1、端端正正写字堂堂正正做人小学生演讲稿通用3篇端端正正写字堂堂正正做人小学生演讲稿（通用3篇） 端端正正写字堂堂正正做人小学生演讲稿篇1 各位老师，各位同学：大家早上好！为了传承祖国优秀文化，弘扬中华民族书法艺术，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯。我校将每天练字的时间进行了统一。各位同学在班主任老师的指导与管理下都认真地开展练习活动，这非常好，希望能够保持。但翻看同学们的作业本，也不难发现有一部分同学对作业的态度不够端正，书写不够重视，字迹不够清楚。因此，借今天国旗下讲话的机会，与同学们谈谈写字与做人的关系。我们先从汉字本身的内涵来看：汉字是中华民族传统文化的瑰宝，是一项国粹，
2、是一门艺术，是一种精髓，传承着我国古代文化和文明，凝聚着我国劳动人民的心血、精力和智慧。这里给大家讲一个程邈狱中制隶书的故事。隶书的创造者相传为秦代的程邈。程邈原先是一个县衙里的小官，后来因事得罪秦始皇，被幽禁狱中。那时候，由于中央政权集中，文书繁多，许多军中急事往往因篆字难以速成而被延误。身陷囹圄的程邈早年就有了改革文字的念头，现在他更是念念不忘悉心钻研大小篆的书法。每一字他都用不同字体写上数百个，然后从中选取最满意的。一个经过十年精思苦索，他终于简化了大小篆，创制出三千多个美观实用的隶书。因此从某种意义上说文字不仅仅是一个符号，而是一位有血有肉，能够传递情感和思想的神圣使者。再从行为习惯的
3、培养来看：一般情况下，书写水平比较出色的同学，在其它方面与同龄孩子相比也都比较优秀、比较突出。因为书法练习付出的是细心、耐心与虚心。收获的是专心致志、认真细致与坚毅刚强。王羲之是我国古代的大书法家，他临帖的用心、刻苦甚至达到了废寝忘食的地步。有一次吃午饭，由于过于专心，满脑子里都在想怎样把字写好，把墨汁错当蒜泥吃还浑然不知。他这样的积极投入为他后来在书法上的伟大造诣是奠定了扎实的基础。最后我们从写字蕴涵的品质上分析：书写是人的第二张面孔，见到字就像见到其本人。字写得漂亮，人也就变得有光彩了；能写一手好字的人就有一双灵巧的手；字写得不赖的人，其人的性格一般也不会差到哪里去。这真是：“端端正正写字
4、，堂堂正正做人。”谢谢大家！ 端端正正写字堂堂正正做人小学生演讲稿篇2 12月7日，中国书法家协会第七次全国代表大会在北京召开。中宣部部长刘奇葆在讲话中指出，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，秉持良好的职业精神和职业道德，写端端正正中国字，做堂堂正正中国人，努力追求艺文兼备、德艺双馨的艺术人生。改革开放以来，随着经济社会快速发展，我国的书法艺术也迎来了春天。喜好书法的人越来越多，各种书法家协会和团体层出不穷，书法界呈现出一派欣欣向荣的景象。但是，在创作出大量弘扬时代精神的优秀书法作品的同时，我们也看到当今的书坛有一个怪现象，就是丑书盛行。在各种书展上，人们时常看到众多丑陋不堪、呆俗幼稚的毛笔字
5、招摇过市，甚至纷纷获奖。这些丑字远不如一个刚刚上学的孩子写出的字更具童趣，百姓看了直摇头，只有少数“书家”沾沾自喜，以为是别出心裁、匠心独运，像是穿了新衣的皇帝。刘奇葆同志提出要“写端端正正中国字，做堂堂正正中国人”，无疑是对这种丑书盛行现象的一种批评，可谓切中书坛时弊，值得人们深思，需要我们进一步端正对书法的认识和态度。端端正正写字，首先要端正对书法本质的认识。书法是中国传统文化中具有代表性的一种艺术形式，它浓缩了中华文化的基本精神，是中华民族最具代表性的文化标识。自古以来，中国人就注重书法的学习和传承，借以表达和传递人们的思想、文化和情感。古人讲：“书，心画也。”又说：“艺之至，未尝不与精
6、神通。”“书虽一艺，与性、道通。”“写字者，写志也。”其实，不论什么时代，书法都是与时代精神紧密相连的，反映和代表了时代的道德取向和价值观念。时逢盛世，有褚遂良、虞世南、欧阳询的庄重严谨、温文尔雅，社会动乱则有颜真卿、柳公权的方正刚直、端庄雄伟。书法始终具有强烈的社会功用，一直与社会发展共进退，在推动社会发展上发挥着独特作用。端端正正写字，还要端正书法与做人的关系。古人讲：“书者，如也；如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”书如其人，王羲之、严真卿、柳公权、苏东坡、黄庭坚、米芾等一大批书法大家，在为后人留下大量书法精品的同时，也以刚正不阿的品格和高风亮节的情操，赢得了人们的敬重和赞誉。一
7、个精神境界不高、道德品格低下的人是绝不可能写出端端正正的书法的，倒是极有可能涂鸦出丑书、怪书，以行为乖张去吸引眼球。因此，书法家要加强个人修养，尤其是政治修养，要有爱国情操、高尚品质、凛然正气，把精气神灌注到书法创造中去，创造出力透纸背的好作品，让人们从作品中感受到书法的精神力量。端端正正写字，更要尊重学习书法的规律。书法是个慢工夫，来不得半点投机取巧。书中有“道”，要遵循书法艺术规律、彰显时代精神气象，适应当代审美要求，在传承书法艺术最基本的章法规律和美学精神基础上，努力创新发展，书写属于我们这个时代的笔墨高峰。学习书法一定要经过长期的刻苦练习，既掌握写字的方法技巧，练好手上功夫，又要多读古
8、人书帖，汲取丰富的书法知识。研习书法需要有深厚的文化修养，要多读书，拓宽视野和知识层面，用文化来滋养书法的内涵。创作书法要“深入生活、扎根人民”，从群众的生活实践中去汲取灵感。书法家只有与现实生活相结合，接上地气，才有可能创作出符合时代精神、被百姓喜闻乐见的好作品。端端正正写字，堂堂正正做人。让书法这个中华文化的艺术瑰宝，在传扬时代精神、展现中华气度、弘扬核心价值、凝聚民族精神、繁荣社会主义文化上发挥应有的作用。 端端正正写字堂堂正正做人小学生演讲稿篇3 人们常说“字如其人”，因为长时间坚持不懈练字，可以陶冶性情，提高自身涵养。特别是对于小学生，通过写字教学，可以培养他们的观察能力、思维能力、
9、动手能力、记忆能力、以及审美能力。多年的实践，使我认识到，抓好写字教学必须注意以下几点：一、给学生一个良好的榜样示范教师必须练就一手好字，因为教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特殊的影响。因此教师书写的一手好字对于学生来说是榜样，似无声的命令。平时的课堂板书，批改作业，老师都应该注意书写的姿势，握笔姿势。揣磨好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的是一个个端端正正的汉字。学生写字时，要放下老师的架子，走到学生中去，亲自写一写，握着学生的手写一写，让学生看着老师顺着写一写，无形中，老师把自己变成了一面镜子。这样不但可以加强自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生更是让
10、他们看到了一个活生生的写字标本，使学生潜移默化地受到了教育。二、培养学生的写字兴趣写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯。必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师，特别对于小学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。根据小学生的年龄特点，可以采用故事激励、竞赛激励、展览等方法进行兴趣的培养。其一，故事激励。孩子们爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事，可以让孩子们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜爱。比如王羲之每天临池学书，清水池变墨池的故事，三国时钟繇抱犊入山学书的故事，让他们学到了勤奋；岳飞在沙上练字的故事，
11、使他们学到了自强不息古人勤学苦练的故事，激发了学生的兴趣，是练字的生动教材。为了让学生明白中国书法是我国几千年灿烂文化的结晶与瑰宝。在写字教学中，可以不失时机地把国际友人对中国书法的赞美，把知名人士对中国书法的论述讲给孩子们听，激发孩子们的民族自豪感，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，作为一名中华民族的子孙后代应该学习并掌握为了引发学生认字、爱字的兴趣，在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生听。特别是一些象形、会意的汉字，让学生能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。其二，竞赛激励。竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的
12、集体意识。批作业时，可以把学生写的字与范字进行比较，并把那些写的好的字给出相应红圈；对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓励性的话语。经常进行小结性评比，学期末评出星级作业，并给予一定的奖励。写字课上，可以以小组为单位，进行写字比赛。进行写字比赛，好的同学在学习园地展出，获得进步奖的学生进行表扬。鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛，让学生看到自己的进步，增强自信。其三，展览。定期举办作业展览，将写得好的学生作品和报刊杂志上的优秀书法作品放进学月园地。让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，提高他们对写字的兴趣，在班级内形成良好的写字氛围。三、教给学生写字的方法和技巧每一个字都是有
13、基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都具有起笔，运笔，收笔。在低年级语文教学中，在认识基本笔画的同时，就要对学生进行严格的笔画指导，让学生打下扎实的基本功。为今后的.写字教学起一个良好的开头。2字的偏旁。大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。掌握了这个偏旁的书写，就可以运用到带有这些偏旁的字里，触类旁通，举一反三，使字的结构安排得更好。当中年级开始学习写毛笔字时，我总是在学生写之前指导他们读帖（即看清字中的每一笔画该写在格中的哪个位置笔画的粗细、长短、走向有何特点等）。汉字的结构变化多样。在每次写字中，要求学生必须做到三到。
14、即眼到、手到、心到。这方面的指导需要教师花一定的时间，反复地训练，根据字形的难点，坚持训练下去，学生才能慢慢地把握好字形，最终离开格子安排好字的结构。有了整体上的认识，就可以让让学生一笔一划写，也就是手到。要写得规范，准确，与范字进行比较。眼到，手到的同时，都要求做到心到。就是要专心致志。在这方面也可以讲一些书法家为什么会有健康的身体，让学生明白，心到就是要做到心静气和，这样才能把字写好。最终练成一手具有个人艺术特点的汉字。四、分年级段定学生写字要求和目标对于不同年级段的学生写字的要求我也有所不同：写铅笔字，低年级要求是写端正，争取向整齐靠拢；中年级能写整齐，向美观发展。写钢笔字，中年级把字写
15、工整；高年级把字写美观并有一定的速度。写毛笔字，中年级能掌握运笔规律，把字架子搭好；高年级能坚持天天练写，尽量把字写美。五、保证练习时间，因材施教学生接受知识的能力和完成练习任务的情况是有差异的。因此，针对不同的学生，要对他们提出不同的要求。成绩好的，完成作业速度较快，而且质量高的学生，可让他们每天临帖练写古诗或者文章段落的硬笔书法。让学生在写的过程中去动脑筋思考字形结构，布局疏密。这样既拓展学生的知识面，也培养了学生的自主领悟能力。而对于速度较慢，接受知识有困难的学生，要让他们认真完成每一次的作业，保证质量，再求数量的方法使他们的写字水平也得到提高。六、家校齐心，严格要求要养成学生一个好的写
16、字习惯是非常不容易的，他们的习惯形成是一个不断积累，螺旋上升的过程。因此，良好的写字习惯不能靠几节写字课，必须对学生严格要求。要求学生写字课内与课外一个样，校内和校外一个样。经常向家长宣传学生良好写字习惯培养的重要性，要求家长积极配合，与老师通力协作，齐抓共管，对学生每一次的家庭作业都能认真检查。教师也及时向家长反映学生最近的写字情况，让学生感到压力，逐步达到习惯成自然的境界。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”写字教学是一个艰难而漫长的过程，在这个漫长的道路上，让我们教会学生“端端正正写字，堂堂正正做人”吧！ 【以下内容免费阅读，可自行删改！】 【推荐范文一：初一学生演讲稿】 大家好，我们这
17、次演讲的题目是：感谢有你！ 又是一个xx月，在这里，我们收获了五月的希望；这还是一个温情的九月，在这里，让我们更觉得师恩难忘。记得去年教师节，还是个小学生的我给老师送上了一张卡片，上面写着：感谢老师，伴我成长！是啊，从蒙学初开到走向成熟，小学老师们付出了六年的心血；还记得，那是小学刚入学，小小的我在陌生的环境里紧张不安,是老师们亲切的笑脸让我放下恐惧，是老师温暖的双手，让我迈出了学校生活的第一步；还记得，上到小学三年级,对考试的恐惧让我无所适从，是老师鼓励的眼神,亲切的话语，让我重拾信心,在学习上再攀高峰；更记得，小学毕业的时候，拉着老师的手，久久不愿意放开，泪水湿透了衣襟。老师强忍着泪水告诉
18、我们要向着那片更高更蓝的天空，努力地去翱翔！现在的我们，已经成了一名中学生，但六年小学教育的恩情不能忘,感谢小学的老师们，谢谢他们陪伴我们成长。如今来到外国语，心情的忐忑难以言喻，是老师您主动问了一声“你好”，让我紧张的情绪变成了心底流淌的甘饴；上课了，我们开始上中学阶段的课了，让我们来听听我们的中学老师都怎么讲；儒雅的语文老师告诉我，口头为语，下笔为文，语文看似博大精深，但语文就是生活，所以我们爱语文；聪明的教学老师手段高超，不费力就让我们学会了举一反三，带我们走进了趣味无穷的数学天地；年轻的外语老师x澎湃，才华横溢，才短短几节课就用美妙的语言带我们联系了世界各地；政治老师口才出众，复杂的政
19、治局势让他一说就变得格外神奇；历史老师知识渊博，五千年的历史有什么问题我们随便提；地理老师胸有层峦，一节课就带我们跨入滔滔的江河，登上巍峨的山脊；生物老师幽默风趣，用快乐帮我们解析了自然的奥秘.就在短短的三天里，外国语的老师们让我们看到了五彩斑斓的初中生活，更让我们深深地爱上了这里。所以，感谢初中的老师，是您给了我们多彩的课堂，给我们带来了知识的宝藏！三年的生活有您相伴，我们才有上进的信心；三年的生活有您相伴，我们才有前行的动力。所以，感谢有你，老师，我们感谢这三年将和您在一起！是您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己去丈量人生的标准；是您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。老师
20、，如果我是一名诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美您心胸的辽阔和深远；老师，如果我是一名歌者，我将以深情的嗓音唱响音符，歌颂您知识的渊博和无边；老师，也许我只是您普通的一名学生，但感恩的心从来都不平凡，是您用人类最崇高的爱，播种了春天，因为您无私的奉献，我们的秋天才这般绚烂！老师您看，这里满园的桃李，都在向您致意，下面请全体同学和我们一起，向即将教育我们三年的老师们敬礼！老师，您辛苦了，我们感谢有你！ 初一学生演讲稿2 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我们演讲的题目是：良好的习惯+勤奋=成功期中考试刚刚过去，同学们一定会有不同的感受。有的同学的成绩优异，有的同学考的却不理想。有人曾说过：“未
21、来的文盲不是不识字的人，而是不懂学习方法的人。”的确如此，良好的学习习惯是成功的一半。而学校的老师所提出完成家庭作业时要先复习，然后做作业，在做预习的建议，完全是按照艾宾浩斯记忆曲线的规律而安排的。认真仔细的课前预习，有利于提高听课水平；专心致志的课堂学习，可以提高学习效率；井井有条的课后复习，可以巩固所学知识；一丝不苟地完成作业，可以提高学习能力；阶段性的测试，可以帮助我们发现自己的优势和弱点，并及时改进。微软公司总裁，世界首富比尔盖茨曾说过：“细节决定成败。”通过这次考试，一定有许多同学感叹道：“有些题是因为太粗心，细节问题，从而导致了与别人的差距。”那么我们以后就要杜绝这些毛病，从而有一
22、个良好的开端。好的学习习惯与态度是会学习的前提，但是学习不能好高骛远，应该脚踏实地，步步为营，落实在勤奋学习中去。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这些名言警句中，其字里行间无外乎一个“勤”字。究竟怎样才能做到勤奋呢？我想：珍惜时间，是勤奋学习的前提。所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”其次要多问，问与学的关系是相辅相成的。“非学无以致疑，非问无以广识。”第三，勤奋与读书是密不可分的，我们要多读书，读好书。然而仅仅会做到以上三点是不够的，对于勤奋来说，最重要的莫过于坚持，只有锲而不舍持之以恒，一个人才能最终有所成就。相信“王献之练字”
23、的故事大家一定不陌生。王献之是晋朝大书法家王羲之的儿子。为了能向父亲一样写得一手好字，王献之就把桌子搬到水缸旁边，写了整整十八缸水。就是因为他夜以继日的发奋练习，许多年以后终于成了像他父亲一样的书法家。初中的学习生活就像是在赛跑，大家都站在同一起跑线上，学习习惯是平时训练时所积累的经验，学习态度是赛前正确的心态，勤奋学习则是比赛中奔向终点时一个个坚实的脚印。谁跑得快，谁最有实力，谁就能第一个冲向终点，奔向成功。同学们，让我们用良好的学习习惯和坚持不懈的学习精神来缔造我们灿烂的人生吧！我们的演讲完毕，谢谢大家！ 初一学生演讲稿3 各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这个蓝色的、富有生命的星球中，在
24、世界这片广阔的地域里，有一只雄鸡它巍然屹立在亚洲的海陆之中，它就是中国！中国，多么俊秀的名字啊！在这片神奇的神州大地上，生活着十三亿个生生不息的中国人，他们勤奋，他们顽强，更可贵的是他们有着坚韧不拔的精神！也正是在这神奇的大地上，巍巍长城才会连绵不断，犹如一条盘虬卧龙，滚滚长江黄河才会川流不息，哺育世世代代的炎黄子孙，使我们祖国日益富强！上天给中国的其实是公平的。上天给了中国抗日战争，却让我们看到了开国大典，改革开放从此中国又谱写了新的一页。上天给了中国冰雪灾害，却让我们看到了战士们奔赴前线铲雪除冰的壮举。上天让中国汶川遭遇大地震，却让我们看到了顽强不屈、不畏灾害的中华儿女的大团结和大和谐，因
25、而让世界也为之感动。接着，中国争取到一次举办世界奥运会的机会，这又让我们看到了中华民族的热情善良和积极向上的品质及顽强拼搏的精神！中国，它震惊了世界，世界因中国而更加美好！中国历史古老而又文明，中国文化更是源远流长。现在的中国已经开始崛起了，它早已冲出了传统的x，打破了封建的思想牢笼。它，正在向人文社会前进，向国际化迈进！有个伟人曾说过：“中国，它就像一头熟睡的狮子，一旦叫醒，必然轰动整个世界！”不错，我相信，而且所有的中华儿女也相信，中国，一定会腾飞的！每当看着操场上飘扬的五星红旗，我的心都犹如大海那样汹涌澎湃，我相信中华儿女们都会深深的热爱自己的祖国，因为祖国哺育了我们，而我们见证了祖国的
26、伟大。掐指算来，祖国已经成立了60周年，60年，对于一个人来说，已经算是高龄了，然而对于中国来说，正像小孩子那样茁壮成长，中国是永远不会衰老的，它永远都会朝气蓬勃，受着春雨的滋润、夏阳的普照、秋风的吹拂、冬梅的飘香而健康成长。中国，未来的路还很长，就好像一只大鹏正要展翅飞翔，中国，将会勇敢去闯！中国，我为你而自豪！我为我是中国人而骄傲！我为我出生在中国而感到幸福！ 初一学生演讲稿4 尊敬的老师、亲爱的同学们：你们好！我今天演讲的主题是祖国的成长。我们在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌于科学的大地之上，读祖国壮年的成熟在最初的蛮荒时代，人
27、类没有美丽的衣服，没有统一的文字，也没有统一的过度。可是古老的中国人民却用自己的智慧为文明添上了灿烂的一笔，他们创造了最初的文字甲骨文。甲骨文是商朝的文化产物，距今约3600多年的历史。它记载了三千多年前中国社会、经济、文化等各方面的资料，是现存最早、最珍贵的历史文物。第一位登上太空的宇航员曾惊讶地说，在太空上看地球，只能看到两样东西。一是荷兰的梯田，二就是我们中国的万里长城。由此可见，早在20_(请自填)多年前，勤劳的中国人民早已把足迹印在地球上了。中国长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，它始建于20_(请自填)多年前的春秋战国时期，秦朝统一中国之后联成万里长城。万里长城工程之浩繁，气势之雄
28、伟，堪称世界奇迹。岁月流逝，物是人非，如今当你登上昔日长城的遗址，不仅能目睹逶迤于群山峻岭之中的长城雄姿，还能领略到中华人民创造历史的大智大勇。生活在缀满诗歌与科学的大地上，我闻到了空气中飘荡的墨香，看到了古人们智慧的结晶。还有那些耳熟能详、流传千古的唐诗、宋词、元曲、明清小说以及中华五千年文化将由我们传承。唐诗泛指创作于唐代的诗，唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代；宋词则是一种词歌，因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章等，其始于唐，定型于五代，盛于宋，因此有唐诗宋词之说。元曲原本来自所谓的“蕃曲”、“胡乐”，首先在民间流传，被称为“街市小令”或“村访小调”。明清小说则是一种小说，其文学
29、形式充分显示出其社会作用和文学价值，打破了正统诗文的垄断，在文学史上取得与唐诗、宋词、元曲并列的地位。四大诗歌是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学阆苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风韵，与历史争奇斗艳，历史与四大诗歌并称双绝，都代表一代文学之盛。发明造纸术、印刷术、指南针、火药则是中国古代科学家们的智慧。这四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，并经由各种途径传至西方，对世界文明史也产生了很大影响。四大发明凝聚着我们祖先的智慧，是中华民族的骄傲，是中华民族古文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。祖国是东方的明珠，是
30、亚洲腾飞的巨龙。祖国从荒芜走向繁荣，是智慧的结晶，是汗水的凝华，是世世代代用双手创造的灿烂文明！谢谢大家 初一学生演讲稿5 各位老师、同学：大家好！今天，作为初一一班幸运儿之一的我xx，十分荣幸地站在这里参加本届学生会成员的竞选。我竞选的是学生会副主席一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够站在这里挑战他们！也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这人怎么这么自负！可是我想说，这不是自负，这是自信！一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功！我之所以能够站在这里，大部分是
31、由于我的自信！当然，假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！谢谢！ 初一学生演讲稿6 我的理想 My Dream尊敬的老师、同学们，大家好！Dear teachers, all schoolmates, good morning!(如果是下午演说，说good afternoon!)!我叫程刚，今年10岁啦。我来自南京外国语学校河西分校。我擅长长跑，曾在学校名列前茅。我体育成绩很优秀，学习成绩也很好。My name is
