1、 工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和 端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。 该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天！ 工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗
2、敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。 你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。 你喜欢“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以，你性格开朗活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，工作自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取工作成绩有大的突破。 办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实
3、实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处；大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通；在XX年X月份进步异常迅速；对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失；工作热情高；人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信；对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快受到大多数客户的好评。 工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。 工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。该
4、员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！ 工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。 *在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，积极主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作学习中更加的努力。 该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。在*年*月份进步异常迅速； 良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更
5、多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益； 工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。 工作热情高； 工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在*的时候没有后顾之忧； 工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！ 该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任
6、怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。 工作认真，积极勤奋，进步很快。你说：“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！ “相信自己的目标，努力，努力，在努力！”稚嫩纤秀的外表
7、包裹着的同样是一颗奋斗的心灵。我们干净整洁的教室留下了你的汗水。因为你做事细致周全，大考前的教室布置老师喜欢你去监督检查。工作上你各科平衡，只希望能再上一个台阶。 你喜欢“宝剑锋从磨砺出，（Motivational model ）梅花香自苦寒来”。看到你很用心很执着地工作，点点滴滴，总是那么感动。希望能带给你更大的信心-继续坚持！性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永远是最棒的”的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。 你
8、喜欢“细节或者小节，往往最能体现一个人的品格”。 “哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！”为此，你默默地努力凝聚力量。也许，那句“原谅自己就是堕落的开始”让我有找到了知音的感觉，特希望你能一直考最优秀的成绩。希望今后在工作能更大胆地表现自己，多思考，相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。是不是因为你相信“工作是苦根上长出来的甜果”，所以你总能坚持着努力工作？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的工作生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。如此可爱的学生，老师希望你能 坚定信心，有迎难而上的勇气，争取工作成绩有大的突破
9、。 你相信“人若有志，就不会在半坡停止。”就工作的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励，希望你能真正意义上的做到勇往直前！ “只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。”工作上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，工作成绩怎会不够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进工作方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取工作成绩有突破。篇二：员工工作表现评估表员工工作表现评估表员工个人资料：工作表现：（A、优秀B、良好C、普通D、未符合标准E、未能令人满意） 工作态度：（A、优秀B、良好
10、C、普通D、未符合标准E、未能令人满意） 总 评：优秀工作表现 良好工作表现 符合工作要求 表现有待改进 工作表现不符合要求 建议：1. 员工优点：_ 2. 员工缺点：_ _ _ 3. 需接受何种培训，或给予机会发挥长处等：_ _ 评估结果： 签 批：总 经 理 综 合 部 部门责任人主管评估 优秀员工评估：表现突出荣获本月优秀员工 表现良好有提升空间说明：此报告内容已经向本人读出并解释清楚，本人明白，如有需要，可与部门负责人再做讨论。 员工建议：_ 确 认：员工：_ 部门经理：_晋升机会：可提升到以下职位 可在一或两年内提升到以下职能力暂时局限现职员工建议：试 用 期：（公用于对试用期员工的
11、评估）录用为正式员工延长试用期，由_至_，原因_ 建议解雇，生效日期为_，原因_确 认： 晋 升：（此栏公用于对员工的晋升的评估） 新 职 位：_级 别：_ 现在薪金：_建议薪金：_ 晋升生生效时间：_部门负责人附加评语_ 部门经理：行政人事部：总经理：篇三： 姓名：员工编号： 部门： 班组： 职位：评估日期：自年月日至年月日 第 1 页 共 3 页第 2 页 共 3 页改进建议（范围及方法）： 所需培训建议（详细说明）：其他评语： 评估人签名： 职称：日期： 员工签名： 意见： 日 期：部门主管审阅： 日期： 下次评估日期：年月日 正本：送员工个人档案 副本：送有关部门主管 第 3 页 共
12、3 页 篇四：Original: HR Dept. 正本：人力资源部 Copy: Department副本：部门 Page 1部门 Page 2篇五：员工工作表现评估管理办法山东某某酒业公司员工工作表现评估管理办法 1、 目的 1、对企业职员的思想素质、工作能力、工作态度、工作成绩及其他相关方面进行考核和评价；2、为确定职员的报酬、奖金、福利、职位升降、培训计划、员工发计划等项工作提供依据；二、 适用范围公司全体职员。三、 名词释义人力资源评定组由人力资源部和被评估员工的平级同事组成。四、 考核的原则1、 客观公正的原则。坚持定量与定性相结合的办法，建立科学的考核要素体系与考核标准；2、 多层
13、次、多渠道、全方位的考核的原则。采用自评、上下级考核、人力资源评定组考核相结合的三次考核法，其中自评结果占总分的30，上下级评分占总分的50，人力资源评定组评分占总分的20；总评结果5分为表现优秀，4为表现优秀，3分为表现正常，2分为表现较差，1分为表现不可接受。3、责、权、利相结合的原则。4、考核定期化、制度化的原则。五、考核方法本系统采用关联矩阵法，根据不同类型的职员确定不同的考核要素，然后制定考核表（考核表）。每个要素按优劣程度划分5个等级（5分为表现优秀，4为表现优秀，3分为表现正常，2分为表现较差，1分为表现不可接受），在“分解要素第一次初分”栏中打分。每个等级都对应一个考核分数（5
14、分制），同时引进了权重，对各考核要素在总体评价中的作用进行了区分。考核职员划分为：1、管理职员考核方法管理职员要素体系与权重体系管理职员主要从德（素质）、智、能、绩四个一级要素着手，细分为21个分解要素（见管理职员考核标准）。适用范围 适用于各部门及其它从事管理工作的职员。考核方法采取自我评定、上下级考核、人力资源评定组成考核三种评分相结合的方法。首先由被测对象领取自评表，自己进行考核打分，得出分解要素初分，同时由被测对象的上下级领取专用考核表，在表中给出分解要素初分，最后由人力资源评定组参照日常有关原始记录和参照标准，在人力资源部门评定表中给出分解要素初分与前两表分解要素初分对照进行概率纠偏
15、，将纠偏后的最终分解要素得分累加并与要素权数相乘得到要素得分，最后将各要素得分累加，得到被测对象的最后得分。评定最终结果应透明公开，参评体系、权重标准应清晰可见。2、技术职员考核方法技术职员要素体系与权重标准技术职员主要从德（素质）、能力、脑力劳动程度、承担项目、工作复杂程度、个人能力、督导情况及工作条件等九个一级要素，细分为26个分解要素（见技术职员考核标准）。适用范围应用于车队、电脑部、客户服务部、财务部。采取自我评定、直属上级评定、人力资源评定组评定三种评分相结合的方法。具体操作过程与其他职员相同。3、市场职员考核法市场职员要素体系与权重标准市场职员主要从素质结构、业务能力、绩效结构、工
16、作条件四个一级要素，细分为23个分解要素。适用于市场部、销售部、事务部、运营部职员。采取自我评定、部门负责人考核、人力资源评定组考核三种评分相结合的方法。具体操作过程与其他职员相同。 六、考核频率及修订办法本考核一年进行两次,分别在年中和年末,考核体系一年修订一次。七、附则本办法由人力资源部解释、补充，经总经理核准之后，自发行之日起实施，修订时亦同。八、相关制度略。九、相关记录1、 测评表（个人）；2、 测评表（上/下级）；3、 测评表（人力资源）。 自我评定专用人员测评表 类别：管理人员 自测人: 职 位:日 期:篇六：员工工作表现评价表日期： 日期 ：篇七：员工工作表现贡献评估表员工工作表现/贡献评估表（非管理人员用）
