1、【答案】A5. 下列有关实验基本操作，正确的是A. 滴加液体 B. 倾倒液体C. 取固体药品 D. 量取液体6. 下列有关空气成分的说法，错误的是A. 氮气常用作保护气 B. 氧气约占空气体积的21%C. 洁净的空气是纯净物 D. 空气的主要成分是氮气和氧气7. 下列物质的俗称与化学式，不对应的是A. 水银Hg B. 酒精C2H5OHC. 生石灰CaO D. 熟石灰CaCO38. 下列有关化学用语的叙述，正确的是A. Ne：表示氖气 B. C60：表示60个碳原子C. 2N：表示2个氮分子 D. Fe3+：表示3个铁离子9. 中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是A. 遇到室
2、内起火，迅速打开门窗通风B. 图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火C. 发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话D. 遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域10. 钛和钛合金是制造飞机的重要材料，钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为A. +2 B. +3 C. +4 D. +511. 列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是A. 焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性B. 在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化C. 碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳D. 高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应12. 连花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热
3、的功效。其成分中含有一种名为绿原酸的物质，下列有关绿原酸（C16H18O9）的说法正确的是（）A. 绿原酸是由三种元素组成B. 绿原酸的相对分子质量是354gC. 绿原酸中氢元素的质量分数最大D. 绿原酸由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成13. 下列说法错误的是A. pHAD将A、B、C三种物质的饱和溶液分别由t2C升温到t3C，所得溶液中溶质的质量分数最大的物质是B【答案】 . ABD . 煮沸 . C . 50g . CD23. 下图是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。（1）磷原子的相对原子质量是_，它属于_（填“金属”或“非金属”）元素。（2）写出8号元素的离子
4、符号_。（3）写出由五个原子构成且含有10个质子的分子的物质是_（写名称）。（4）由原子序数为8、11、16三种元素组成的盐是_（写化学式）。【答案】 . 30.97 . 非金属 . O2- . 甲烷 . Na2SO424. 在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是_（写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子_不同。（2）从微观角度分析，图3中过程表示_的过程，写出图3发生反应的化学方程式_。【答案】 . 石墨 . 排列方式 . 水分子分解为氢原子、氧原子 . 25. 已知AG为初中化学常见的七种物质。
5、其中AE属于五种不同类别的物质，B中只含两种元素，D是一种最常用的溶剂。各种物质间的反应和转化关系如右下图所示（“”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请分析后回答：（1）物质D的名称是_。（2）DA的基本反应类型为_反应。（3）B-F发生反应的实验现象是_。（4）物质C所属物质类别是_。（5）写出GB的化学方程式_。【答案】 . 水 . 化合 . 产生气泡 . 单质 . 三、简答题（本大题共2小题，除每个化学方程式和27题第5问占2分外，其余每空1分，共12分）26. “二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争
6、取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：（1）控制CO2的排放，目的是为减缓_效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度_。（2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：_。（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少_的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口_（填“调大”或“调小”）即可恢复正常的淡蓝色火焰。【答案】 . 温室 . 增大 . 乘坐公共交通上学（合理即可） . 二氧化硫（或SO2） . 调大27. 某工厂生产高锰酸钾的流程如下图所示。（1）“混合加热室”发生的主要是_（填“物理变
7、化”或“化学变化”）。（2）“电解室”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有_（写元素符号）。（3）生产流程中可循环利用的物质是_（写化学式）。（4）写出氧化室中发生反应的化学方程式：（5）取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。计算剩余固体中氧元素的质量分数是_（计算结果保留到0.1%）。【答案】 . 物理变化 . Mn、H . KOH . . 36.2%四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）28. 下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）图中标号仪器名称是_。用A装置制取氧气的化学方程式是_。选择C装置收集氧气是因为_
8、。集满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上（2）用装置F和装置_（填序号）收集并测量O2体积，实验时气体应从装满水的装置F中的导管_（填“a”或“b”）端通入。（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气（NH3）。若要制取并收集于燥的氨气，正确的装置连接顺序是_（填字母代号）。【答案】 . 酒精灯 . . 氧气不易溶于水 . 正 . I . b . AHE（或AHF）29. 在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀盐酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：物质氢氧化钠溶液硫酸钠溶液碳酸钾溶液硝酸银溶液实验现象无明显现象
9、产生气泡产生白色沉淀能否反应能反应不能反应【提出问题】对于上述无明显现象反应，如何设计实验进行验证？【设计实验】为了验证氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生化学反应，小刚设计了如下实验方案并进行实验。实验步骤实验结论将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸试管中，振荡溶液呈无色稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应向步骤所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液【分析讨论】小刚设计实验方案_（填“可行”或“不可行”），说明理由：【总结提升】通过以上实验分析，对于无明显现象的反应，验证思路可以是：（）验证生成物是否存在。（）验证_是否消失。【拓展迁移】（1）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应微观示意图如图所示，该反应的实质是_。写出另一个
10、符合上述反应实质的化学方程式_。（2）将一定量氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，充分反应后所得溶液中溶质成分可能有_种情况，具体的溶质组合情况分别是_（填化学式）。【答案】 . 可行 . 滴加酚酞溶液后溶液仍然为无色，说明溶液中氢氧化钠消失了，进而说明了氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 . 反应物 . 氢离子和氢氧根离子生成水分子 . 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O . 3（或三） . NaCl或NaCl、NaOH或NaCl、HCl五、计算题30. 现有一瓶部分变质为碳酸钠的氢氧化钠固体。某同学想了解其变质情况，称取10.00g上述固体样品于烧杯中，加入足量水使之完全溶解，再向烧杯中缓缓加入过量的氢氧化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到3.94g沉淀。求：（1）样品中碳酸钠的质量分数为_。（2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量。【答案】解：样品中碳酸钠的质量分数为x，生成氢氧化钠的质量为y反应后所得溶液中氢氧化钠的质量10.00g-2.12g+1.6g=9.48g答：（1）样品中碳酸钠的质量分数为21.2%。（2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量9.48g。
