1、在初一开始，她就鼓励我们每天都去可以跟她“聊聊人生“谈谈理想，能与理解自己的人交流。那个时候，经常会有人到她的办公室里，有时一谈便是一个下午。也许，这种谈天说地不仅是对于我们，也许也是她在百忙之中的一种解压方式吧。卢老师其实对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心指导。在上了初二以后，各项事务的压力也变得越来越大，但是，她对我们的关心却从来没少。有一次，她专门找到我，指出了我当前不问问题的缺点与对待作业的不当态度，也对我下滑的成绩提出警告。虽然当时的话语略显锋利，但也正是在这之后，我的成绩又有了进一步的提高。卢老师，您将是
2、我成长的过程永远铭刻于心的一个重要篇章。您默默付出的努力，我们绝不会遗忘。教师节马上就要到了，我在这里为卢老师祝福，愿您事业一帆风顺，健健康康！都说老师是辛勤的园丁，是我们的启蒙老师。我们班的张老师就是一位很爱我们的教师，把所有的知识都无私的奉献出来。深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你的指明灯，学生就是你可爱的孩子。你把知识传授给了我们，是你教给了我们怎样做人，让我们懂得了更多的道理，才使我们对社会有更多的奉献。小小的粉笔就像拥有魔力的魔杖，黑板是你谱写蓝图的地方。上课铃是你奋斗的号角，一路上把汗水抛在脑后，学生的成绩您浇灌的硕果。我和
3、张老师还发生过很多小故事。她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种神态，便是我们的班主任张老师，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，与我们相处三年了。张老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些怕张老师，我也不例外。记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在张老师上语文课的时候大胆地画起来了。我的一举一动被张老师看的一清二楚，而我却依然在津津有味地画画。张老师非常着急和生气，好似对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你
4、最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？听到了张老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了张老师的苦心，她对学生的关心和负责感动了我。这使我发现了张老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比方同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，张老师都会帮助我们认真地处理好。张老师，您将是我成长的过程永远不会忘怀的一个重要篇章，张老师付出的汗水和辛劳，让我们得到许多知识，她也无怨无悔，她是无私的。我为是张老师的学生而骄傲，张老师会永远留在我的脑海里。教师节马上就要到了，我在这里为张老师祝福，愿她事业一帆风顺，健
5、健康康。我最尊敬的一位老师是我的班主任吴老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。吴老师扎着一个马尾辫，走起路来一摆一摆的，干起事来干净利索，心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。吴老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整，写标准为止。老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是写几个字吗？写好写坏不都一样吗？干嘛这么一遍又一遍地写，硬是把字写标准，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了外婆，外婆对我说：“字是门面，从字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写手好字是自己的，谁也盗不去。听外婆的这一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了
6、。从那以后，我就像一个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写标准。过了一段时间，我的字比以前漂亮多了，标准了，还屡次受到老师的表扬。这都是吴老师严格要求的结果啊！这就是我最尊敬的一位老师吴老师。“老师，是一个熟悉不过的名字。然而，老师用一爱一与智，点燃了我们的理想之火，开启了我们的知识之门，教会了我们做人之理多年来，我与老师之间发生了许多的故事，就如天上的繁星，我想摘下最璀璨的一颗，献给你们那是三年级的一个夏天。午托下课后，语文老师来到我的身边，轻声对我说：“小新同学，请到办公室来一下。我一听，心突然慌了，会是什么事？我思量着。来到办公室，老师拿出一个作文本子，“小新
7、啊，你看看你昨天写的作文。老师和蔼地说着，翻开了作文本让我看。我猜不出老师的用意，只有惟命是从。“老师，我看过了。“你发现什么没有？“没没没有啊。“哈哈，没有？你看老师指着本子里一行行的文字，说：“标点符号哪去了？啊，我的天啊！我怎么连标点符号都不写呢？我的脸刷地红了，垂下了头，正准备接受老师的训示。“小新啊，标点符号的作用大着呢。老师用手轻轻地拍拍我的肩膀，语重心长地说，“标点符号可以断句，可以表示情感，可以老师娓娓地陈述着。我凝望这老师，觉得老师是那么秀美，犹如一个智慧女神，把知识宝库的钥匙交给我。我聆听着老师的话语，顿感老师的话语像一曲悦耳的音乐，翻开我懵懂的心门。我觉得老师所讲的一切，
8、我全懂，我真幸运！随后，老师让我做了一个练习，把“有粮食不卖给八路军吃断句。我接过纸条看了一会，说：“有粮食，不卖给八路军吃。“哈哈，你想做坏人？老师笑着说。“啊，我咋的做坏人啦？我扫着后脑勺，疑惑地说。我拿起纸条，重新审视那些文字，细细地琢磨。“有粮食不卖，给八路军吃。老师，这回对了吧？我满怀信心地说。老师把我拉进怀里，双手轻一抚我的脑袋：“我的小新，你真聪明！我乘机贪婪地享受此刻老师赏赐的一爱一，陶醉在老师的怀抱里老师就是启明星，把光亮献给夜行人。无数繁华往事幻灭成流转的云，琉璃的色泽已是沧海桑田。唯有那一段与语文老师相伴走过的静谧岁月，如小溪般轻轻流淌，驻进我得心中，不曾消融，亦不曾有一
9、刻忘怀。犹记那年夏，她第一次走进我的生命。开学典礼上，她翩翩而来，缀着流苏的浅浅纱裙迎风飞舞，面庞朝气而蓬勃，双眼微弯，蕴满无言的笑意，仿假设有光点在斑驳中跳跃。开口道：“今天我便是三年四班的语文老师了。芙蓉花应声而落，在她清脆而淡然的声音中摇曳，书香之气霎时沁满我的心间。从此，因她的到来，我渐渐沉醉在语文之中。上课时，她亲切地对我们微笑，在屏幕的光芒下闪烁，氤氲成心中永恒的灿烂火光。朱唇轻启，掷地有声的话语响于耳畔，带着奇妙绚丽的魔力，在我们的心中搭建巍峨的语文王国。她从不压制我们汹涌的好奇心，而是鼓励我们勇于提问，刨根问底。而那时，她便轻抚我们的额头，露出淡淡的笑，开始讲述那漫长的故事，故
10、事的起源与结束。在那清晨的夕阳之中，谱写我们与她难以割舍的往昔岁月。曾几何时，我写作总是找不到方向，如在浮萍中摇曳的花朵般，不知该去往何方。思绪支离破碎，如毛线般参差不齐。一日，夕阳西下照射在同学相伴走远的身影上，独在教室的我终于抵挡不住近日来心中沉重的压力，禁不住低低抽泣。恰巧，老师进来了，我一瞬间怔住，脸颊顿时变得如火烧云一般，急迫地擦了擦眼角滑落的泪水，想要装作一切未曾发生。老师却轻轻地笑了，如沐春风。她径直向我走来，并未询问我哭泣的原因，只是用她那修长而细腻的双手轻轻抚摸我蓬松的头发，抚平我急躁而烦闷的心。蓦然，我听到老师的声音，仿佛从天际传来，空灵而飘渺，她说：“静心学习，水到渠成。
11、我顿时仿佛从黑夜中看到晨曦，恍然大悟，思念流转之间，好似闻到淡淡书香，与那如月牙般浅浅的爱意而今，我已与老师分隔数载，岁月变迁，许多事情早已物是人非，但请容许我真诚地期盼，在未来的某天，我会与她相遇，而她那嘴角的笑，定会亦如孩童时初见那般，一眼便是万年。上幼儿园的时候，我认识了一位教我们语文阅读的姚老师，她像一位辛勤的园丁培育着我们。我记得有一次上午，姚老师正在一张座位一张座位地批改作业。当快改到我座位时，我迅速躲到厕所里，因为我知道自己没有认真听讲，把那道作业做错了。姚老师改完作业后，大声喊道：“王傲然，王傲然？见我不肯容许，有位同学告状说：他到厕所里去了。她要我出来，于是我就畏畏缩缩地出来
12、了。那时，我的脸脸唰的一下像火烧一样，我多么希望时光能倒流。我来到老师面前，同学们齐刷刷地看着我，我流下悔恨而内疚的泪水。这时姚老师开口说话了：“你在我心中，是个比拟优秀的学生，虽然作业没做好，可是如果你敢于成认错误就还是个好孩子。我小声说了一声：“对不起！老师露出了满意的笑容，她还说了句幽默的话：“终于雨过天晴了。我们听了都哈哈大笑，笑声传得很远很远。还有一件事，有一天下午同学们正津津有味地上课，而我却在东张西望。老师将我的军，点我答问题，而我却呆假设木鸡，像根木桩一样傻站着。姚老师就语重心长地对我说：“上课要认真听讲，不要三心二意。|从此，我再也上不敢上课开小差了。姚老师是迷蒙中给我们照耀
13、路途的灯塔，我要深情地对她说：“谢谢您，姚老师！这是我初一刚进校不久发生的一件事了，但是回想起来是多么的深刻啊！ 刚刚住宿一段时间，可是奇怪的事却发生了，我们才认识，只是各知道名字罢了，都不是很了解！我的钱是放在抽屉里的，可是却找不到了，宿舍也就那么大，能够到哪里去呢？总是想不清楚，莫名其妙。自己也没方法做了一个愚蠢的决定但却也是.每个人的钱包都拿了出来给我看，我很疑惑，为什么她们都能够配合我，可是她却不愿意呢？她越是这样，自己就越觉得疑心，这种疑心难道自己不该有么？完全是错的？可是.如果我因为她的不给看而不看，那么她们不是？所以我是必须去选择看的！她似乎忍耐不住了，似乎快要爆发了那种神情.看
14、就看谁怕你看啊她的语气又使我.到底是一个怎么样的人？为什么会成这种状况，我真的想不通，自己的心中留下了一个印子，就是她？不知道是谁，这件事老师也知道了我做了解释，老师也明白我为什么这么做！我是做了错误的，不能够没有证据的提出这种要求，但是她的态度也是一个方面，是这种态度才造成我的.老师知道我们因为这件事矛盾很深很深，就像是敌人一样，没有人能够来化解，那么会是一个更不堪的开展，老师把我们几个人叫了出来！也做了思想上的教育，老师说了她自己的同学事情事情发生了也就阻止不了了，但是同学一场只是那么短暂的，终究要分开，分开了才会觉得一切都是那么美好，现在需要的是各个的信任相信彼此，才会改变这一切的，对彼
15、此都是一个好的结果，当离别时，再次约在一起那是多么快乐的一件事!发生了这么一件事，自己也过于.使我们之间有了不开心的事情，可能是自己的无意也可能是.但是却不应该.没有想过两个人的事情却有这么多的人在这其中，共同解决了，虽然自己丢了钱，但是明白了一个道理，我觉得非常值得，把疑心化为信任有什么不好？甚至.其实每个人都有自己的个性，有自己的思想，但是却不能始终跟着自己走，那只会造成不好的结果，信任其实很简单，但是如果不选择相信一次，那么却永远也不可能拥有美好吧！这世间的信任太少了，如果再多一些就不会是现在的了，我要感谢老师的提醒和关爱，和同学的相处才会更好。多一些信任少一些疑心吧！我与你邂逅，在那个
16、下午，那个寒冷的下午，所有人都和寒风一同紧张着，这不遂人意的天气。只有你微微一笑，宛假设寒冬之后吹散冰冷的春风。轻轻地说着，“画得不错一切美好便这样在我的生命中徐徐展开了。记得那天下午，老师上的是?品德与社会?课，让我们创作自己满意的班级网页标识。大家画好后老师要选出画得最好的同学，可并没有人敢举手，这时老师就随便点名，大家都害怕自己被点到。过了一会儿，在我不经意的时候，老师点到了我，顿时我整个人蒙了。因为不想让老师生气，所以只好拿着书向讲台上走去。我把书放在投影仪中间开始介绍道：“这是一个爱心，中间写着五年二班，然后旁边两个天使翅膀，是代表有爱心的五年二班，像天使般飞出去，传遍世界，让全球人
17、民变得有爱心。我一说完老师便轻轻地说了几句：“画得不错，但我建议把全球人民改成全校师生，否那么范围太大了，不符合小学生实际！老师的点评让我受益匪浅，我点了点头便回到了座位上通过各组的相互交流评议，大家选出了最正确的设计方案。虽然这次我没被选上，但是通过老师这次点名和点评给我最大的鼓励！“画得不错这抑扬顿挫的语调，引领我们探寻语言微妙。听老师的课，如沐春风，是我们的荣幸。我们在家享受着父爱和母爱，在学校最珍贵的就是师爱。老师是益友，在你苦恼时，向你伸出双手。老师是园丁，呵护着幼苗；老师是大树，为我们撑起一片绿阴；丁老师是个很博学的老师，有着一头黑色的齐肩长发，白白的瓜子脸上架着一副眼镜，同学们都
18、很喜欢她。记得有一次我和同学发生了一件不愉快的事。我有一支非常漂亮的笔，我很喜欢它，我的同学小吴也特别喜欢这支笔，于是他提出让我把这支笔送给他，并且拿了一个漂亮的笔记本来换，当时我欣然容许了！可是过了几天，每当我看见小吴在使用这支笔时，我就越来越懊悔，就想把它给要回来，这个念头在脑袋里越来越强烈，并且与日俱增。终于有一天，我向小吴提出了这个要求，可小吴不但不同意，还和丁老师汇报了这件事。我心里非常不服气这是我的笔，我想要回来，有什么不对吗？丁老师在大课间的时候把我叫到了她的跟前，丁老师说：“这是怎么回事啊？我说：“我送给小吴同学一支非常漂亮的笔，可我现在想把它给要回来，这有错误吗？她听完我的话
19、，给我讲了一个故事，名字叫?曾子杀猪?。讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，老实待人，待人要真诚，不能欺骗别人。听完这个故事后，我明白了容许别人的事就一定要做到，绝对不能反悔！丁老师总是这样引经据典地，谆谆教导我们，她是我的良师亦是我的益友。让我明白了许多做人的道理我的老师任素娥，她是我上小学六年级时的班主任，下面，就听听我与老师之间的故事吧！有一次，中午吃完饭进教室，我有点不舒服，于是我在桌子上趴了一会儿，还是不行，我想许是屋里有些不通气，就去外边转了一圈，感觉还是很难受，于是我扶着墙，想自己待一会儿，被老师看见了，老师问：你怎么了？我说：我很不舒服。于是老师派了两名女同学把我扶上了楼
20、，送到教室，老师问：我怎么样？我很难受。老师说：要不然你回家吧。于是，老师给妈妈打了 ，妈妈把我接走了。还有一次，我们即将放学的时候，天突然下起了大雨，放学铃一响，同学们陆陆续续的撑着伞走出了校门，只剩下我一个人等待着妈妈来接我，过了一会儿，我听见老师是在叫我：王淼，你怎么不走呢？没带伞？嗯。我把我的伞给你吧。老师怕我推辞，放下伞转身就走了，我还没有回过神来，老师已经走远了，看着老师淋着雨远去的背影，我哭了。我们老师就是这么一个处处关心和呵护我们的人，每一个同学，老师都会尽心的照顾，这只是我与老师之间的故事，每每想起我都非常感动。过完春节，上学的第一天，班主任给我们说了一件令我吃惊的事“教了你
21、们三年半的聂老师这学期退休了。想起聂老师这三年半对我们的关心和教育，我感慨万千记得读三年级时，有一次聂老师生病了，但她没有休息，还是坚持来为我们上课。她的嗓子沙哑了，声音很小，那一天连最喜欢讲小话的同学都管住了嘴巴，教室里非常安静，记得那堂课是最生动的一节课，我们都听得非常认真。还有一次，我从家里带了一个苹果，上语文课时，我禁不住那个苹果的诱惑，于是在底下偷吃了一口。聂老师发现了，用那严厉的目光望了我一会儿，就又接着讲课去了。我见老师没把我怎么样，就又吃了一口。这一次，聂老师发火了，她走到我的面前，把那个苹果扔了出去，并严厉地批评了我，语气很重，同学们都投来了一种不可思议的目光，空气仿佛一下子
22、凝固了，我的脑袋里嗡嗡的直响下课后，聂老师把我叫到她面前语重心长地说：“你是一个聪明的孩子，不要辜负我对你的期望。我一下子明白了，同时流下了羞愧的泪水。谢谢您，聂老师，您对我们付出了三年半的关心和教育，您是我心中的好老师！在我的童年记忆里，老师这个关键的人总不能缺少，老师的关心在我的心中留下，老师的微笑让我铭记，老师让我尊敬。丁老师，就是我的语文老师。在记忆的档案中，记录着这样的一件事：有一次，我的作业得了一个“良下，错了很多，老师给我发下作业本后，我便订正，这时，丁老师把我叫了过来，严肃而又不失亲切地对我说：“这一次作业错了这么多，你先把你会订正的题目订正好，不懂的再来问我，知道么？于是，我
23、便把我会订正的订正好了。我留下了一道很难的题目不会做，于是我便跑了过去，问丁老师：“这道题目怎么做呢？丁老师并不急于告诉我正确的答案，而是不紧不慢地告诉我做题的方法，之后让我慢慢得理解，自己做出来，于是，我便跟着丁老师的思路渐渐做了出来。丁老师便给我打了几个勾。和蔼可亲地说“以后作业要自己检查好，有把握了再交上作业也不迟。丁老师这种方法和她那一丝不苟的教学风格，深受我的欢喜，所以，我要理所当然的在教师节的时候，送丁老师一只千纸鹤送上一句祝福喽！在我的读书生涯中，遇到过许多优秀的老师，每个老师都有他自己的教书方式。在我上初一的时候，有个老师让我觉得印象深刻。她是我们的英语老师，刚踏入初中时认识这
24、位老师的时候，走进教室，样子很严肃。一般学生见到严肃的老师心里都会有些害怕，但是慢慢相处下来，发现原来这个老师她并不是一直板着个严肃的脸。其实初中老师有时候也特别能理解我们，比方，像我们小学作业没有带会耍一些小聪明，会忽悠老师说忘带了或者是忘在家里了，但在初中老师那儿都显得绰绰有余，因为老师总会说，“我们都是过来人，这些都懂。所以一下子就知道了，我们就是作业没有写。不过老师也希望让我们和她做朋友，如果有烦恼的时候可以去咨询她。我的这位老师，她在教英语的时候对我们很严格，比方讲选择题时会让同学站起来，答复答案，并且为什么会选这个选项？使用的是英语里的哪些句型？所以这个就让我养成了一定要在在老师讲
25、选择题前审题以及这道题使用了哪些句型。记得有一次班里的一位同学每天都喜欢早早到学校来补作业，而在前一晚他总会早早的睡觉，等到第2天到学校，老师知道这个情况后，也特别的生气，她就对我们说，我每天休息的都很晚。要做的事情也特别多，但也没有像你们这样很轻松的样子，为什么不早点写完作业呢，这句话让我很深刻。我也特别喜欢去老师的办公室，因为每次去老师的办公室都都特别感到喜悦。并不是因为老师办公室夏天开空调，冬天开暖气，而是因为我喜欢和老师交谈。有一次国庆节放假，因为比拟贪玩，所以一直没有写作业，非要等到最后一天的时候才感觉来不及了才开始写。等到那个时候我才感到作业是那么多，当我写到深夜的时候感觉写不下去了，然后脑海中突然浮现老师之前在课堂上说的话。老师都那么努力，为什么我不努力呢？我就因为老师的这句话，使我在那天晚上把作业完成了，虽然很晚了，但这也是给我的一个教训。这位老师让我感觉到了，只有付出努力才会有收获。
