1、分值权重1.00.80.60.40.21、专业定位（10）市场需求专业设置对接我市优势产业、支柱产业、特色产业或基础产业，行业背景强，人才市场需求旺盛。3培养目标人才培养目标定位准确，对应的职业岗位（群）明确。4培养规格素质、知识、能力结构合理，人才培养规格明确。2、师资队伍（25）专业带头人具有高级职称1、本科学历，承担一门以上专业主干课程教学，专业服务能力较强，实践工作经历2个月以上。5结 构高级职称教师的比例10%2，45岁以下教师研究生或硕士学位的比例15%3，双师素质教师的比例50%4，兼职教师10%5，学缘结构合理，年龄结构基本符合正态分布。10水 平近五年主持或完成校级以上科研项
2、目2项6；教师获得多种奖励，教师年均公开发表论文0.5篇（主编著作或教材1部折合3篇论文）。3、课程建设（25）课程设置与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求进行课程设置且符合高素质技能型专门人才培养目标。教学内容教学内容体现技术领域变化且与职业资格标准有机融合，课程标准恰当，突出职业能力培养。实践教学实践教学方案设计合理，满足职业能力培养，积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等工学结合模式，实践教学与理论教学课时基本相当，顶岗实习时间达3个月，管理规范、运行有效，毕业设计（毕业论文）真题实做，企业实践指导教师具有中级职称以上的占20%7。教学方
3、法积极推进教学方法的改革，融“教、学、做”为一体，采用现场教学、案例教学、项目教学、探究式教学、情景教学等教学方法，教学规范，考核方式灵活多样、恰当，强化学生能力的培养。教学改革专业教学改革成效明显，创新了人才培养模式，辐射面广。4、教学条件（25）校内实践教学条件校内实验（实训）室和实训基地数量、条件保证完成专业教学计划，与企业合作共建实习基地，管理模式先进，积极创建生产性实训基地，实验实训开出率50%8。校外实习实训条件校外实习实训基地数量、条件保证完成顶岗实习、毕业实习等需要，管理规范、运行有效。7教学资源及图书资料教学资源丰富，专业图书资料300册/专业9、专业报刊5种/专业10。85
4、、人才培养质量和社会声誉（15）教学质量与综合素质教学质量管理与监控、教与学奖惩制度基本齐备，机制运行与效果较好；技能竞赛获得较好的成绩，多元化教学质量评价好。学生思想道德素养和文化素质水平较高；具有较好的专业基础知识和基本技能。职业技能与能力培训有相应职业资格证书的专业其毕业生获取职业资格证书的比例80%11。报到率及就业率近二年录取新生平均报到率70%12，毕业生平均就业率70%13。社会声誉社会声誉高。毕业生普遍受到用人单位好评，一次就业率较高，学生对本专业的满意度70%以上，用人单位对毕业生综合素质满意度70%以上，在市内有较大影响。6注释：1 高级职称不含高级讲师和高级政工师；2 高
5、级职称比例10%为合格权重，大于15%为优秀权重；3 45岁以下教师研究生或硕士学位的比例15%为合格权重，20%为优秀权重；4 双师素质教师的比例50%为合格权重，70%为优秀权重；双师素质是指有讲师（或以上）教师职称，又具备下列条件之一的专任教师：（1）有本专业中级（或以上）技术职称（含行业特许的资格证书）；（2）近三年中，有两年以上（可累计计算）在企业生产第一线本专业实际工作经历，或参加教育部组织的教师专业技能培训获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动；（3）近三年主持（或主要参加）1项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；（4）近三年主持（或主要参加）1项校内实践教学设施建设
6、或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在市内同类院校居先进水平。5 兼职教师10%为合格权重，接近20%为优秀权重；兼职教师是指学校正式聘任的，已独立承担某一门专业课教学或实践教学任务的校外企业及社会中实践经验丰富的名师专家、高级技术人员和能工巧匠。6 课题2项为合格权重，论文0.5篇为合格权重；课题3项为优秀权重，论文1篇为优秀权重；7 实践指导教师具有中级职称或高级职业资格的20%为合格权重，50%为优秀权重；8 实验实训开出率50%为合格权重，等于70%为优秀权重；9 专业图书资料300册/专业为合格权重，500册为优秀权重；10 专业报刊5种/专业为合格权重，10种为优秀权重；11
7、 毕业生获取职业资格证书的比例80%为合格权重，90%为优秀权重；12 近四年录取新生平均报到率70%为合格权重，85%为优秀权重；13 近四年毕业生当年就业率70%为合格权重，90%为优秀权重。附2：重庆科创职业学院合格专业建设评估申 报 表专业名称: 专业代码所属专业类名称所属专业大类名称单位名称（盖章）填报日期 年 月 日一、合格专业建设基本信息表专 业 名 称修业年限所属专业类专业所在系部名称学校相近专业专业招生主要省区专业面向的职业岗位（群）专业开始招生时间专业在校生规模（人）总数一/二/三年级 / / 人专业教学团队总人数（ 人）专业技术职务（专职/兼职）专职兼职正高级副高级中级初
8、级其他/博士学位硕士学位本科专科中专专业带头人姓名级别专业技术职务出生年月学位学历承担课程专/兼职论文公开发表论文（篇）会议交流论文（篇）论文转摘情况（篇）教育教学学术技术省级国际（家）级SCI、EI和ISTP新华文摘人大复印资料出版著作或教材学术技术著作（部）教材（含教学参考书）（部）翻译著作（教材）（部）团队水平与服务能力研究项目（项）教育教学/学术技术/推广 / / 项,横向 项经费（万）级 别国家部（委、局）省厅市院校国家级学会省级学会获奖成果（项）其中:教育教学 项,学术技术 项,技能竞赛（比武） 项教育教学成果学术技术成果技能竞赛（比武）1/2/3等 / / 项省部教学资源图书资料
9、近二年专业设施设备建设投入 万元，其中：教学资源建设费 万元，图书资料购置费 万元；专业图书资料 册，专业报刊 种。报到率及就业率近两年录取新生平均报到率 %，毕业生平均就业率 %专业带头人级别分为院、市、省、国家级，论文、著作或教材、科研等均为近五年本专业统计数据。二、依照重庆科创职业学院合格专业建设评估标准自我描述院校名称： 专业名称：一、专业定位市场需求培养目标培养规格二、师资队伍结构1、队伍人员组成学历学位承担课程名称专职或兼职2、队伍年龄结构35岁3645岁4655岁5660岁60岁专业带头人1、近五年科研项目与获奖成果（含技能竞赛、省级以上重点项目）（仅限第一主持/成果完成人）姓
10、名题目名称（成果等级）委托或颁奖单位年 月2、近五年论文著作教材（仅限第一作者）题 目 名 称刊物或出版社年份卷（期）3、近五年社会服务能力（仅限第一完成人）项 目 名 称服务效果起止时间4、近五年实践工作经历从事实践工作单位从事岗位（技术领域）水 平 （专业带头人信息除外）1、近五年科研项目与获奖成果（含技能竞赛）（仅限第一主持/成果完成人）年月题目名称（工 号）项目名称三、课程建设课 程 设 置 （必修课，含公共文化课）课程名称学时性质（理/实）技术领域或职业岗位中作用自主/合作开发教学内容（除依照评估标准描述外还须说明主干课程内容及相应职业资格标准内容）实践1、实践教学项目（含毕业设计、
11、毕业论文）指导人员及职称/资格地点2、顶岗实习顶岗实习内容3、学时比例教学活动总时间（ 学时）理论教学（ 学时/ %）实践教学（ 学时/ %）4、订单培养学生比例订单学生 名/ %教学方法（主干课程）主要教学方法考核方式改革教学改革内容名称（含精品专业/精品课程/开发教材等）作用与成效四、教学条件校条件实验实训室（基地）名称主要仪器设备（价值/规模）承担项目名称自建/共建应开出实验实训 个，实际开出实验实训 个，实验实训开出率 %外习训实习实训基地名 称承担项目名称（内容）接纳人数资源教学资源项目指导学生学习的作用自主开发或引用借鉴图书料1、最近五年出版的图书作 者书名（版次）/年份出版社价格
12、/数量2、近五年专业报刊名称主办单位年订价五、人才培养质量和社会声誉质量与综合素1、近两年教学管理质量文件文件名称（修订版次）制订年份2、近两年教学事故及调停课学 年 度教学事故及调停课次数3、近两年教学评价满意率（%）学年度学生评教满意率家长评教满意率教师评教满意率用人单位满意率4、学生技能竞赛学生姓名获奖名称及等级颁奖单位年份职业资格证书获取率职业资格证书名称 学年报到率及就新生报道率（%）毕业生当年就业率（%）对口就业率（%）平均值社会声誉 年学生对本专业满意率%用人单位对毕业生综合素质满意度%备注 三、依照重庆科创职业学院合格专业建设评估标准自我赋分ABCDE小计结构水平职业资格证书获取率合计100院系（部）主要负责人签字：四、学校学术委员会审核意见（盖 章） 主任签字：年 月 日五、学校审核意见（盖 章） 学校领导签字：附3：重庆科创职业学院合格专业建设评估专家评审赋分表5、人才培养质 量和社会声誉（15）评审专家姓名：
