1、汉语教师志愿者培训大纲附件2 汉语教师志愿者培训大纲（试行）为适应世界汉语教学发展的新形势,加强对汉语教师志愿者的培训，特制定本大纲。本大纲适用于由国家汉办选派赴国外的汉语教师志愿者培训。一、培训目标通过培训，使学员了解汉语教师志愿者项目，增强作为汉语教师志愿者的光荣感、责任感和使命感，具备较好的汉语作为第二语言教学的教学技能、课堂管理技能、中华文化传播技能和跨文化交际能力，能迅速适应赴任国生活，胜任志愿服务工作，成为合格的中外友好交流的民间使者。二、培训方式 集中强化培训。教师讲授与案例分析、试讲、课堂讨论等相结合，突出实践。同时安排系列讲座和专项培训。三、培训要求注重培训的实用性和针对性。
2、注重培养学习与应变能力，使学员能根据教学对象的特点、教学条件、赴任国的文化、观念以及校方的不同要求等及时调整并适应工作。培训结束后，学员须交完成的教案、讲义、试卷、教学课件、文化PPT、文化活动方案、宣传材料等，汇总共享并能应用于赴任国的工作中。四、培训课程与课时序号课程名称课时1志愿服务与汉语教师志愿者82教学与管理703教学观摩与实践304现代教育技术205当代中国国情与中华文化246中华才艺307能力拓展288涉外教育89赴任指导2210赴任国语言60培训总课时300五、考核评估 培训过程中各课程实践环节的成绩占考核的50%，国家汉办统一考试成绩占50%。课程名称考核内容分值教学与管理教
3、案10 教辅材料5 试卷5 教学观摩与实践试讲20现代教育技术教学课件10宣传材料10当代中国国情与中华文化专题PPT10中华才艺3项才艺15能力拓展拓展训练5文化活动方案5仪表仪态5（一）实践考核：满分100分（二）国家汉办统一考试：满分100分课程大纲一、志愿服务与汉语教师志愿者（8课时）（一）志愿者文化与志愿精神（二）汉语教师志愿者概述（三）汉语教师志愿者案例（四）汉语国际推广项目简介 二、教学与管理（70课时）（一）教学法（4课时）第二语言主要教学法概述及教学案例介绍（二）课堂教学方法（30课时） 1.汉语语音、词汇、语法、汉字的教学方法2.汉语听、说、读、写技能的教学方法3.赴任国学
4、生常见偏误分析及教学建议4.以学生为中心的教学活动设计5.教学互动游戏（三）课堂管理（10课时）1.课堂管理概述2.如何制定课堂规范3.不同教学对象的课堂管理实用技巧4.赴任国课堂管理案例分析（四）课堂教学设计（10课时） 1.赴任国外语/汉语教学的标准2.如何进行教学设计3.如何上好第一堂课4.教案实例剖析5.实践环节：编写教案 （五）教材（6课时）1.教材介绍与案例分析2.如何利用教学资源加工教材3.教学资源包的利用4.实践环节：设计教辅材料（六）测试与评估（10课时）1.国内外汉语考试介绍2.汉语水平等级标准与等级大纲介绍3.汉语试卷实例分析4.实践环节：编写试卷三、教学观摩与实践（30
5、课时） （一）示范课观摩10课时。有条件的观摩赴任国教学 录像。 （二）分组试讲，建议每组不超过五人。 （三）由回国志愿者组成模拟课堂，模仿赴任国课堂情 境，锻炼试讲者驾驭课堂的能力。 （四）每名学员试讲一次“第一堂课”。 （五）试讲录像每名学员至少一次。四、现代教育技术（20课时）（一）语音实验设备的使用（1课时）（二）教学课件、软件与网络资源介绍（3课时）（三）优秀课件与宣传材料展示与学习（4课时）（四）实践环节（10课时） 1.制作教学课件 2.制作宣传材料五、当代中国国情与中华文化（24课时）（一）当代中国国情（8课时） 1.中国国情概况 2.政治、经济、外交、科技、教育等专题（二）中
6、华文化（10课时） 1.中国传统文化的主要精神及其现实意义 2.中国历史上著名人物和事件 3.中外友好交流历史故事（重点介绍与赴任国相关的内容）（三）专题PPT制作（6课时）要求：1.分组制作，每组一个选题 2.可选择当代中国、中国历史、地理、文化、文学等赴任国学生感兴趣的内容和话题 3.文字说明须汉外对照 4.修改完善后，汇总共享六、能力拓展（28课时）（一）拓展训练（16课时）1.个人项目：心理承受能力、应变能力、判断能力、决策能力、有机体能等2.团队项目：组织纪律、参与意识、有效沟通、关注信任、奉献精神、责任感等 建议在培训初期进行拓展训练，促进学员相互了解，培养团队意识，在之后的实践课
7、中发挥团队作用。（二）活动策划与组织（12课时）1.如何策划、组织活动2.分组策划一次文化活动（如建国60周年图片展、中国传统节日、茶文化、语言周、夏令营等），要求定5个主题进行策划，汇总方案及内容，学员共享（三）仪表仪态训练（4课时） 要求聘请专门礼仪培训机构七、中华才艺（30课时）培训内容：中国结、中国画、书法、剪纸、太极、武术、中国舞蹈、中国歌曲、茶艺、中国菜等选三门或以上。八、涉外教育（8课时）（一）外事纪律（2课时）1.涉外人员守则2.与不同人员及机构的交往3.人身安全及国家安全意识（二）涉外侨务及宗教政策（2课时） 1.涉外侨务政策2.涉外宗教政策（三）外交政策及国别政策（2课时）
8、1.外交政策2.国别政策3.涉外敏感问题及其应对政策与措施（四）涉外礼仪（2课时）九、赴任指导（22课时）（一）赴任国概况1.基本国情2.赴任国教育体制、学校制度3.赴任国课堂文化 （二）赴任国学习者概况1.学习者认知特点2.学习者心理特点3.学习者学习方式（三）跨文化交际案例分析（四）赴任指南1.如何准备行李(带什么/不带什么)2.赴任前后手续3.安全：居家安全、出行安全、灾难逃生4.生活：选择住所、开通电话网络、办理银行卡、适应饮食、熟悉社区、交通、购物、医疗5.日常礼仪：称呼、隐私、习俗、禁忌、着装、小 费6.工作（1）如何留下良好的第一印象（2）如何让学生喜欢你（3）如何在学校建立或发展汉语项目（4）如何获得尊重与友谊（5）如何用恰当方式与人沟通：校方、同事、家长、学生、邻里、当地华人7.心理（1）心理落差调整：工作方面、生活方面（2）减压方式8.怎样把工作做得更好9.提前安排离任事宜（1）生活上（住宿、电话、网络、银行等）（2）工作上（工作总结、给下一任的一封信） 10如何告别十、赴任国语言（60课时）（一）基本技能（二）生活用语（三）工作用语（四）用赴任国语言背诵1.五段讲话稿（1）自我介绍（2）汉语课介绍（3）活动开场白（重大节日祝辞、贺辞）（4）答谢（5）中国与赴任国友好交流介绍2.五段中华文化介绍稿（自选）
