1、3）输入元素x，查找二叉排序树T，若存在含x的结点，则删除该结点，并作中序遍历（执行操作2）；否则输出信息“无x”。（一）问题分析和任务定义 对问题的描述应避开具体的算法和涉及的数据结构，它是对要完成的任务作出明确的回答，强调的是做什么，而不是怎么做。（二）详细的设计和编码 算法的具体描述和代码的书写。（三）上机调试 源程序的输入和代码的调试。要求：设计中要求综合运用所学知识，上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题，通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练，深刻理解、牢固的掌握数据结构和算法设计技术，掌握分析、解决实际问题的能力。四、源代码1、用二叉链表存储结构实现#include
2、using namespace std;typedef int KeyType;typedef struct Node KeyType key ; struct Node *lchild,*rchild;BSTNode, *BSTree;void InsertBST（BSTree *bst, KeyType key） BSTree s; if （*bst = NULL）/*递归结束条件*/ s=new BSTNode; s- key=key;lchild=NULL;rchild=NULL; *bst=s; else if （key key） InsertBST（&（*bst）-lchild）,
3、 key）;/*将s插入左子树*/ else if （key InsertBST（&rchild）, key）; /*将s插入右子树*/void CreateBST（BSTree *bst） KeyType key; *bst=NULL; scanf（%d, &key）; while （key!=0） InsertBST（bst, key）; scanf（void InOrder（BSTree root） if （root!=NULL） InOrder（root-lchild）; printf（%d ,root-rchild）;BSTNode * DelBST（BSTree T, KeyTyp
4、e x） BSTNode *p, *f,*s ,*q; p=T; f=NULL; while（p） /*查找关键字为x的待删结点p*/ if（p-key=x） break; f=p; /*f指向p结点的双亲结点*/keyx） p=p-lchild;rchild; if（p=NULL）return T; /*若找不到，返回原来的二叉排序树*/ if（p-lchild=NULL） /*p无左子树*/ if（f=NULL） T=p- if（f-lchild=p） f-lchild=p-rchild ; else rchild=p- delete p; else /*p有左子树*/ q=p; s=p-
5、 while（s-rchild） /*在p的左子树中查找最右下结点*/ q=s; s=s- if（q=p） q-lchild=s-lchild ; /*将s的左子树链到q上*/rchild=s- p-key=s-key; delete s; return T; void main（） BSTree T; int x; BSTree result; printf（建立二叉排序树，请输入序列L:n）; CreateBST（&T）;中序遍历输出序列为: InOrder（T）; cinx; result = DelBST（T,x）; if （result != NULL） InOrder（result
6、）; else无xn2、用顺序存储结构实现#include struct Node *next;BSTNode,*BSTree;int A40=-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1,-1;int j,i=0;void InsertBST（int A,KeyType key） int j=0; while（Aj!=-1） if（keyAj） j=2*j+1; j=2*j+2; Aj=key;void C
7、reateBST（int A） int key;while （key!=-1） InsertBST（A,key）;void Traverse（int A,int i） if（Ai!=-1） Traverse（A,2*i+1）; coutAit; Traverse（A,2*i+2）;void DelBST（int A,KeyType x） for（i=0;i40;i+） if（Ai=x） Ai=-1; /int key; CreateBST（A）; Traverse（A,0）; DelBST（A,x）;删除x后中序遍历输出序列为:无Xn五、测试分析程序运行：1、用二叉链表存储结构实现：2、用顺序
8、存储结构实现：六、总结与体会通过一周的课程设计，对计算机的应用，数据结构的作用以及C+的使用都有了更深的了解。在理论学习和上机实践的各个环节中，通过自主学习和请教老师，我收获了不少。当然也遇到不少的问题，也正是因为这些问题引发的思考给我带了收获。从当初不喜欢上机写程序到现在能主动写程序，从当初拿着程序不知如何下手到现在知道如何分析问题，如何用专业知识解决实际问题的转变，我发现无论是专业知识还是动手能力，自己都有很大程度的提高。在这段时间里，我遇到过的问题主要就是C语言和C+语言有些混淆，一些用法记不太清楚。在老师的指导帮助下，同学们课余时间的讨论中，这些问题都一一得到了解决。在程序的调试能力上，无形中得到了许多的提高。例如：头文件的使用，变量和数组的范围问题，定义变量时出现的问题等等。在实际的上机操作过程中，不仅是让我们了解数据结构的理论知识，更重要的是培养解决实际问题的能力，所以相信通过此次实习可以提高我们分析设计能力和编程能力，为后续课程的学习及实践打下良好的基础。
