1、我虽然没有跟您谋面,但我和您的令郎王小强是多年的同学。今有一事相告:高考在即,我急需一书,不知贵店有没有这本书。如果有,麻烦王小强亲自给我送来;如果没有,麻烦立即告诉我。【解析】“谋面”是书面语,使用场合不当,应改为“见面”;“令郎”是敬辞,称对方的儿子,往往是平辈人之间使用,使用不当,此处应改为“儿子”;“相告”是告诉别人一件事,而此处是要请托别人帮忙,所以应该用“相求”;“亲自给我送来”含强制之意,用在此处显得不尊重对方,可改为“顺便捎来”;“立即”语气过于强硬,用在此处不合适,应改为“及时”。“谋面”改为“见面”;“令郎”改为“儿子”;“相告”改为“相求”;“亲自给我送来”改为“顺便捎来
2、”;“立即”改为“及时”。3.下面是编辑小张写给作者小李的来稿回执信的正文,其中有五处词语使用不得体,请找出并修改。您寄来的拙作已批阅。过目后,深感有不妥之处,有些文字已经做了斧正。对此文提出了几点建议,望您笑纳。此信不用回复。【解析】本段文字是编辑给作者的来稿回执信的部分内容,需要注意谦敬得体。“拙作”是谦辞,用于称自己的作品,此处使用对象错误,应改为“作品”;“批阅”指阅读并加以批示或批改,适用于上对下,此处应改为“收到”;“过目”适用于上对下,多用来表示审核,应改为“拜读”;“斧正”是敬辞,用于请人改自己的文章,应改为“修改”;“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物,用在此处不合适,应改为“
3、采纳”。“拙作”改为“作品”;“批阅”改为“收到”;“过目”改为“拜读”;“斧正”改为“修改”;“笑纳”改为“采纳”。4.下面是某学校附近一家书店的广告,其中存在五处语言表达不得体的问题,请找出并修改。各位小伙伴:为庆贺本店乔迁新址,自即日起至本月20日,凡在本店购书满100元者,本店将惠赠一份精美礼品。本店员工虚左以待,恭候您的驾临。【解析】“小伙伴”在广告用语中消费对象不明,应改为“同学”;“乔迁”是敬辞,借指人搬到好的地方去住或官职高升,多用于祝贺,此处应改为“搬迁”;“惠赠”是敬辞,指对方赠予（财物）,应改为“赠送”;“虚左以待”指留出位置恭候他人,多用于招贤纳士,用在此处不合适,应改
4、为“热切期待”;“驾临”是敬辞,称对方到来,适用于邀请他人赴宴,用在此处不合适,应改为“光临”。“小伙伴”改为“同学”;“乔迁”改为“搬迁”;“惠赠”改为“赠送”;“虚左以待”改为“热切期待”;“驾临”改为“光临”。5.下列各句中,表达得体的一句是（3分） （）A.作为陈教授的学生,你却在背后说他的不是,真是忝列门墙!B.看在我的薄面上,这件事就到此为止吧,不要再节外生枝了。C.这是您家严先前借给我的书,未能当面归还先生,很抱歉。D.朋友间要肝胆相照,你拜托我的事情我定会尽心尽力做好。【解析】选B。A项,忝列门墙,愧在师门。谦辞,只能用于自己,不可用于别人。C项,家严,谦辞,对人称自己的父亲。
5、使用对象错误。D项,拜托,敬辞,委托（多用于托人办事）。用于自己不恰当。6.下列各句中,表达得体的一项是（3分） （）A.您百忙中解答我的疑惑,我不胜感激,以后我会时常向您叨教,以求增长学识。B.感谢大家通过各种形式贡献自己的绵薄之力,我们会妥善使用善款。C.本人贵体近年来颇呈衰弱之象,经常失眠以至精神倦怠,记忆减退,医生力劝休养。D.前月家母七十岁生日,本不敢惊扰大家,承您老来信赐以祝辞,晚辈万分不安。【解析】选D。A项,叨教,客套话,领教（多用于受到指教,表示感谢）。使用不当。B项,绵薄之力,指自己薄弱的能力,谦辞。C项,贵体,对他人身体的敬称。7.下列各句中,表达得体的一句是（3分） （
6、）A.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,要善良诚信,到社会上要清清白白地做人。B.这节公开课效果很好,师生之间、生生之间解惑答疑,不耻下问,形成了良性互动。C.学生会调查研究后提出了改进学校食堂服务质量的意见,并责成领导尽快落实。D.王老师在课堂上把黑格尔说成是法国哲学家,林奇举手说:“王老师,我记得黑格尔是德国哲学家,不知道是不是我记错了。”A项,“令尊”,称对方父亲的敬辞。这里称自己的父亲,应用“家父”。B项,“不耻下问”,不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。学生向老师请教以及学生之间请教不能用“不耻下问”。C项,“责成”,指定（专人或机构）负责办好某件事,是上级领导或上级机关对
7、具体工作人员或下级单位下指令。学生会没有权力对领导下指令,在这里使用对象不当。D项,纠正老师的错误说得比较委婉,给老师回旋的余地。语言表达得体。8.下面是某学生在其老师七十岁寿宴上的发言,请找出其中五处不得体的地方并修改。（5分） 世纪金榜导学号今天是老师七十岁诞辰,我作为老师众多莘莘学子中的一员,参加这次寿宴,倍感荣幸。大家相聚,济济一堂,蓬荜生辉。时间过得真快,一转眼,当年风华正茂的老师如今已成耄耋老人。这次聚会,我们既要感激老师当年的教导之恩,又要祝愿老师福如东海、寿比南山。老师年寿渐增,已进入天命之年,如果在生活上有什么困难,学生一定鼎力相助。【解析】“莘莘学子”指众多的学生,语意重复
8、;“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话）;“耄耋”指八九十岁,与老师实际年龄不符;“天命之年”指五十岁,与老师实际年龄不符;“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助时的客气话。“众多莘莘学子”改为“莘莘学子”;“蓬荜生辉”改成“华屋生辉”;“耄耋”改为“古稀”;“天命之年”改为“从心之年”（“古稀之年”“悬车之年”“杖围之年”）;“鼎力相助”改为“尽力相助”。9.下面是市面上出售的一款人工智能的开机欢迎辞,其中有五处不得体,请找出并修改。你好,我是星星家族的成员,来自182星球,我的名字叫“智多星”。你是我见到的第一个地球人
9、,所以,我允许你做我的小主人。我会唱歌、跳舞,肚子里还有上百本中外名著供你拜读。我还会算算术、说英语,你有什么不懂的都可以来向我请教。只要是我会的,定当不吝赐教。相信我们会成为好朋友,务必好好保管我吧。【解析】本题题干已经指出语段是“市面上出售的一款人工智能的开机欢迎辞,其中有五处不得体”,要求“找出并修改”。仔细阅读欢迎辞,可发现:允许:答应,同意,此处是“人工智能的开机欢迎辞”,不存在允不允许问题,可改为“邀请”;拜读:读别人作品或书信的敬辞,敬辞,是自己对别人的尊敬。此处是机器人提供名著给使用者阅读,表达不得体,可改为“阅读”;请教:敬辞,请求人指教。此处是机器人说使用者遇到问题问自己,
10、表达不得体,可改为“咨询”;不吝赐教:不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话。此处是机器人说自己会尽力解答提问者提的问题,表达不得体,可改为“尽力解答”;务必:指一定,必须的意思,语气含有命令的意味。此处是要求使用的人保管好自己,语气要委婉一些,可改为“请”。把“允许”改为“邀请”;把“拜读”改为“阅读”;把“请教”改为“咨询”;把“不吝赐教”改为“尽力解答”;把“务必”改为“请”。10.下面是一封求职信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并修改。近期光顾贵社网站,得知招聘美编的消息,有意应聘。鄙人是东临美术学院UI设计专业2019届本科毕业生,专业成绩无与伦比,设计风格独特。现提交
11、相关资料,如有意向,请尽快与我商榷。如能获聘,定当鼎力工作。【解析】光顾:敬辞,（某人）到来使增添光彩。此处是看网站,不是访问某处,所以改为“浏览”。鄙人:谦辞,此处是求职信,应展现出自信心,可改为“我”。无与伦比:指事物非常完美,没有能够与它相比的同类的东西。不适合说自己的成绩,可改为“优秀”。商榷:商议,一般用于比较正式的函件。此处就是求职信,应改为“联系”。鼎力:敬辞,说对方,不用于自己。把“光顾”改为“浏览”把“鄙人”改为“我”把“无与伦比”改为“优秀”把“商榷”改为“联系”把“鼎力”改为“努力”11.下面的这则应用文在文字和表达上有五处表述不当的地方,请找出并修改。招 领 启 示各位
12、同学们:本人于9月26日下午放学后捡到红色钱夹一只,内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张,请失主速与高三（9）班张宇同学联系,本人十分感谢!【解析】“招领启示”不恰当,要注意“启示”与“启事”的区别。“启事”,是为了公开说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。这里的“启”是“说明”的意思,“事”就是指被说明的事情。而“启示”的“启”,则是“开导”的意思,“示”是把事物摆出来或指出来让人知道。“启示”是指启发指示,开导思考,使人有所领悟。此处要把“启示”改为“启事”。“各位”强调的是一定人群中的每一位。“们”一般加在名词或代词后,表示复数。“各位”和“们”不能连用,可任意去掉一个。这是“招
13、领启事”,应该写明拾得物品的地点。作为“招领启事”不能透露出物品的具体特征,可把“红色钱夹一只,内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张”改为“捡到皮夹一只,内有物品若干”。“本人十分感谢”一般用于“寻物启事”,表达对提供线索或者拾得自己物品而归还者表示感谢,用在“招领启事”不合适,删去。“启示”应为“启事”。“各位同学们”重复,去掉“各位”或“们”。应写明拾物地点。物品的特征不应具体写出,改为“捡到皮夹一只,内有物品若干”。去掉“本人十分感谢”。【加固训练】1.下列各句中,表达得体的一句是（3分） （）A.我有些高见不知道能否在此叙说,恭请各位同仁给一个明确答案。B.冒昧致信,不胜惶恐,然有事
14、急需与人商议,故而提笔写这封信。C.恩师六十有五,虽历风霜,却无艰辛,侥幸苟活至今,令人欣慰。D.“愚兄太过矜持!”我对大我三岁、做事太过小心谨慎的老张说。A项,“高见”,高明的见解（多用于称对方的见解）。此处用于自己,不得体。C项,“侥幸”用于“恩师”身上不得体;“苟活”,苟且图生存,不得体。D项,“愚”,谦辞,用于自称,不能用于称别人。2.下列交际用语使用得体的一项是（3分） （）A.老李对儿子的语文老师说:“令郎这次能在国学大赛上获奖,全都仰仗您的教导。B.罗教授21日将莅临我校就高考改革问题进行专题讲座,请同学们务必准时参加。C.成人仪式前夕,班长精心策划了一堂班会,采用多种形式,共庆
15、我们的十八华诞。D.一位毕业生在自荐信中写道:“虽然我只有本科学历,但绝对名副其实,请领导唯才是用。A项,“令郎”,敬辞,称对方的儿子,使用不当。C项,“华诞”敬辞,称伟大的人物或机构诞生的日子,使用不当。D项,自荐信应自信、谦虚。“绝对名副其实,请领导唯才是用”显得自高自大,有失谦虚。3.下列各句中,表达不得体的一项是（3分） （）A.你回去用心准备这次广告业务的资料。放心,我定会玉成此事。B.近来,报社稿件不足,望王先生能赐稿一篇,盼复函为荷。C.来此几日,我们几个吃住都在你家,多有叨扰,真是不好意思。D.感谢你多年的关照,在你生日之际,送上一份薄礼,聊表寸心,不成敬意。【解析】选A。A项
16、,玉成:敬辞,请别人成全某事。不能用于自己。B项,为荷:书信和公文的常用语,表示希望与感谢之意。使用正确。C项,叨扰:客套话,多用于受到款待,表示感谢。D项,聊表寸心:略微表示一下心意,谦辞。4.下面是一封书面公开致歉信的部分内容,其中有六处词语使用不当,请找出并修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。（6分）今天有媒体报道我公司饭店后厨岀现卫生安全隐患问题,公司经调查后认为,媒体报道中披露的问题是真的。对于此事件的发生,我们很不好意思,在此向各位顾客朋友表示诚挚的歉意。我们感谢媒体和公众的监督,这暴露出我们的管理出了点问题。我们愿意承担相应的经济责任和法律责任,但我们也有信心杜绝这些问题不再
17、发生。我公司已决定,马上对所有门店进行整改,并公开整改方案,也希望所有的媒体和支持我们的顾客能继续监控我们的工作。_改为_改为_改为_改为_改为_改为_【解析】书面致歉信,不能用口语化的语言。“是真的”过于口语化。“不好意思”是口语。“出了点问题”是口语。“杜绝”与“不再”双重否定不当,可将“不再”改为“再次”。“马上”是口语。监控:是监测并进行控制。此处应是“监督”的意思,没有“控制”这一层。是真的属实;不好意思愧疚;出了点问题出现了问题;不再再次;马上立即;监控监督。5.下面是一封感谢信的内容初稿,其中有五处不得体,请找出并修改。亲们,小的家门不幸患上恶疾,是水滴筹给了我生的希望,是你们的
18、“滴水之恩”救了我。我敬谢不敏,又不能涌泉相报,故在此俯首致谢!【解析】本语段是一封感谢信的内容初稿,“亲们”是网络用语,就是你们的意思,含有亲昵的意味,不够正式,改为“朋友们”。“小的”是自谦之词,是口语,可改为“我”。“家门”指个人的家世、经历等基本情况,而这里说的是自己,要删去。“敬谢不敏”,恭敬地表示能力不够或不能接受。是表示推辞的客气话。而这里是要表达感激之情,可改为“不胜感激”。“俯首”,指低下头;比喻顺从。用在此处不当,可改为“叩首“或“磕头”。“亲们”改为“朋友们”;“小的”改为“我”;“家门”可删去;“敬谢不敏”改为“不胜感激”;“俯首”改为“叩首”或“磕头”。6.下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并修改。兄台托人带回的您新发表的拙作已收到。我儿在沪求职数月,多次屈居贵宅叨扰,承蒙愚兄关怀照顾,贤弟心中不胜感激!知您下月回乡,特备薄酒,诚邀兄拜访寒舍,共叙情谊!【解析】“拙作”是谦辞,使用错误;“屈居”是用于对方的敬辞,使用错误;“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称;“贤弟”是对弟
