心理学的学习上吸取了许多东西。在未接触心理学之前，我对她敬畏和景仰有加。虽然，现在的我也只是为了考试，但是，我它给我带来了很大的收获，不管在教育我在教的孩子上，还是对教育幼儿方面让我学到了许多。 学前儿童心理学是研究从出生到入学前
9、心里发生发展有关规律的科学，幼教工只有把握了学前儿童心理学的基本学问，基本规律可以提高自己了解孩子和教育孩子的能力，特殊是他们的心理发展特点和学习活动规律。才能使自己“快速”了解 “幼儿”的内心世界呢?学前心理学这一学科，本书将帮忙我们了解学前儿童的发展，以及如何运用于教学实践。如，它阐述学前儿童发展过程;围绕“学前儿童心里发展的年龄特征”、学前儿童留意到发展”、“学前儿童的记忆发展”等，简述学前心理学的学科发展; 让我感触最深的还是学前儿童留意发展，留意是心理活动对肯定对象的指向性和集中性，它是一种心理状态，特殊是小班的小朋友我们平常也会说我们班某某幼儿的留意真是差，总是在抱怨怎么会这样那样
10、的，我学了这章后我知道了36岁的幼儿儿童的留意发展的特征仍旧主要是无意留意占优势，有意留意初步发展。有意留意处于发展的初级阶段水平底，稳定性差而且依靠成人的组织与引导，留意的选择有赖于学问阅历好专心水平。 总之，通过这次学习，我受益非浅，把握了许多学前教育的理论学问，我肯定在工作中不断实践，利用空余时间连续学习，不断提高自己的业务水平. 儿童心理学心得体会5 心理学，一个既熟悉又感到生疏的词。联合国卫生组织指出：21世纪困扰人类的不是环境问题，不是资源问题，也不是恐怖主义，而是来自于人类心理的问题。诸如情结的烦闷，学业与工作的压力，孩子厌学，感情困惑等等，这些因素都会引发愁闷，失眠，焦虑或者其
11、它现代文明病。这一组数据，不仅让人咋舌，更让人不得不证明当今的社会问题。可以说，如何让自己浮躁的心态，归于平静，如何放松自己，关注心理健康，已成为21世纪重要的社会的新课题。 一：学习心理学的动机 在我国，改革开放以来，随着社会生活的不断变化，市场经济的加速运行，完全打破了几十年来人们在传统落后的计划经济体制中形成的思维定式。当突然直面一个激烈竞争，快速变化的市场经济新模式，我们会深刻的感受到多年来积累的学问，能力，阅历，受到了前所未有的挑战。在现实生活中，我们赖以生存的环境，条件一夜之间都发生了巨大的变化，在学习工作，生产关系的抵触，冲突，常常困扰着人们健康的心灵，严峻影响其学业和事业的胜利
12、。 偶然得知，徐清照老师的连线心理工作坊，便慕名前往，与此感受到了与众不同的教学氛围，很受鼓舞。说心里话，在学习心理学之前，我对此学科的理解几乎是片面的，琐碎的。但，当我从参与第一堂心理学开始，对心理学就慢慢地有了一个清楚的概念，更加加深了我对此学科的深厚的兴趣。通过徐清照老师的讲解，我逐步懂得了“世上每一个人都是不同的个体，而在每个人的身上，也蕴藏着一份特别的才能，那份才能犹如熟睡的巨人，就等我们去唤醒他。” 二：心理学中的“人格” 所谓人格是指一个人的整体精神面貌，是具有肯定倾向性，稳定性的心理特点的总和，包括气质，性格，兴趣，信念和能力等。心理咨询师应当具备的人格条件又包含哪些内容呢?
13、1.心理相对健康 心理咨询师是通过自己的行为来引导来访者的，所以他的健康水平至少要高于他的来访者。虽然心理咨询师本身也是平凡人，也有七情六欲，会像其他人一样期望得到爱，期望被接受，被承认，被确定，渴望平安感等等，但他必需有能力在咨询关系以外求得这些欲望的满意，以保证有效地完成心理咨询师这一社会角色的任务，不致引起角色紧急。心理咨询师也会在生活中和他的大多数来访者，在相同的社会环境里，遇到各种生活难题，也会消失心理抵触和冲突，但他可以保持相对的心理平衡，而且能在咨询关系以外来解决他的心理抵触和冲突，不至于因为个人的问题干扰咨询工作。一个合格的心理咨询师应当是一个开心的，喜爱生活的，有良好适应能力
14、的人。要得到来访者的信任，咨询师自己必需同意不断成长，并且在生活中不懈奋斗。那些情绪不稳定，常常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人，是很难胜任心理咨询工作的。 2.乐于助人 只有乐于助人的人才能在咨询关系中给来访者以温暖，才能制造一个平安，融洽的气氛，接受来访者各种正性和负性的情绪，从而进入来访者的内心世界。“乐于助人”说起来简单，但并非任何人时刻都可以做到。那些只关心自己，自私自利，或者性格孤僻，寡言少语，缺乏热忱的人，也是难以胜任心理咨询工作的。 3.责任心强 心理咨询师既要耐性倾听来访者的叙述，集中精力不分心，使来访者感到自己被关注，也要能诚恳坦率地和来访者谈心，取得他们的信任，使他们同
15、意暴露内心的痛楚和隐秘。工作马虎，三心二意，性情急躁，不负责任在咨询工作中都是要不得的。 以上这些人格条件是在先天素质基础上和环境的长期影响下形成的，是相对稳定的心理特点，不是光靠学习理论学问就可以获得的。因此，从事心理咨询工作的人，要想很好地胜任这项工作，应先检验自己的人格条件。 三. 完善的学问机构 做好心理咨询工作要有必备的理论学问。心理咨询不是仅仅依靠良好愿望，满腔热忱和一般常识来安慰，劝说那些处于逆境的来访者或鼓励心理病人跟疾病斗争。有时，廉价的安慰反而会引起来访者的不解，反感和阻抗。心理咨询和心理治疗是科学工作，要用科学的咨询学问和技巧来帮忙来访者，使他们认识困扰着他们真正的缘由，
16、改正或放弃适应不良的行为，使心理成熟起来。 只有将理论学问与实践能力结合起来，才能理解来访者的困难是怎样形成的，抵触和冲突的根源何在，他们心理症状的真正意义是什么，用什么防守手段来应付内心冲突等一系列问题，然后才谈得上有针对性地帮助来访者分析问题，并引导其走出逆境，促进人格成长。 四 熟练的咨询技巧 心理咨询的理论学问和技巧是可以学到的。除了从书本上学习以外，更重要的是在实际工作中不断地一直访者学习，不断地总结阅历。上面所说的职业道德，人格条件，学问条件和技巧条件都很重要，不能互相代替。正如卡瓦钠所说：一个好的心理咨询师应当是个人品质，学术学问和助人技巧的结合。 五 粗浅 首先选择心理学，就是为了想帮忙更多有需要帮忙的人，因此，更有必要把自己做好，才能达到更加好的状态。 第二就是学会了换位思考，在写心理学论文的时候，了解了许多关于治疗的方法，然而，对我影响最大，最有启发的就是要学会换位思考，也在生活中适时地应用，更加设身处地地为他人着想，那么个人就可以更加平静客观地看待事情，看清事情的真相，更加学会了宽容。 心理学个人体会
