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    圆柱圆锥表面积及体积Word文件下载.docx

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    圆柱圆锥表面积及体积Word文件下载.docx

    1、【例1】冬天护林工人给圆柱形的树干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷树干的面积是指( )A.底面积 B.侧面积 C.表面积 D.体积【例2】一个圆锥的体积是a立方米,和它等底等高的圆柱体的体积是( )立方米。 A. a3 B. 2a 1 C. 3a D. a的立方 【例3】甲乙两人分别利用一张长20厘米,宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体(接头处不重叠),那么围成的圆柱( )A.高一定相等 B.侧面积一定相等 C.侧面积和高都相等 D.侧面积和高都不相等 【例4】一个圆柱的侧面积是12.56平方厘米,底面半径是2厘米,那么这个圆柱的体积是( )【分析】圆柱体的体积也可以这样算:侧面积半径2【

    2、例5】把一个棱长是2分米的正方体削成一个最大的圆柱体,它的侧面积是( )平方厘米。 A.6.28 B.12.56 C.18.84 D. 25.12与圆的知识联系:一个正方形画一个最大的圆 【例6】一根圆柱形木材长20分米,把截成4个相等的圆柱体。表面积增加了18.84平方分米。截后每段圆柱体积是( )。画图表示:【例7】一个近似圆锥形的沙堆,底面直径和高相等,已知底面周长是15.7米,每立方米沙重2吨。这堆沙重多少吨?小升初圆柱和圆锥的考查点【例1】在长方体玻璃缸中沉入一石块,沉入前水面高6厘米,沉入后水面高10厘米,玻璃缸里面长30厘米,宽20厘米,求石块的体积。试画图理解:【例2】一个圆柱

    3、和一个圆锥,底面直径都是6厘米,高都是12厘米。它们的体积一共有多少厘米?用两种方法计算方法。根据圆柱和圆锥的联系:【例3】一个圆柱形的水池,底面直径20米,深2米。(1)水池的占地面积是多少?(2)在水池的侧面和底面上水泥,上水泥的部分的面积是多少?(3)池内最多能装上多少吨?(每立方米水重1吨)【例4】一个注满水的圆柱形水池,底面周长31.4米,用去一部分水后,水面下降40厘米,剩下的水正好是这池水的八分之七,这个水池的容积是多少?一、巩固练习(小升初题)1、在一个底面半径是10厘米的圆柱形水桶中装水,水中放一个底面半径是5厘米的圆锥形铅锤,铅锤全部淹没,取出铅锤后桶面水面下降2厘米,求铅

    4、锤的高。2、一个圆柱体的高是10厘米,如果高减少3厘米,则表面积比原来减少94.2厘米,原来圆柱体的体积是多少?3、两个底面的半径相等的圆柱,一条高是另一条高的3倍,已各较大的圆柱体积是256立方厘米,则较小的体积是多少?4、如图,想想办法,你能否求它的体积?( 单位:厘米)二、深化练习1、一个圆柱的体积是94.2平方厘米,底面直径是4厘米,它的高是多少?2、一个圆柱形水池底面直径8米,池深2米,如果在水池的底面和四周涂上水泥,涂水泥的面积有多少平方米?水池最多能盛水多少立方米?3、用铁皮制10节同样大小的通风管,每节长5分米,底面直径1.2分米,至少需要多少平方分米铁皮?4、一种压路机的滚筒

    5、是圆柱形的筒宽1.5米,直径是0.8米。这种压路机每分钟向前滚动5周。这种压路机1分钟压路多少平方米?5、一个圆柱形蓄水池,从里面量底面直径是20米,深为5米,(1) 要在这个蓄水池的四周和底面抹上水泥,抹水泥部分的面积是多少平方米?(2) 这个蓄水池最多可以蓄水多少吨?6、做一个底面直径是4分米,高是5分米的圆柱形铁皮油桶, 做这个铁皮油桶,至少要用铁皮多少平方分米?( 得数用进一法保留整平方分米) 这个油桶里装了4/5的油,这些油重多少千克?(每升油重0.85千克,得数保留整千克数)7、一根长4米,底面直径4厘米的圆柱形钢材,把它锯成同样长的3段,表面积比原来增加了多少平方厘米?8、只列式

    6、不计算:用一块边长是9.42分米的正方形铁皮配上一个地面,做成一个圆柱形铁皮水桶。(1)这个水桶的底面半径是多少?(2)这个水桶的侧面积是多少?(3)这个水桶最多能容纳多少升水?9、一个水杯从里面量底面直径10厘米,高15厘米,杯里的水面离杯口5厘米,这个杯子有水多少升?10、有两个等底的圆柱,第一个圆柱的高是第二个圆柱高的4/5,第一个圆柱的体积是3.2立方厘米,第二个圆柱比第一个圆柱多多少立方厘米?11、一个零件,底面直径5厘米,高10厘米,沿着它的一条底面直径往下切,切成相同大小的两份,(1)总面积比原来增加了多少平方厘米?每半个零件的表面积是多少?体积是多少?一个圆柱,表面积是345.

    7、4平方厘米,底半径是5厘米,求它的高。13、把一个高为5厘米的圆柱从直径处沿高剖成两上半圆柱,这两个半圆柱的表面积比原来增加80平方厘米,求原来圆柱的表面积。14、把一个圆柱底面平均分成若干个扇形,沿高切开拼成一个近似长方体,这个长方体的长是6.28厘米,高是5厘米,求它的体积。15、把一个圆柱底面平均分成若干个扇形,沿高切开拼成一个近似长方体,这个长方体的宽是4厘米,高是5厘米,求它的体积。16、把一个圆柱底面平均分成若干个扇形,沿高切开拼成一个近似长方体,这个长方体的底周长是41.4厘米,高是5厘米,求它的体积。17、一个圆柱的侧面积是125.6平方厘米,半径是8厘米,求它的体积。18、用

    8、一张长8厘米,宽6厘米的长方形,旋转形成圆柱,求形成的圆柱的体积。19、用一张长12.56厘米,宽6.28厘米的长方形卷形成圆柱,求卷成的圆柱的体积。20、一个长方体木块,长10厘米宽8厘米高4厘米,把它削成一个圆柱,求削成圆柱体积最大是多少?21、把一个长2米的圆柱木料戴成4段,表面积增加了56.52平方厘米,求原来木料的体积22、一个圆柱高为15厘米,把它的高增加2厘米后表面积增加25.12平方厘米,求原来圆柱的体积。23、一个圆柱高20厘米,如果把高减少3厘米,它的表面积就减少31.68平方厘米,求原来圆柱的体积。24、把一个底半径为5厘米的圆柱铁块放入一个底半径10厘米,高14厘米的容

    9、器里,水面上升了3厘米,求这个圆柱铁块的体积。25、把一个底半径为5厘米的圆柱铁块放入一个底半径10厘米,高14厘米的容器里,水面上升了3厘米,求这个圆柱铁块的高。26、甲乙两个圆柱,底半径比是3:2,相等,它们的体积比是多少?27、甲乙两个圆柱,底面积相等,高是比是4:5,它们的体积比是多少?28、甲乙两个圆柱,底半径比是2:3,高的比是4:29、甲乙两个圆柱,体积比是16:25,底半径比是4:5,体积比是多少?30、甲乙两个圆柱体积是5:6,高的比是2:3,求它们的底面积比。圆柱表面积和体积提高练习一、表面积变化1、 一个圆柱的高减少2厘米侧面积就减少50.24平方厘米,它的体积减少多少立

    10、方厘米?2、一个圆柱的高增加3分米,侧面积就增加56.52平方分米,它的体积增加多少立方分米?3、 一个圆柱的侧面展开是一个正方形。如果高增加2厘米,表面积增加12.56平方厘米。原来这个圆柱的侧面积是多少平方厘米?4、一个圆柱的侧面展开是一个正方形。如果高减少3分米,表面积减少94.2平方分米。原来这个圆柱的体积是多少立方分米?二、拼、切圆柱1、把一个高是6分米的圆柱,沿着底面直径竖直切开,平均分成两半,表面积增加48平方分米。2、把两个完全一样的半个圆柱合并成一个圆柱,底面半径是3厘米,表面积减少72平方厘米。现在这个圆柱的侧面积是多少平方厘米?3、把一个长3分米的圆柱,平均分成两段圆柱,

    11、表面积增加6.28平方分米。原来这个圆柱体积是多少立方分米?4、把3完全一样的圆柱,连接成一个大圆柱,长9厘米,表面积减少12.56平方分米。原来每个圆柱的体积是多少立方厘米?三、加工圆柱 一个正方体棱长是4分米,把它削成一个最大的圆柱,削去的体积是多少?2、一个正方体棱长20厘米,把它削成一个最大的圆柱,这个圆柱的表面积是多少平方厘米?3、一个长方体,长8分米,宽8分米,高12分米。把它削成一个最大的圆柱,这个圆柱的体积为多少立方分米?4、一个长方体,长8厘米,宽6厘米,高8厘米。把它削成一个最大的圆柱,这个圆柱体积是多少立方厘米?四、旋转圆锥1、一个直角三角形,两条直角边分别是6厘米和9厘

    12、米,沿一条直角边旋转一周后,得到一个圆锥体,求圆锥体的体积是多少?2、一个直角三角形,两条直角边分别是6厘米和10厘米,沿斜边旋转一周后,得到一个旋转体,求旋转体的体积是多少?五、综合练习:1、在一只底面半径为10厘米的圆柱形玻璃容器中,水深8厘米,要在容器中放入长和宽都是8厘米,高15厘米的一块铁块。(1)如果把铁块横放在水中水面上升多少厘米?(2)如果把铁块竖放在水中,水面上升多少厘米?2、一个圆柱体的高和底面周长相等。如果高缩短2厘米,表面积就减少1256平方厘米,求这个圆柱的表面积。3、一个长方形的长是5厘米,宽是2厘米,以其中的一条边为轴旋转一周,可以得到一个圆柱,圆柱体积最大是多少

    13、立方厘米?4、一根圆柱形木材长2米,把它截成相等的4段后,表面积增加了18.84平方厘米。截成后每段圆木的体积是多少立方厘米?5、底面直径是20厘米的圆钢,将其截成两段同样的圆钢,两段表面积的和为7536平方厘米,原来圆钢的体积是多少立方厘米?6、把一根圆柱形木材沿底面直径切开成两个半圆柱体,已知一个剖面的面积是960平方厘米,半圆柱的体积是30144立方厘米,求原来圆柱形木材的体积和侧面积。7、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高,它们的体积相差50.24立方厘米。如果圆锥体的底面半径是2厘米,这个圆锥体的高是多少厘米?8、一个菱形的两条对角线分别为4厘米和6厘米,以菱形的对角线为轴旋转,转成的立

    14、体图形的体积是( )立方厘米或( )立方厘米。9、一个圆柱体和一个圆锥体的体积相等,它们底面积的比是3:5,圆柱的高8厘米,圆锥的高是( )厘米。课后作业一、 判断题1、圆柱体的的体积是圆锥体的体积的3倍。( )2、一个圆锥,底面积不变,高扩大2倍,体积也扩大2倍。 ( )3、体积相等的圆柱和圆锥,圆柱体的底面积是圆锥体的底面积的3倍,所以它们的高也相等。4、两个圆柱的侧面积相等,它们的底面周长也一定相等。( ) 5、一个圆柱削去6立方分米,正好削成一个与它等高等底的圆锥,这个圆柱的体积是9立方分米。6、从圆锥的顶点向底面作垂直切割,得到的截面是等腰三角形。二、填空题1、把一个圆柱体的侧面展开

    15、后,得到一个长方形,长方形的长是6.28厘米,宽是3.14厘米,这个圆柱体的底面半径是 ( )厘米。2、一个圆环的外直径是10厘米,内直径是8厘米,圆环的面积是( )。3、一个圆柱的侧面展开图是个正方形,这个圆柱高是底面直径的( )倍。4、用一根长36厘米长的铁丝焊成一个最大的正方体模型,它的表面积是( )5、一个长为20厘米、宽是18厘米、高是18厘米的长方体的木盒,可存放棱长为6厘米正方体积木( )个。6、一个正方体和一个圆柱体的体积相等,高也相等,正方体的棱长4厘米,圆柱体的底面是( )平方厘米三、解决问题1、圆柱钢材长1.5米,截成3段面积增加200平方分米,原来圆柱的体积是多少立方分

    16、米?2、一个底面半径是5分米,高6分米的圆柱形水桶装满水,倒进一个棱长是8分米的正方体水池里,有水溢出来吗?如果没有,那么水面是多高?3、一个圆柱和一个圆锥的底面积相等,已知圆锥和圆柱的体积比是1:6,圆锥的高是4.8厘米 ,则圆柱的高多少厘米?圆柱与圆锥单元练习题一、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)1、下面物体中,( )的形状是圆柱。 A、 B、 C、 D、2、一个圆锥的体积是36dm3,它的底面积是18dm2,它的高是( )dm。 B、2 C、6 D、183、下面( )图形是圆柱的展开图。(单位:cm)4、下面( )杯中的饮料最多。 5、一个圆锥有( )条高,一个圆柱有( )条高。

    17、A、一 B、二 C、三 D、无数条6、如图:这个杯子( )装下3000ml牛奶。A、能 B、不能 C、无法判断二、判断对错。( )1、圆柱的体积一般比它的表面积大。( )2、底面积相等的两个圆锥,体积也相等。( )3、圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍。( )4、“做圆柱形通风管需要多少铁皮”是求这个圆柱的侧面积。( )5、把圆锥的侧面展开,得到的是一个长方形。三、想一想,连一连。四、填一填。1、2.8立方米=( )立方分米 6000毫升=( ) 3060立方厘米=( )立方分米 5平方米40平方分米=( )平方米2、一个圆柱的底面半径是5cm,高是10cm,它的底面积是( )cm2,

    18、侧面积是( )cm2,体积是( )cm3。3、用一张长4.5分米,宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱,这个圆柱的侧面积最多是( )平方分米。(接口处不计)4、一个圆锥和一个圆柱等底等高,圆锥的体积是76cm3,圆 柱的体积是( )cm3。5、一个圆锥的底面直径和高都是6cm,它的体积是( )cm3。五、求下面图形的体积。六、解决问题。1、制作这个薯片筒的侧面标签,需要多大面积的纸? 这个薯片筒的体积是多少?2、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆,测得底面直径4米,高1.5米。每立方米沙大约重1.7吨,这堆沙约重多少吨?(得数保留整吨数)3、一个圆柱形水池,水池内壁和底面都要镶上瓷砖,水池

    19、底面直径6米,池深1.2米。镶瓷砖的面积是多少平方米?4、张师傅要把一根圆柱形木料(如右图)削成一个圆锥。削成的圆锥的体积最大是多少立方分米?请你提出一个数学问题并解答。七、拓展应用。某种饮料罐的形状为圆柱形,底面直径是7cm,高是12cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内,这个纸箱的长、宽、高至少各是多少厘米?本次讲解内容整理1、圆柱的相关知识点:两底面之间的面是它的侧面,圆柱的侧面是一个曲面,把它的沿着展开得到一个长方形。这个长方形的长相关于圆的底面周长,宽相当于高。当圆柱体的底面周长和高相等时,圆柱的侧面一定是正方形。2、圆锥体的相关知识点:由平面和曲面围成的另一种的立体图形。圆锥底面是一个圆,侧面是一个曲面,侧面展开是一个扇形。3、圆锥和圆柱的关系(1)当圆锥体与圆柱体等底等高时,圆锥体的体积是圆柱体的体积的三分之一;圆柱体体积是圆锥体体积的三倍;(2)当圆锥体与圆柱体高相等,体积相等时,圆锥体的底面积是圆柱体的3倍,圆柱体的底面积是圆锥体的三分之一;(3)当圆锥体与圆柱体底面积相等,体积相等时,圆锥体的高是圆柱体的3倍,圆柱体的高是圆锥体的三分之一。作业布置课后记学生的接受程度: 分学生的课堂表现:学生上次作业完成情况:数量_ 完成质量_分存在问题_ _配合需求:家长:_课后反思备注


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