1、春人教部编版七年级下册语文单元练习第三单元检测卷第三单元检测卷(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)(C)A.取缔(d)愧怍(zu)憎恶(zn) 磕头(k)B.蹒跚(pn) 凹凼(dn)诘问(ji) 涎水(yn)C.惶急(hun) 尴尬(n)骷髅(k) 滞笨(zh)D.门槛(kn) 哀悼(do)自矜(jn) 粗拙(zhu)导析:CA项,“憎”应读zn;B项,“涎”应读xin;D项,“矜”应读jn。2.下列词语书写全对的一项是(2分)(A)A.渴慕霹雳惧惮宽敞B.孤孀和蔼茉莉头栌C.蹋败荒僻镶嵌糟糕D.家圃晌午烦燥厚道导析:AB项
2、,“栌”应为“颅”;C项,“蹋”应为“塌”;D项,“燥”应为“躁”。3.(原创题)下面各句中加点的词语使用不当的一项是(2分)(C)A.我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。B.他因为救灾受了伤,半年过去了,动作还是有些滞笨。C.父亲老实厚道微不足道累了一辈子,没人说过他有地位。D.父亲在大庭广众之下显得很不自在,脸上露出尴尬的笑容。导析:C“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提,用在这里不符合语境。4.下列句子的标点符号,使用正确的一项是(2分)(D)A.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”,随州日报社的记者、编辑们简直忙坏了。B.在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、道、法等各家学说。C.快
3、乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”D.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。导析:DA项,“随州日报”的书名号应该去掉;B项,省略号应去掉;C项,双引号中的句号应该在引号外面,因为这里属于间接引用,不是直接引用。5.(2018成都模拟)下列句子中,没有语病的一项是(2分)(A)A.美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。B.钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。C.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。D.性格
4、懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。导析:AB项,关联词语使用不当:“只有就”不能搭配,应为“只要就”或“只有才”;C项,“提高”与“特色”不能搭配,应将“提高”改为“展现”;D项,有歧义,可改为“李娟性格懦弱的母亲”。6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(6分)老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候,什么不法的事儿也干过;现在,他自居是改邪归正,不能不小心,而且知道怎样的小心。的叙述只有这么个缝子,可是一点没发毛咕的解释开,老头子放了心。“怎么办呢?”老头子指着那些钱说。“听你的!”“再买
5、辆车?”老头子又露出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!”“不够!买就得买新的!”(1)这段文字节选自骆驼祥子,作者是老舍(舒庆春),文中空白处应填写的人物是祥子。(3分)(2)文段中与祥子对话的老头子是谁?写出他的性格特征。(2分)答案:刘四(或刘四爷)他为人残忍,性格刚强,专横霸道。(3)小说中祥子想拥有一辆自己的车,但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后,最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了,变成了自暴自弃的行尸走肉?(1分)答案:小福子的死7.默写。(4分)(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。(木兰诗)(2)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(韩愈晚春)(3)李
6、白春夜洛城闻笛一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。(4)岑参逢入京使一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。8.综合性学习。(5分)班级开展以“传递爱心温度”为主题的语文综合性学习活动,请你参与完成下列任务。(1)征集“传递爱心温度”宣传标语,同学小吴已拟好上联,请补出下联。(1分)上联:爱心温度传千里下联:学子关爱到(达)万家(2)走进社区,为社区宣传窗出一期以“传递爱心温度”为主题的专刊,请拟出两个栏目名称。(每个栏目名称4个字)(2分)答案:暖心故事、好人风采、爱心名言。(3)开展小记
7、者采访“爱心好人”活动,以下是小记者采访好人“老丁”的部分采访记录,请根据情境完成对话。(2分)小记者:老丁,您好!(示例)请问您主要做了哪些爱心活动?老丁:我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品,洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。小记者:(示例)请问您是如何解决运费问题的?老丁:许多爱心人士捐助运费,解决了运费问题,让人们的爱心和温度及时传递到千里之外,让那里的人们感受到温暖。二、阅读理解(45分)(一)阅读下文,完成各题。(12分)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”
8、翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.解释下面句中加点词。(4分)(1)陈康肃公善射(擅长)(2)有卖油翁释担而立(放下)(3)睨之久而不去(斜着眼看)(4)以钱覆其口(盖)10.下列各项中加点的词语意义和用法相同的一项是(2分)(C)A.B.C.D.导析:CA项,介词,凭借;介词,用。B项,连词,表顺承;连词,表转折。C项,均是副词,只是。D项,代词,代卖油翁;代词,代“穿井得一人”这件事。11.翻译下面的句子。(4分)(1)吾射不亦精乎
9、?译文:我射箭的本领不也是很精湛吗?(2)康肃笑而遣之。译文:陈尧咨笑着将他打发走了。12.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是(2分)(D)A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。B.为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D.与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出卖油翁“惟手熟尔”的观点。导析:D“当世无双、十中八九”是陈尧咨自夸的资本,与卖油翁“惟手熟尔”形成对比。(二)阅读下面的文段,完成各题。(15分)但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰,茉莉之类,还有极其少
10、见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的毛诗草木鸟兽虫鱼疏,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是花镜,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的山海经,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,可惜现在不知道放在那里了。我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏
11、懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的
12、书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。13.写叔祖的“疏懒”、别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。(3分)答案:叔祖、其他人的漠不关心与阿长的热心形成鲜明的对比,后文写阿长主动来问山海经是怎么一回事,后来竟然买到作者渴望已久的这套书,可见阿长的热心、诚恳、关爱孩子。14.当阿长问山海经时,表现了她对“我”的关心,而“我”却认为“她并非学者,说了也无益”,这种想法表现了“我”当时什么样的心理?
13、(3分)答案:说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上,只是随便说说而已。表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视(意思对即可给分)。15.文段中画线句子所采用的表达方式是:议论;“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是:阿长为“我”买来了山海经的事。(3分)16.文段最后说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”,为什么这四本很粗拙的书是作者最心爱的宝书?(6分)答案:这四本书虽然很粗拙,但是“我”渴慕已久的,最初想得到的,而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。所以对“我”来说是“最为心爱的宝书”。(意思对即可)(三)阅读下文
14、,完成各题。(18分)是谁爱着你的背影这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天
15、南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然
16、回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”我收拾东西回去,母亲送我上电梯。很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”原来,母亲又在隔窗望着“我”的背影。病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出
17、门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。(选自特别关注,有改动)17.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序,用概括的语言将其补充完整。(4分)这个周末,母亲跟“我”来到路口,站着看“我”远去。(2分)那个夏天,母亲趴在弟弟家
18、的窗口里望着“我”离开小区。去年秋天,母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。(2分)18.请你结合全文,分析母亲的形象。(4分)答案:(示例一)这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲,(2分)她依恋与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼。(2分)(示例二)这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲,(2分)她虽然因儿女成家立业,缺少陪伴而孤单失落,但并不提出特别要求,只是在儿女离别时默默关注他们的背影,努力延长和孩子在一起的时光。(2分)19.结尾段“雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?(4分)答案:心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,表明她对“我”的被淋感同身受,心疼不已。(4分)20.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。(6分)答案:(示例)这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情,(3分)也有感受到爱的目光在身后追随,为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。(3分)三、写作(50分)21.以“小小的 ”为题写一篇作文。要求:(1)补全题目,然后作文。(2)不少于500字。(3)除诗歌外,自选文体。(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
