1、它们的叫声非常柔和，每当夜幕降临，静谧的田野就成了它们表演的舞台。谁能不说蝈蝈不是一种可爱的昆虫呢？第_句，修改意见：_5（淄博中考）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆_世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献维持生物多样性相比，实在太微不足道了。因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”ABCD6“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉可可了。”这句话在
2、文中有什么作用？7文中对“我”的心理活动的描写增添了文章的趣味性，请找出一处并体会作者当时的心情。8动物的世界五彩斑斓，它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它们，和它们成为朋友的。阅读漫画，回答问题。（1）请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。 （2）读了这幅漫画，你想对人类说些什么呢？参考答案1qifshxngnzhup f2.（1）急及（2）体休（3）训驯（4）窜蹿 3.（1）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（2）离奇古怪，不合常理。（3）形容彼此相差很远。（4）形容精神饱满，容光焕发。1.第一句开篇点题，总括全文，表明文中逗笑的主角不是动物，而是观察
3、者自己，三四句设置悬念，吸引读者，并引出下文。2.情景：一个有着大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里。写出了不明原委的人容易把“我”的行为视为怪诞或发疯的原因。运用夸张的手法，写出作者的行为总是令人发笑，增强了文章的幽默风趣的效果。反复做实验，可以看出“我”对科学工作的专注，忘我的精神和极高的专业素养。3.可可到处追寻“我”；可可的恶作剧：“可可不但把这位来，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一
4、堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。”；可可把毛线缠到树上。4.删去“使”将“不但”与“蝈蝈”调换位置删掉第一个“不”5.D6.设置悬念，引起读者的阅读兴趣；引出下文关于黄冠大鹦鹉“可可”的故事。7.示例：“老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？”一个感叹，两个反问，反映了“我”当时的惊奇和担心的心理。8.（1）人类破坏动物的生存环境，动物群起反击。（2）让我们与地球上所有生物成为朋友，珍惜它们的家园。2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷一、选择题1下列书写有误的一项是（）A辩证辨别敷衍翻来覆去B俘虏虐杀戏谑喜出望外C荫蔽繁盛委屈花
5、枝招展D蹲下尊守飘落咄咄逼人2下列加点词语感情色彩没发生变化的一句是（ ）A唉，我现在想想，那时真是太聪明了！B高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。C我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮。D我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。3下列标点符号使用有误的一项是（）A什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C英国当代诗人西格夫里萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D著名作家、翻译家杨季康（笔
6、名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡干校六记我们仨等。4依次填入下列句中横线处的成语，最恰当的一项是（ ）（1）昨晚的魔术表演十分精彩，其丰富奇妙的变化简直 。（2）诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生素养，陶冶情操的作用 。（3） ，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。A不容置疑 不可思议 不言而喻B不可思议 不容置疑 不言而喻C不言而喻 不容置疑 不可思议D不容置疑 不言而喻 不可思议5下面句中划线的词全是名词的一项是（ ）A春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。B那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。C天儿越晴
7、，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。D小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。二、名句名篇默写6默写1 策勋十二转， 。2 夕阳西下， 。3 ，志在千里。4王于兴师， 。与子偕作！5 屠乃奔倚其下， 。三、诗歌鉴赏7阅读下面两首诗歌，回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。【注释】王昌龄此时正被贬龙标。1）用自己的话说说“莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空”的意思。2）两首诗都有一个“愁”字，但其在诗中的含义各不相同，请简要分析。四、综合性学习8结合语
8、境，解释下列句中加点的词。（1）她一心想把这些灵敏的小生物布满大地。灵敏：_（2）大地上不久就布满了人类的踪迹。踪迹：（3）大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上。莽莽榛榛：_五、文言文阅读9诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1）解释下列加点词。（1）夫君子之行（_）（2）非淡泊无以明志（_）（3）非志无以成学（_）（4）险躁则不能治性（_）2）将下列句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫
9、慢则不能励精，险躁则不能治性。3）你从这篇短文中得到了什么启发？10阅读陈太丘与友期行，回答问题。1）解释下列加点的词。（1）与人期行_（2）相委而去_（3）下车引之_（4）尊君在不_2）用现代汉语翻译下面的句子。答曰：“待君久不至，已去。3）你认为文中的元方和友人分别是怎样的人？请简要评价一下。4）“元方入门不顾”是否失礼呢？你是怎么看的？5）文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？六、现代文阅读11阅读下文，回答问题。中国城市的雾与霾在我儿时的记忆里，雾是无比新奇和神秘的。受图画、电影和神话故事的影响，我们这些孩子总把雾与仙境联系在一起，偶然一场雾的到来，就像是一场天赐的仙缘，给我们带
10、来无限的遐想和快乐。在中国古代，雾是重要的审美意象，“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”“晓雾忽无还忽有，春山如近复如遥”，无数与雾有关的诗词佳句千古流传。在中国大地上，也有诸多的地方以雾而著称，如“雾都”重庆。雾让重庆褪去了平日斑斓的色彩，又起到了微妙的调光和柔化的效果，营造出本真的宁静和婉约，仿佛一幅意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷。在20世纪50年代，重庆年平均雾日数是103天，最多的一年达到了148天，将近一半都是雾天。不过，重庆气象部门统计发现，近50年来，重庆的雾在减少，20世纪70、80年代重庆年平均雾日数在50天左右，到90年代就减少到3040天
11、了。可如果你去问重庆的朋友：“你觉得重庆的雾减少了吗？”他们的回答是这样的：“没有呀，重庆几乎每天还都是雾蒙蒙的。”气象部门说雾少了，为什么人们却感觉不到呢？统计分析表明，重庆浓雾呈逐年减少趋势，强霾呈逐年上升趋势。_？气象学上对雾的定义是：近地面空气中的水汽凝结成大量悬浮在空气中的微小水滴或冰晶，导致水平能见度低于一千米的天气现象。而2010年颁布的中华人民共和国气象行业标准则对霾给出了这样的定义：“当能见度小于十千米，排除了降水、沙尘暴、扬沙、浮尘等天气现象造成的视程障碍，且空气相对湿度小于80%时，即可判识为霾。”所以雾与霾最大的区别是相对湿度：相对湿度达到95%以上的低能见度现象称为雾
12、，低于80%的为霾。80%95%之间的，是雾和霾的混合物，但主要是霾。如此看来，重庆这个浪漫缥缈的“雾都”是不是正在向“霾都”演变呢？“雾都”，其实是一个美丽的误解。2013年，由亚洲开发银行和清华大学发布的迈向环境可持续的未来中华人民共和国国家环境分析报告数据显示，世界上污染最严重的10个城市有7个在中国，全国500个城市中，空气质量达到世卫组织推荐标准的城市不到1%。毫无疑义，中国的“霾都”已经越来越多，而且还在继续增多中。一位外国摄影师，在中国某地上空拍下了这样一幅照片：浓厚的雾霾将整个城市笼罩得严严实实，只有两个高耸的烟囱从雾霾层中探露出来，烟囱口中还不断地冒着白烟，为下面的雾霾层做着
13、“贡献”。这幅照片仿佛是在讲述着一个悲观的预言：在今后很长一段时间内，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，中国的“霾都”还会持续存在，并将继续增多，凝结在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。（摘自中国国家地理，有删改）1）为第段横线处补写一句话，使之与上下文语意连贯。2）从说明方法的角度，简要说明第段画线句的表达作用。3）阅读第段，说说下面句中加点词语的表达作用。在20世纪50年代，重庆年平均雾日数是103天，最多的一年达到了148天，将近一半都是雾天。4）文章在第段细致地描述了一位外国摄影师的照片，有什么作用？12阅读春选段，回答问题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的
14、像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却
15、绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1）下列对选文第段理解有误的一项是（ ）A作者写春花，主要运用了拟人和比喻的修辞手法。B作者写出了春花的多、艳、甜。C作者写春花时，是按照由远到近的顺序行文的。D作者用了虚实结合的方式描绘了一幅春花图。2）下列诗句中哪项与第段文字的主要描写对象不同（ ）A江汉春风起，冰霜昨夜除。B今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。C料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。D不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。3
16、）对选文第段你认为理解不正确的是（ ）A“像牛毛，像花针，像细丝”运用了比喻和排比的修辞手法，写出了春雨的多、细、密、亮，可见作者观察仔细。B“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”此句与前文黄晕的灯光、慢行的人共同构成了雨中乡下安静和平的氛围。C“密密地斜织着”说明春雨密而轻盈。D“人家屋顶上全笼着一层薄烟”说明作者赏雨之时恰有轻雾，雾中微雨，春天的美景令人心旷神怡。4）请给三段文字分别取个小标题 七、作文13请以“校园友爱二三事”为题目写一篇记叙文。要求:不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。不得抄袭、套作。用规范汉字书写。【参考答案】1D2C3B4B5B61赏赐百千强2断肠人在天
17、涯3老骥伏枥4修我戈矛5弛担持刀默写（18分）71）不要听到琴声和歌声就触动远谪的愁思，那青山和明月一直都在陪伴着我们啊。2）李诗中的“愁”是对朋友的担忧之愁；王诗中的“愁”是远谪之愁，并以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。8 机灵，反应快 行动所留下的痕迹 形容草木丛生的样子91）品德高尚的人 ）内心恬淡，不慕名利没有什么可以拿来，没办法修养性情2）（1）不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大的目标。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。3）只有注重道德修养，淡泊宁静，勤学立志，才能成为对社会有用的人。101） （1）约定 （2）舍弃 （3）代
18、词，指元方 （4）同“否”，句末语气词，表询问 2） （元方）回答说：“（父亲）等待您很长时间而（您）没有来，（他）已经离开了。” 3） 元方：聪明、守信、明礼。友人：无信、无礼，但知错能改。4） 示例一：元方并非无礼。理由：元方年仅七岁，我们不应对元方苛求完美；友人失信于人，不知自责且对子骂父，其品行低劣，对这样的人就应该断然拒之千里之外。示例二：元方确实有失礼仪。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人？原谅一个知错能改的人，能表现出宽广的胸襟。5） “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”，谦辞，是对人称自
19、己的父亲。111）那么，到底什么是雾，什么是霾呢（或：那么，雾与霾有着怎样的区别呢）2）运用打比方的说明方法，把雾中的重庆比作是意境悠远、气韵绵长的水墨山水画卷，生动形象地写出了雾中重庆的宁静、婉约之美。3）“将近”表示快要接近的意思，说明重庆雾日最多的一年，接近一半天数都是雾天，但还没到一半。体现了说明文语言的准确性、严密性。4）这幅霾锁城市的照片令人触目惊心，警醒人们，中国城市治理灰霾的前景不容乐观，中国的“霾都”还会持续存在，并将继续增多，凝聚在中国城市上空的灰霾还要很久才会消散。引发读者对灰霾污染严重后果的关注和反思。121）C2）B3）D4）春花图、春风图、春雨图13校园生活二三事转
20、眼间，我进入文来中学已经有好几个月了。全新的生活，全新的同学，全新的我。不过，我认为小学和初中真的有很大的差距。比如：同学们的亲和力更强，老师教书更快，更详细。醇厚的友谊在小学时，我有几个一直在一起的死党，我们可以说是像手一样，形影不离，缺一不可！记得，四年级的时候“同学们，明天我们将骑车去美丽的东方绿洲游玩，大家开不开心啊？”“开心！”我们大家的声音整齐划一。不过这时，我却在想：明明都已经四年级了，何必用对幼儿园的语气对我们呢？我小声的笑了一下，下意识地瞟了一眼我的死党之一，果子。我看到她的脸上明显有一丝不安。下了课，我和栗子去找她，她羞涩的说：“我我不会骑自行车。”我顿了一下，拍了拍她的肩
21、膀，安慰道：“没事，我来带你吧，放心！”果子瞪大了她那水灵灵的大眼睛，用一种不敢相信的眼神看着我，我对她微微一笑，点了下头。就这样，我们一路唱，一路欣赏着美丽的风景到达了东方绿洲。那里简直美极了，绿树成荫，五彩缤纷的花在绿莹莹的草地上显得格外出众。下午，我突然发烧，被家人带回了家，事后我得知，果子是搭的老师的车回来的。她回到家之后，买了一大篮子的水果来慰问我，还说笑话逗我笑团结的力量每个学校，每到一个时候，总会有一个热烈至极的活动运动会！今年的运动会的项目也是应有尽有！在我们班级的热烈讨论下，我们终于决定我们团体赛的项目是拔河。想当年，我们一班曾得过三连霸的冠军得主啊！这次一定要，拔得头筹！比
22、赛开始了，我们的排兵布阵十分鲜明，高的在后，矮的在前。没想到，与我们对抗的竟是三班，号称“世界第一”的班级。不过我们并没有气馁，我们相信只要有信心，就一定能打败他们。我们一班团结一心，虽然刚开始他们的优势在我们之上，不过我们后半段一起喊着：“一二拉，一二拉”突然，我们士气大增一下就拉过了三班。有时，我不想长大，想永远和同学们在一起，可是现实就是不允许啊！是时候，为小学的记录写下一个句号，翻开我初中的篇章，开始一个新的旅程。1下列词语书写没有错别字的一项是（）A斑澜 诅骂 蜷伏 秾纤合度B污涩 怅然 温训 孤苦伶仃C虐待 褴褛 蓦然 怪淡不经D叮嘱 臃肿 匍匐 神采奕奕2下列文化常识表述不正确的
23、一项是（ ）A繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式，抒写了作者的感想和回忆。B古希腊神话中，赫耳墨斯是众神的首领，掌管着旅行和商业。宙斯是他的父亲，赫拉是宙斯的妻子。C古时儿童未成年时，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髫”；男子到二十岁时举行“加冠”（束发戴帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。D寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理的一种文体，选自韩非子的智子疑邻和选自列子的杞人忧天都是寓言。3111下列词语解释错误的一项是（ ）A俄而：不久、一会儿。B期行：相约同行。C差可拟：大体可以相比。D尊君：尊贵的君王。4读下面一则轶事，诗人的回答
24、表现了什么（）一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。A表现了诗人宽宏大量B表现了诗人高雅风度C表现了诗人反击艺术D表现了诗人自命清高5指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（）A酝酿ling 抖擞su 清脆cuB黄晕yn 宛转wn 散步snC嫩叶nn 应和h 安巢choD披蓑shui 抚摸f 薄烟b6默写（8分）子曰：“ ，可以为师矣。饭疏食饮水，_，乐亦在其中矣。 兄女曰：“_?”公大笑乐。子曰：“三军可夺帅， ”。论语中认为能保持君子风格的一句是： ， 。论语中谈“学”与“思”辩证关系的句子是：7阅读下文，完成小题。云与波泰戈尔妈妈，住在云端的人对我唤道“我们从醒的时候游戏到白日终止 ；我们与黄金色的曙光游戏，我们与银白色的月亮游戏。我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来了。“我妈妈在家里等我呢，”我说，“我怎么能离开她而来呢？于是他们微笑着浮游而去。但是我知道一件比这个更好的游戏
