1、2、实习地点本次生态学实习由于经费天气等各种因素的限制，并采取就近原则于校园内（贵州大学南校区）的松林坡进行实习。3、实习地点概况贵州大学南校区坐落于贵州省省会贵阳的花溪。学校毗邻花溪公园，风景优美，生态环境良好。是原贵州农学院校址，现为贵州大学农、林、动、生等几个学院的常驻校区，环境优雅。并且贵州大学作为贵州历史最为悠久的校园之一，校园内树木参天；校园内有一片以马尾松为优势种的小面积森林，其内生长着马尾松以及其他少数乔木与灌木丛。所处的区域的气候以高原季风湿润气候为主，使得松林坡生物数量庞大，植被种类丰富，且地势相对平缓，是生态学以及相关自然学科基本教学实习的最佳地点。五、实习内容1、群落组
2、成调查与分析任何一个植物群落总是由一定的植物种类所组成，我们把组成一个群落的全部植物种类称为该群落的种类组成，它是一个植物群落的主要特征。一个详细的群落种类组成名单是这个群落的最基本的特征之一，也是群落研究工作的第一步。为了了解某一植物群落的种类组成，首先根据森林群落中的优势种，一般根据外貌特征和地形部位等选择典型地段。按巢式小区的几何系统的办法（见生态学实习指导书 图1群落种类调查取样面积），不断扩大取样面积。具体为：在群落中选择植物生长比较均匀的地方，用绳子圈定一块小的面积，登记这一面积中所有的植物种类，然后逐渐成倍扩大边长，每扩大一次，就登记新增加的种类（见生态学实习指导书 表1种面积记
3、载表），开始，面积扩大，植物种类的数目也随之迅速增加，逐渐，增加较少，最后，面积再扩大，植物种类却很少增加。以面积和植物种类的累积数作图（种-面积曲线图），可以绘出一条种-面积曲线。曲线最初陡峭上升，而后水平延伸，开始平伸的一点处所指示的面积，即为群落的最小面积。2、群落结构分析组成群落的植物各有其生活型，其生态幅度和适应特点多少也是有差异的。它们各自占据一定的空间，本次实习主要对垂直空间上植被群落的分化与配置和空间上水平分化和进行调查。分析实习地段植物群落的垂直结构和水平结构，并进行图解分析和群落描述。3、群落数量特征分析随着水分条件、温度条件、土壤坚实度等土壤条件的不同，分布着不同的植物群
4、落。常规的群落数量调查方法主要有点四分法和样方法。本次实习我小组采用的是样法进行对群落数量的调查，由于地势因素的限制仅设置了6个样方。并采用相关的数据分析方法和公式对群落的数量特征进行分析。主要利用的公式为有以下：重要值 = 相对密度 + 相对优势度 + 相对频度 4、群落的物种多样性分析通过所调查的数据利用辛普森（Simpson）指数对群落的生物多样性进行分析。确定实习地段生物多样性丰富度。辛普森指数公式为：5、种群分布格局分析一个种群在一定空间中如何分布体现了该种群的生态学密度。本次实习要求先了解种群的空间分布格局；正确地了解种群密度的真正情况，确定实习地段种群的分布类型。测定种群分布格局
5、类型的方法很多，常用的有负二项式法、方差/均值比率法、Morisitas格局指数法；本次实习采用方差/均值比率法分析群落中各物种的种群分布格局。6、群落天然更新调查在选定的标准地内，机械而均匀的设置25个样方（如沿对角线设）每个样方的大小视幼树的大小而定。调查其中的植被年龄组成，发芽能力以及有无病虫害等健康情况进行调查；最后按聂斯切洛夫等级表（见生态学实习指导书 表9）对更新加以评价。六、数据分析表1 种-面积记载表样方数或取样次数面积累计取样面积新出现的物种出现的物种名累计种数1*113马尾松 油茶 五叶地锦1*22贯众42*2木樨52*48朴树64*416喜树 刺槐 草本194*832六月
6、雪 108*864梧桐 地瓜藤128*16128海桐 柚1416*16256铁芒箕 金桔16*32512无32*321024累计种类（种）图2 种-面积曲线表2 该群落植物名录植物名称累计数量马尾松油茶五叶地锦喜树刺槐草本 1梧桐地瓜藤海桐柚铁芒箕金桔表3 植物群落调查表（乔木）样方号植株号树木胸径（cm）树高（m）枝下高（m）冠幅（m2）5.52.5462719307186.51023206.73525153946.8021.0016.0010.0046.9025.0017.0015.0034.7024.0020.008.007.405.003.006.454.009.007.00女贞5.8
7、04.502.008.8511.7117.556.614.58.7110.210.522.506.0037.2012.0035.8011.006.703.501.309.5024.4013.00刺楸10.5019.001335.616.27.830.517.437.52617345.653.56.114.134.614.3313.0141.825.15表4 植物群落调查表（灌木层）小样方号株数平均地径（cm）平均高（m）覆盖度（%）备注1.3250.80701.190.501.050.75401.40.60.60452.31.80.921.21.52.03.44.81.0800.50 0.80
8、 12.50.41 0.90 0.45 1.40 小檗0.47 1.00 棕榈0.73 0.30 0.33 0.20 0.43 0.10 0.15 1.251.14 0.60 0.68 0.40 1.50 1.30 0.70 枳0.72 1.35 1.15 750.65 851.45 1.78 1.64 0.75 2.10 2.00 2.761.542.20 1.10 0.44 0.25 0.22 2.78 1.85 951.071.02橘0.80.701.722.82601.510.51.421.01 0.71 0.52 1.25 1.05 1.02 1.75 1.54 901.761.04
9、表5 植物群落调查表（草本层）0.2凤尾蕨0.250.3表6 乔木层重要值种名密度（株/ha）相对密度（%）优势度（）相对优势度（%）频度（%）相对频度（%）重要值0.03235.80.63365.710024.0125.50.02326.40.11712.262.60.01718.90.0838.683.320.047.50.0033.80.0282.933.38.014.70.0067.50.0655012.026.20.021.90.00516.76.47.7猴樟0.030.0151.69.4表7 灌木层重要值7.173.2138.218.598.522.5103.438.287.3表8
10、 草本层重要值七、总结与分析 经过对本次数据的分析得出初步结论如下：实习地段（贵州学南校区松林坡）植物群落组成中以乔木树种主要成分，林下灌木丛也较为丰富，由于实习地段的乔木多高大，且密度较大，对阳光产生了很大的阻挡作用，使得林下基本无阳性的草本生长，仅零星分布少量阴性草本植物；故对该植被群落定性为为森林群落。调查的数据显示其组成植被主要有马尾松、油茶 、五叶地锦、贯众、木樨、朴树、喜树、刺槐、六月雪、梧桐、海桐、柚、铁芒箕、 金桔等（详见表2 群落植物名录）。并且由“实习地段植物群落种-面积曲线图”可以明确的看出该群落的最小面积为256 m2。实习地段植物群落的垂直结构较为明显，但仅明显的分为
11、两层；上层结构主要以马尾松林为主，下层结构是以油茶为优势种的灌木丛；水平结构分化不明显或分化程度低，有分化的区域主要以镶嵌分布为主。根据上述数据分析得出松林坡的植被群落的优势种是马尾松，建群种是马尾松和油茶；马尾松是该群落的主要组成树种，对给群落的外貌结构以及该群落的能量流动、物质循环等起着决定性的作用。由于马尾松在该群落中占据着相当的时空位置，在一定程度上抑制了其他植被的生长，并根据数据分析得出该群落的生物多样性丰富程度较低。并且种群内个体的分布极不均匀，常成群、成簇、成块或成斑点地密集分布，种群的大小、群间的距离、群内个体的密度都不相同，各群的分布具有随机性；植被集群型分布。群落中植被类型
12、相对不丰富，且优势树种占据的比例大，树种龄级较大，认为该群落的天然更新能力较差。经过综合的对林种和树种分析，并结合该森林群落所在的地理位置，认为有必要对该森林进行合理的开发，适当的间伐（卫生间伐或透光间伐），讲林下开发为休闲游憩和娱乐的场所，以充分发挥其生态效益和社会效益。八、结语野外调查实习使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更容易将所学与实践联系起来；实习使我们认识到自身知识的缺漏，必须重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足。通过本次的生态学实习，我们学会了生物多样性指数计算、种-面积关系分析和植物群落格局分析，也对于我们的校园植被、环境情况有了一定的了解，认识了具有代表性植物；在对整个样地的植被群落属性的分析过程中，掌握了生物丰度、生物量、生产量的计算方法。同时在实习过程中通过合作克服了许多困难，进一步体会到了团结就是力量的真谛，增进了师生关系和同学之间的友谊。就整体而言，这是一次增长知识的实习，是一次理论与实践的完美结合。在实习过程中老师以实地实物为例，又进一步向我们讲授了课堂上所学的理论知识，并给我们充分的时间去观察，让我们有一个自己动手的机会。希望学校以后会安排更多的实习机会，增强学生的动手操作能力，掌握更多的知识。
