1、四川中小学生优秀艺术人才大赛成都分赛区各项比赛要2完整篇doc四川中小学生优秀艺术人才大赛成都分赛区各项比赛要.7第2页自带CD或U盘录音带或钢琴伴奏（录音伴奏带只能刻录一首参赛曲目）1.小学一组：演唱要求：歌唱姿势基本正确，能用自然的声音，按节奏和曲调有表情地演唱，吐字清晰，音高、节奏准确。能用不同的力度、速度表现歌曲情绪。2.小学二组：演唱要求：能用正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声。有良好的歌唱状态。音高、节奏准确，能自信地有表情地演唱。3.初中组：演唱要求：能用正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声。有良好的歌唱状态。声音较统一、甜美。音高、节奏准确。语言准确、清晰，能把握歌曲
2、演唱的风格和情感。4.高中组：演唱要求：能用正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声。有良好的歌唱状态。声音较统一、甜美，音高、节奏准确，语言准确、清晰，能把握歌曲演唱的风格和情感。六、器乐类比赛要求器乐类比赛演奏曲目一首。可在参赛组别规定曲目中选，参看四川省中小学生优秀艺术人才大赛各类比赛内容及要求低组别可选高组别曲目，也可选规定曲目程度相当的乐e曲。时间：小学一组：3分钟以内；小学二组3分钟以内；初中组：4分钟以内；高中组：4分钟以内。（一）钢琴比赛要求1.小学一组：要求:保持良好的手形,正确的节奏和良好的音乐表现;2.小学二组：要求: 弹奏清晰均匀,旋律连贯流畅,有较好的音乐表现能力.3
3、.初中组：要求:节奏准确,演奏流畅完整,能基本把握音乐作品的风格。有较高的钢琴演奏技巧.4.高中组：要求:节奏准确,弹奏流畅,有良好的音乐表现,能正确的把握作品的音乐风格,有较高的钢琴演奏技巧。（二）电子琴比赛要求1.小学一组：要求：对不同性质的各类乐曲，能用相应的表情和奏法及合理的音色、节奏将其表现出来，对乐曲有初步的理解力和表现力。2.小学二组：要求：手指应有一定的独立性和灵活性，并能达到作品要求的速度，对乐曲的各个段落所表达的不同内容，应有一定的理解力和表现力。开发电子琴的不同功能恰当地表现它们的不同内容。能弹奏小型的二部复调曲。3.初中组：要求：进一步掌握具有一定难度，特别是各类复杂节
4、奏的乐曲。完善各类技巧的演奏，对音乐作品有一定的表现力。能演奏主句较长的二部复调曲。4.高中组：要求：双手均能胜任各种音型的长距离快速弹奏，熟练的掌握三个声部复调曲的演奏，能演奏高难度的复杂独奏曲。对乐曲的表现有一定的创造力。比赛时加试音乐常识。（三）手风琴比赛要求1.小学一组：演奏要求:音高、节奏准确，演奏流畅；风箱运用自然，在音乐表现上能把握适当的力度变化。2.小学二组：演奏要求:音高、节奏准确，奏法、指法合理，演奏流畅，有一定的音乐能力。3.初中组：演奏要求:音高、节奏准确，奏法严格，指法合理演奏流畅；音乐表现上力度、速度变化对比鲜明。4.高中组：演奏要求：技术上准确、流畅、干净；音乐表
5、现上分句清楚，音色、力度、速度变化对比鲜明，自然适度。（四）民乐比赛要求1.小学一组：选手应达到演奏方法正确,音准、节奏较好，能较流畅、完整的演奏乐曲，并有一定的音乐表现能力。2.小学二组：选手应达到演奏方法正确,并且做到音高、节奏准确，能流畅、完整的演奏乐曲，并有一定的音乐表现能力。3.初中组：选手应达到演奏方法正确,并且做到音高、节奏的准确，各种演奏符号基本准确，能流畅、完整的演奏乐曲，具有音乐表现能力。4.高中组：选手应达到演奏方法正确,并且做到音高、节奏的准确，各种演奏符号表现无误。能流畅、完整的演奏乐曲，要有扎实的基本功和演奏技巧，具有较强的音乐表现能力。（五）西洋弦乐比赛要求演奏一
6、首乐曲，组别设置参看四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及要求 弦乐演奏要求：1.小学一组：音准、节奏较准确，有一定的培养价值。2.小学二组：有较好的基本功，基本达到乐曲的规定速度，有一定的音乐表现力。3.初中组：演奏较完整，演奏风格基本把握恰当，有一定的音乐表现力。4.高中组：音准、节奏准确，音质良好，演奏完整。演奏风格把握恰当，有较好的音乐表现力。比赛要求：参加比赛的各组学生自选乐曲一首，要求背谱演奏。乐器：需使用古典吉他作为参加比赛的乐器，脚蹬自备。音准：选手应按照国际标准音高（A=440Hz）定弦。（六）西洋管乐比赛要求组别设置参看四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及要求
7、管乐演奏要求：1.小学一组：音准、节奏基本正确，能较流畅的演奏参赛曲目。2.小学二组：音准、节奏较好，能流畅演奏参赛曲目，有一定的音乐表现能力。3.初中组：音准、节奏好，能流畅演奏参赛曲目，有一定的音乐表现能力。4.高中组：所选曲目有一定的难度系数，音准、节奏好，能流畅演奏参赛曲目，演奏曲目较为完整，音乐表现好。（七）打击乐比赛要求比赛曲目两套。第一套马林巴与小军鼓，第二套爵士鼓与小军鼓。学生可自选其中一套。参看四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及要求比赛演奏要求：马林巴组1.小学一组要求：基本功扎实、音准比较好，能够表现出乐曲的力度变化2.小学二组要求：基本功扎实、音准比较好，很好的
8、表现出乐曲的力度变化，乐曲完成情况较好，音色优美。3.初中组要求：基本功扎实、音准好，乐曲完成情况好，力度变化准确，音色优美，富有较强的音乐性。4.高中组要求：基本功扎实、音准好，乐曲完成情况好，力度变化准确，音色优美，富有音乐性、能够准确的表现出乐曲意境。小军鼓组1.小学一组要求：小军鼓基本功扎实、乐曲完成度较好。2.小学二组要求：小军鼓基本功扎实、乐曲完成度好、能较好的表现出乐曲要求的力度。3.初中组要求：小军鼓基本功扎实、乐曲完成度好、音色优美，强弱力度准确。4.高中组要求：小军鼓基本功扎实、乐曲完成度好、音色优美，强弱力度准确、富有音乐表现力。七、美术比赛内容及要求1美术比赛实行现场命
9、题作画，画种不限，限平面画。立体和半立体不得参赛。2赛场提供画纸，其余绘画工具自备。如需要特殊纸张的可自备，工具材料需监考老师检查后方可带入赛场内使用所有带图形和图案意味的纸张不得带入赛场。3比赛作品应为没参加过任何比赛的新作，不得有带赛等任何作弊行为，否则取消参赛资格并由主办单位作严肃处理。4作品必须根据命题要求在指定赛场、指定时间内完成，表现手法、材料不限，纸张尺寸4开（国画尺寸长宽不超过54CM）5比赛分组时限：小学一组120分钟；小学二组120分钟；初中组150分钟；高中组150分钟。八、书法比赛内容及要求1.书法（限毛笔）作品尺幅统一为四尺单条竖写。2.赛场提供书纸张，需要特殊纸的可
10、自备，但需监考老师检查后方可带入赛场使用。赛墨汁、毛笔、纸张、墨盘、毛毡等其它书写工具，由参赛者自带。3.不准携带字帖、范本、字典入场（书写篆书作品可以自备字典供场内四川中小学生优秀艺术人才大赛成都分赛区各项比赛要.7四川省中小学生优秀艺术人才大赛（成都分赛区）各项比赛要求一、民族民间舞蹈比赛要求1小学一组：完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限2分钟以内。要求：作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。表演生动、活泼，具有基本的艺术表现力。动作协调、动律清晰，能基本掌握作品的风格。动感突出、节奏清晰、明快而稍有变化，服饰与作品内容及表演协调。音乐风
11、格与作品内容一致，须自备CD或U盘（只能刻录一首参赛曲目）2小学二组：完成舞蹈表演作品一部，风格不限，时间限2分钟以内（参考作品见该组作品目录）。能较为准确地掌握、表现作要求：作品选择符合该年龄段学生的心理、生理特点，贴近他们的思想、情感与生活，避免成人化倾向。表演生动、活泼，具有较为完整的艺术表现力。动律掌握基本准确，动作具有一定的技艺性，品的风格。动感突出而集中，节奏掌握准确而有变化，服饰与作品内容、表演协调一致。音乐风格和作品内容相一致，须自备CD或U盘录音带（只能刻录一首参赛曲目）3.初中组：参赛学生需完成舞蹈表演作品一部，作品时间长度控制在4分钟以内。要求：作品选择能较好地反映青少年
12、的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美走向。表演生动、细致，较为完整，有较好的艺术表现力。动律表达较为准确，动作具有较强的技艺性，能较好的掌握、表现作品的风格，能较为准确地表现作品所蕴含的思想和情感。节奏掌握准确，表现节奏能力较强，并有较为丰富的变化。服饰与作品内容、表演相一致。音乐风格与作品内容相一致，须自备CD或U盘录音带（只刻录一首参赛曲目）4.高中组：参赛学生需完成舞蹈表演作品一部，作品时间长度控制在4分以内。要求：作品选择能较好地反映青少年的思想、情感与生活，符合该年级、年龄段学生的生理、心理特点，有清晰的审美追求。表演真切动人、细腻完整，有较强的艺
13、术表现力。动律掌握与表现准确，动作具有很强的技艺性，能较好地掌握、表现作品风格，较好地传递出作品的思想、情感。对作品所蕴涵的节奏变化，速度、力度能够较为准确的表现。音乐风格与作品内容相一致，服饰与作品内容、表演相一致。须自备CD或U盘录音带（只能刻录一首参赛曲目）除小一组外舞蹈参赛作品参看四川省中小学生优秀艺术人才大赛各项比赛内容及要求，也可自定相应级别的参赛作品二、体育舞蹈（现代流行舞）比赛要求1.小学组：要求：舞蹈动作难度选择应符合该年龄段学生的能力。在比赛中展示的套路动作要体现出较强的体育舞蹈基本能力，包括动作协调性、动作速度、旋转能力、动作控制能力、音乐和动作节奏感等，能较好理解和表达
14、体育舞蹈基本动作和风格动作，动作的衔接能力（连贯、完整），时间感觉（动作和音乐的协调配合能力）和空间感觉（方向、方位）较强，舞蹈编排合理，有一定艺术表现力。2初中组：要求：舞蹈动作难度选择应符合该年龄段学生的能力，动作难度不受限制。在比赛中所展示的套路动作要体现出较强的体育舞蹈基本能力，包括动作协调、动作速度、旋转能力、动作控制能力、音乐和动作节奏感等，能较好理解和表达基本动作和风格动作，动作的衔接能力（连贯、完整），时间感觉（动作和音乐的协调和配合能力）和空间感觉（方向、方位）较强，舞蹈编排合理，有一定艺术表现力。3高中组：要求：舞蹈动作难度选择应符合该年龄段学生的能力。动作难度不受限制。在
15、比赛中所展示的套路没动作要体现出很强的体育舞蹈基本能力，包括动作协调性、动作速度、旋转能力、动作控制能力、音乐和动作节奏感等。基本动作和风格动作能准确理解和完美表达，具有很强的动作的衔接能力（连贯、完整）、时间感觉（动作和音乐的协调配合能力）和空间感觉（方向、方位）能力，舞蹈编排合理，艺术表现力强。三、街舞比赛要求1.小学组：要求：个人项目为1分30秒正负10秒，集体项目为2分正负10秒。音乐结束必须是完整的，音乐结束动作必须结束。套路设计应展示街舞特色内容，体现街舞的风格特点；动作技术较准确，身体姿势正确，体现身体动作的均衡性；套路设计与音乐的风格和特点吻合，方向和空间变化合理，动作连接自然流畅；表现力较强，富有激情和感染力。参赛选手应身着街舞风格的服装，服饰必须体现青春、健康、积极向上，外观整洁大方。2初中组：要求：个人项目为1分30秒正负10秒，集体项目为2分正负10秒。音乐可以有前奏但不得超过8小节，音乐结束必须是完整的，音乐结束动作必须结束。套路设计应展示街舞特色内容，体现街舞的风格特点；动作技术较准确，身体姿势正确，体现身体动作的均衡性，动作连接自然流畅，套路设计与音乐的风格和特点吻合，有一定动作创新，集体项目队形变化丰富，一致性好；表现力强，富有激情和感染力。参赛选手应身着街舞风格
